可拆装单层工业厂房教学模型的制作方法

本实用新型涉及教学工具技术领域，尤其涉及一种可拆装单层工业厂房教学模型。

背景技术：

单层装配式钢筋混凝土排架结构厂房作为一种工业建筑在目前的土木工程专业课程的教学中，一般是结合静态图片，展示整个厂房的各组成构件。但由于学生缺乏感性认识，很难充分理解各构件间的空间位置和关联关系。而由于单层工业厂房一般体量较大，高度很高，对于高处的吊车梁、整个屋盖系统的组成关系，学生在参观实习中是看不清楚的，满足不了教学需求。其次，实践教学安全风险较高，一旦发生事故，会给学校及学生带来非常严重的后果；再者，因为一个或几个知识点就外出参观一次，从教学学时和成本上考虑也是不允许的。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是提供一种可直观认识单层装配式钢筋混凝土排架结构厂房的可拆装的教学用建筑结构模型。

一种可拆装单层工业厂房教学模型，包括：屋架、托架、吊车梁、排架柱、抗风柱、基础、连系粱、基础梁、屋架下弦横向水平支撑、屋架端部垂直支撑；

所述基础并排排列成围成一圈，构成厂房的地基，所述排架柱和抗风柱插入在基础中；基础梁用嵌扣法安装在基础顶面、排架柱外侧；所述吊车梁嵌扣在排的架柱牛腿上，所述连系粱嵌扣在排架柱的外侧面；在连系粱与吊车梁之间为托架，托架嵌扣在排架柱上，且其尖端搭放在吊车梁上；所述屋架嵌扣在托架上，屋架与排架柱和抗风柱也用嵌扣连接；所述屋架下弦水平支撑用滑轨与屋架下弦连接；所述屋架端部垂直支撑用滑轨与屋架端部连接。

进一步地，如上所述的可拆装单层工业厂房教学模型，在厂房的长度方向并排分布若干根所述排架柱，所述抗风柱设置在厂房宽度方向的两排架柱之间。

进一步地，如上所述的可拆装单层工业厂房教学模型，还包括柱间支撑，所述柱间支撑交叉设置在两排架柱之间，且柱间支撑与柱间支撑之间采用滑轨可拆卸安装。

进一步地，如上所述的可拆装单层工业厂房教学模型，还包括屋面板、天沟板，所述天沟板嵌扣固定在屋架上，所述屋面板嵌扣固定在天沟板上。

有益效果：

本模型由于可拆装，学生可以动手组合，能促进学生对知识掌握的牢固性。

附图说明

图1为本实用新型可拆装单层工业厂房教学模型结构示意图；

图中：

1-屋面板，2-天沟板，3-屋架，4-托架，5-吊车梁，6-排架柱，7-抗风柱，8-基础，9-连系粱，10-基础梁，11-屋架下弦横向水平支撑，12-屋架端部垂直支撑，13-柱间支撑。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面本实用新型中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1所示，本实用新型提供一种建筑结构教学演示模型，以一栋单层装配式钢筋混凝土排架厂房为整体，用PVC板为材质，用凹槽的扣接、嵌扣、推拉、滑动作技术支撑，分别以拆分和组合的方式，来演示建筑物各构件的空间位置和关联关系；以可拆装的形式来展示出厂房整个结构。从下往上，为排架柱6和抗风柱7插入独立柱基础8中；基础梁10用嵌扣法安装在基础8顶面、排架柱6外侧；柱间支撑13与排架柱6用设滑轨可拆卸；连系梁9嵌扣在排架柱6外侧面；吊车梁5嵌扣在牛腿上；屋架3与排架柱6和抗风柱7也用嵌扣连接；托架4嵌扣在排架柱6顶；屋架3嵌扣在托架4上；屋架下弦水平支撑11用滑轨与屋架下弦连接；柱间支撑13交叉设置在两排架柱6之间，且柱间支撑13与柱间支撑13之间采用滑轨可拆卸安装；天沟板2嵌扣固定在屋架3上，屋面板1嵌扣固定在天沟板2上。

本实用新型由于可拆分，使模型能充分展现各构件在传递荷载和保证结构整体稳定性中的作用。

最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。