本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为一种用于教学的多模态英语教学装置。
背景技术：
英语属于“印欧语系-日耳曼语族-西日耳曼语支”。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第一语言，也是欧盟和许多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。英语的教学越来越重要，在传统的英语教学模式单一，学生缺乏学习兴趣，而且无法对学生的口语能力和单词能力进行检测，为此，我们提出一种用于教学的多模态英语教学装置。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种用于教学的多模态英语教学装置，以解决上述背景技术中提出的在传统的英语教学模式单一，学生缺乏学习兴趣，而且无法对学生的口语能力和单词能力进行检测的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于教学的多模态英语教学装置，包括柜体，所述柜体的底部四角均通过支腿安装有移动轮，所述柜体的右侧安装有柜门，所述柜体的顶部从左到右依次安装有教学计算机、话筒和扬声器，所述柜体的内腔从左到右依次设置有存储器、无线收发装置、控制电路板和处理机，所述柜体的左侧顶部开有通风口，所述控制电路板的右侧安装有单词检测芯片和口语检测芯片，且单词检测芯片位于口语检测芯片的上方，所述处理机的右侧底部设置有USB接口，所述处理机分别与教学计算机、话筒、扬声器、存储器、无线收发装置和控制电路板电性连接。
优选的，所述通风口的内腔设置有防尘网。
优选的，所述无线收发装置与学生终端机无线网络连接。
优选的，所述USB接口至少为结构相同的两组。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该实用新型提出的一种用于教学的多模态英语教学装置，能够有效的提高了学生的学习兴趣，通过无线收发装置和学生进行实时互动，通过单词检测芯片和口语检测芯片可以对学生进行单词检测和口语检测，提高了学生的口语能力和单词能力，通风口能够对柜体进行散热，移动轮的设置便于该装置的移动，该实用新型使用方便，教学效率高。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图。
图中：1柜体、2柜门、3教学计算机、4话筒、5扬声器、6处理机、7移动轮、8存储器、9无线收发装置、10控制电路板、11单词检测芯片、12口语检测芯片、13通风口、14USB接口。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：一种用于教学的多模态英语教学装置，包括柜体1，所述柜体1的底部四角均通过支腿安装有移动轮7，所述柜体1的右侧安装有柜门2，所述柜体1的顶部从左到右依次安装有教学计算机3、话筒4和扬声器5，所述柜体1的内腔从左到右依次设置有存储器8、无线收发装置9、控制电路板10和处理机6，所述柜体1的左侧顶部开有通风口13，所述控制电路板10的右侧安装有单词检测芯片11和口语检测芯片12，且单词检测芯片11位于口语检测芯片12的上方，所述处理机6的右侧底部设置有USB接口14，所述处理机6分别与教学计算机3、话筒4、扬声器5、存储器8、无线收发装置9和控制电路板10电性连接。
其中，所述通风口13的内腔设置有防尘网，防止风尘进入柜体1内，所述无线收发装置9与学生终端机无线网络连接，实现了学生与老师的实时互动，所述USB接口14至少为结构相同的两组。
工作原理：通过USB接口14插入教师U盘，处理机6与教学计算机3连接，通过教学计算机3进行教学，话筒4与扬声器5连接，通过扬声器5对话筒4接收的声音进行放大，便于对教师声音的扩大，无线收发装置9与学生终端机无线网络连接，学生通过学生终端机和无线收发装置9可以于教师进行实时互动，也可以将学生的作业通过无线收发装置9传输至处理机6中，然后通过单词检测芯片11和口语检测芯片12对学生进行单词和口语的检测，存储器8用于存储教学信息，通过移动轮7使得该装置便于移动，通风口13对柜体1内的电器元件进行散热。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。