一种MCS‑51单片机开发教学用装置的制作方法

本实用新型涉及一种教学用装置，尤其涉及一种MCS-51单片机开发教学用装置，属于计算机教学教具技术领域。

背景技术：

目前单片机控制系统已经广泛应用于各行各业，在校学生由于缺乏实践经验，所以在学习、设计、开发、应用等各个方面全面掌握单片机开发实验板还是比较困难，急需开发一些教学教具，辅助学习，提高教学水平。

技术实现要素：

为了解决上述问题，本实用新型的目的在于提供一种MCS-51单片机开发教学用装置，该装置采用菱形桌面，设置有四套单片机开发实验板，可供四名学生同时学习操练单片机开发实验板，便于老师在水平相近学生中，小范围教学辅导，提高学习效果，同时也可以通过带支腿书写板统一讲解或出题，通过抽屉内书写纸演练作答，更适用于学生间互动学习，相互探讨、启发、交流，提高学习兴趣，解决学习枯燥难于掌握的实际问题，还实用于竞赛、考试、同场竞技等多种教学用途，是一种实用型教学用装置。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种MCS-51单片机开发教学用装置，它是由菱形桌面、圆地腿、圆环地圈、座椅面、座椅柱、方形围板、带支腿书写板、单片机开发实验板、螺钉、抽屉、槽形滑道、拉手、书写纸组成。在菱形桌面中部固定有方形围板，在方形围板内放置有带支腿书写板，在方形围板外的四面的菱形桌面上通过螺钉分别固定有单片机开发实验板，对应四个单片机开发实验板在菱形桌面底面分别固定有四对槽形滑道，在每对槽形滑道上均滑动连接有抽屉，在抽屉内均放置有书写纸，在每个抽屉上连接有两个拉手，在菱形桌面的四个角下面向下固定有圆地腿，在四个圆地腿的底面分别通过其设有的凹槽连接有圆环地圈，对应每个抽屉在圆环地圈上通过座椅柱底面设有的凹槽连接有座椅柱，在座椅柱的上面连接有座椅面。

本实用新型的有益效果是：该装置采用菱形桌面，设置有四套单片机开发实验板，可供四名学生同时做式学习操练，便于老师在水平相近学生中，小范围教学辅导，提高教学效果，更适用于学生互动学习、相互探讨、启发、交流、扩展开发、提高学习兴趣，解决学习枯燥、难掌握的实际问题，还实用于竞赛、考试、同场竞技等多种教学用途，结构简单，设置有书写板和书写纸，便于教学和互动学习，用途多且使用灵活方便，是一种可以让学生尽快全面系统深入学习掌握单片机开发实验板的实用型教学用装置。

附图说明

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型做进一步说明。

图1是本实用新型一种MCS-51单片机开发教学用装置的结构示意图。

图2是图1的俯视结构示意图。

图3是图2的A-A剖视结构示意图。

附图标记

1、菱形桌面 2、圆地腿 3、圆环地圈 4、座椅面 5、座椅柱

6、方形围板 7、带支腿书写板 8、单片机开发实验板 9、螺钉

10、抽屉 11、槽形滑道 12、拉手 13、书写纸。

具体实施方式

请参阅图1至图3，一种MCS-51单片机开发教学用装置，它是由菱形桌面、圆地腿、圆环地圈、座椅面、座椅柱、方形围板、带支腿书写板、单片机开发实验板、螺钉、抽屉、槽形滑道、拉手、书写纸组成。在菱形桌面1中部固定有方形围板6，在方形围板6内放置有带支腿书写板7，在方形围板6外的四面的菱形桌面1上通过螺钉9分别固定有单片机开发实验板8，对应四个单片机开发实验板8在菱形桌面1底面分别固定有四对槽形滑道11，在每对槽形滑道11上均滑动连接有抽屉10，在抽屉10内均放置有书写纸13，在每个抽屉10上连接有两个拉手12，在菱形桌面1的四个角下面向下固定有圆地腿2，在四个圆地腿2的底面分别通过其设有的凹槽连接有圆环地圈3，对应每个抽屉10在圆环地圈3上通过座椅柱5底面设有的凹槽连接有座椅柱5，在座椅柱5的上面连接有座椅面4。