一种土建简支梁教学演示装置的制作方法

本实用新型涉及一种土建教学用教具，特别是涉及一种土建简支梁教学演示装置。

背景技术：

土建类专业的相关课程跟实际工程构件联系紧密，在课堂理论教学过程中，往往需要实际工程构件配合讲解，由于工程实体构件比较庞大，搬动和使用不太方便，如简支梁教学中，即使将一端简支梁搬至教学现场，也很难看清内部结构。

技术实现要素：

为了解决上述问题，本实用新型提供了一种土建简支梁教学演示装置。

本实用新型采用的技术方案为：一种土建简支梁教学演示装置，其特征在于包括梁框、支座和筋架，梁框设有底板和上框，上框由两透明侧板和透明顶板构成，上框落在底板上，底板两侧分别设有挡住两侧板下沿的外沿，外沿内设有定位孔，侧板下沿设有插入定位孔的定位凸起，支座连接在底板下部，筋架置于梁框内的底板上由箍筋、架立筋、弯起钢筋、纵向受力钢筋、腰筋连接形成，箍筋、架立筋、弯起钢筋、纵向受力钢筋、腰筋上分别连接有颜色不同的LED光源，各光源分别通过开关与电源连接。

进一步的，所述箍筋、架立筋、弯起钢筋、纵向受力钢筋、腰筋为钢筋，LED光源为绑定到各筋上的LED灯带。

进一步的，所述箍筋、架立筋、弯起钢筋、纵向受力钢筋、腰筋为透明管，LED光源为插入到各管的LED灯带。

进一步的，所述箍筋、架立筋、弯起钢筋、纵向受力钢筋、腰筋为颜色不同的半透明管，LED光源为插入到各管的白光LED灯带。

进一步的，所述箍筋、架立筋、弯起钢筋、纵向受力钢筋、腰筋为实心透明或半透明管，LED光源为一至少与管一端相对的LED发光管。

进一步的，所述LED光源通过电线连接有接头，对应接头底板上分别设有插座，插座分别通过各开关与电源连接。

本实用新型使用时，支座、梁框可以直观得显示出简支梁的外轮廓，透过上框可以清晰地看到内部构造，并可以根据需要通过各开关控制梁内某一种类的筋上的LED亮起，可以更清楚的展示该类筋的位置，教学效果更好。

附图说明

图1为本实用新型实施例整体示意图；

图2为本实用新型实施例分解视图；

图中标号部件名称：1支座；2底板；3侧板；4透明顶板；5外沿；6定位孔；7定位凸起；8箍筋；9架立筋；10弯起钢筋；11纵向受力钢筋；12腰筋。

具体实施方式

本实用新型实施例如图1、2所示，该土建简支梁教学演示装置设有梁框、支座1和筋架，梁框设有底板2和上框，上框由两透明侧板3和透明顶板4构成，上框落在底板上形成长条形简支梁外轮廓，底板两侧分别设有挡住两侧板下沿的外沿5，外沿内设有定位孔6，侧板下沿设有插入定位孔的定位凸起7，连接后结构稳定性更好，便于上框拿起后操作，支座连接在底板下部，可以作为电源容纳腔，筋架置于梁框内的底板上由箍筋8、架立筋9、弯起钢筋10、纵向受力钢筋11、腰筋12连接形成，箍筋、架立筋、弯起钢筋、纵向受力钢筋、腰筋上分别连接有颜色不同的LED光源，各光源分别通过开关与电源连接，开关可设置在与底板连接的控制面板上，为了组装和拆卸方便，实施时LED光源通过电线连接有接头，对应接头底板上分别设有插座，插座分别通过各开关与电源连接，插座分成与箍筋、架立筋、弯起钢筋、纵向受力钢筋、腰筋一一对应的五组，每组开关打开该组对应的该类筋连接的LED光源亮起，教学过程中可以通过拆或装各筋，体验更真切，操作也更便利。

LED光源与筋连接时，可以根据筋的特点采用不同的连接方式，在箍筋、架立筋、弯起钢筋、纵向受力钢筋、腰筋为钢筋时，LED光源可为绑定到各筋上的LED灯带；当箍筋、架立筋、弯起钢筋、纵向受力钢筋、腰筋为透明管，LED光源为插入到各管的LED灯带，当箍筋、架立筋、弯起钢筋、纵向受力钢筋、腰筋为颜色不同的半透明管，LED光源为插入到各管的白光LED灯带，当箍筋、架立筋、弯起钢筋、纵向受力钢筋、腰筋为实心透明或半透明管，LED光源为一至少与管一端相对的白光或彩光LED发光管。

本实用新型使用时，支座、梁框可以直观得显示出简支梁的外轮廓，透过上框可以清晰地看到内部构造，并可以根据需要通过各开关控制梁内某一种类的筋上的LED亮起，可以更清楚的展示该类筋的位置，教学效果更好。

综上所述仅为本发明具体实施例，但并不局限于实施例，还可各技术特征重新组合更多实现方式，凡在不脱离本发明构思的情况下，依本申请所做的等效修饰和现有技术添加均视为本发明技术范畴。