一种摩擦力教学演示装置的制作方法

本实用新型涉及教学仪器技术领域，具体为一种摩擦力教学演示装置。

背景技术：

实验室现有的摩擦力实验仪器，大多用一块木板、一个滑块以及一个平板测力计组成，由于实验时要手工拖动木板，操作不便，在现有的摩擦力实验教学仪器中，例如申请号为201420818066.7的实用新型专利，包括底座，底座上设有弹簧固定座、弹簧、细线、第一定滑轮、第一定滑轮安装座、摩擦力大小显示装置、驱动机构、滑板座、滑板、滑块、第二定滑轮、第二定滑轮安装座，弹簧的一端挂接在弹簧固定座上，该专利虽然测试结果直观，但在实际使用时并没有方便更换实验用板材，且对滑块上所使用的砝码固定效果较差，影响了试验教学效果。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种摩擦力教学演示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种摩擦力教学演示装置，包括实验台和滑块，所述实验台的内部中心处设有内板，所述内板的底端左右两侧均安装有底杆，所述实验台的内部底端左右两侧均安装有底筒，所述底筒的外侧安装有端盖，所述底杆贯穿底筒，所述底杆的底端焊接有平板，所述平板通过第一压缩弹簧与底筒相连，所述内板的顶端从上到下依次活动连接有第一台板、第二台板和第三台板，所述第一台板、第二台板和第三台板的上表面依次粘合有橡胶板Ⅰ、布面和纸板，所述实验台的顶端左右两侧均安装有第一卡扣，所述第一台板的底端左右两侧均安装有第二卡扣，所述第一卡扣与第二卡扣为卡扣组结构，所述实验台的顶端外侧设有侧开槽，所述滑块的顶端设有扣盖，所述扣盖通过固定螺栓与滑块相连，所述扣盖和滑块的内侧分别设有顶通孔和放置槽，所述放置槽的内侧设有半弧形板，所述半弧形板通过第二压缩弹簧与滑块相连。

优选的，所述实验台的底端外侧安装有底脚，所述底脚的底端内侧设有内底座，所述内底座通过海绵垫与底脚相粘合，所述内底座的外壁紧密包裹有橡胶套圈，所述内底座的底端设有底橡胶板。

优选的，所述半弧形板的内壁贴合有防滑橡胶垫。

优选的，所述第一台板、第二台板和第三台板的上表面右侧均设有手槽。

优选的，所述内板的外侧设有侧条板，所述实验台的内壁顶端设有条形槽，所述侧条板与条形槽相匹配。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该摩擦力教学演示装置，通过第一台板、第一压缩弹簧和半弧形板的配合，在侧开槽内手动向外拉伸出第一台板，在第一台板拉伸出后，通过第一压缩弹簧的弹性推动力，推动底杆和内板向上移动，推动挤压第二台板和第三台板压合向上移动，并使第二台板上表面的布面暴露在外侧，进行第二步试验，试验完毕后，在侧开槽内手动向外拉伸出第二台板，在第二台板拉伸出后，通过第一压缩弹簧的弹性推动力推动底杆和内板向上移动，推动挤压第三台板压合向上移动，并使第三台板上表面的纸板暴露在外侧，进行第三步试验，方便更换不同材质的试验板材，实验所使用的砝码通过通孔放置于放置槽内，通过第二压缩弹簧的弹性推动力，推动半弧形板向内移动，对砝码进行挤压固定，提高了砝码放置时的稳定效果，提高了试验教学效果。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型的侧开槽结构示意图；

图3为本实用新型的半弧形板结构示意图；

图4为本实用新型的内底座结构示意图。

图中：1、第一卡扣，2、橡胶板Ⅰ，3、第一台板，4、滑块，5、布面，6、第二台板，7、纸板，8、第三台板，9、第二卡扣，10、条形槽，11、侧条板，12、端盖，13、底杆，14、第一压缩弹簧，15、实验台，16、内板，17、底筒，18、平板，19、底脚，20、手槽，21、侧开槽，22、扣盖，23、固定螺栓，24、顶通孔，25、放置槽，26、第二压缩弹簧，27、半弧形板，28、防滑橡胶垫，29、海绵垫，30、内底座，31、橡胶套圈，32、底橡胶板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种摩擦力教学演示装置，包括实验台15和滑块4，实验台15的底端外侧安装有底脚19，底脚19的底端内侧设有内底座30，内底座30通过海绵垫29与底脚19相粘合，海绵垫29与内底座30、底脚19的连接处均设有粘合胶，所述内底座30的底端设有底橡胶板32，提高了设备的防滑效果，内底座30的外壁紧密包裹有橡胶套圈31，通过橡胶套圈31提高了内底座30与底脚19连接的牢固性，实验台15的内部中心处设有内板16，内板16的外侧设有侧条板11，实验台15的内壁顶端设有条形槽10，侧条板11与条形槽10相匹配，内板16的底端左右两侧均安装有底杆13，实验台15的内部底端左右两侧均安装有底筒17，底筒17的外侧安装有端盖12，端盖12通过固定螺栓23进行固定，底杆13贯穿底筒17，同时底杆13贯穿端盖12，底杆13的底端焊接有平板18，平板18通过第一压缩弹簧14与底筒17相连，第一压缩弹簧14的弹性系数为10N/CM，通过第一压缩弹簧14的弹性推动力推动底杆13和内板16向上移动，推动挤压第一台板3、第二台板6和第三台板8压合在实验台15内，内板16的顶端从上到下依次活动连接有第一台板3、第二台板6和第三台板8，第一台板3、第二台板6和第三台板8的上表面依次粘合有橡胶板Ⅰ2、布面5和纸板7，第一台板3、第二台板6和第三台板8的上表面右侧均设有手槽20，通过在第一台板3、第二台板6和第三台板8上分别粘合橡胶板Ⅰ2、布面5和纸板7，使滑块4可在不同物料上移动，进行实验，实验台15的顶端左右两侧均安装有第一卡扣1，第一台板3的底端左右两侧均安装有第二卡扣9，第一卡扣1与第二卡扣9为卡扣组结构，在侧开槽21内侧拉伸出第一台板3，并扣合在实验台15上，并通过第一卡扣1和第二卡扣9的配合对实验台15进行密封，实验台15的顶端外侧设有侧开槽21，侧开槽21使第一台板3、第二台板6和第三台板8可抽拉出实验台15，滑块4的顶端设有扣盖22，扣盖22通过固定螺栓23与滑块4相连，扣盖22和滑块4的内侧分别设有顶通孔24和放置槽25，通孔24的直径为4CM，放置槽25的直径为5cm，放置槽25的内侧设有半弧形板27，半弧形板27的内壁贴合有防滑橡胶垫28，半弧形板27通过第二压缩弹簧26与滑块4相连，将实验所使用的砝码通过通孔24放置于放置槽25内，通过第二压缩弹簧26的弹性推动力，推动半弧形板27向内移动，对砝码进行挤压固定，提高了砝码放置时的稳定效果。

将实验所使用的砝码通过通孔24放置于放置槽25内，通过第二压缩弹簧26的弹性推动力，推动半弧形板27向内移动，对砝码进行挤压固定，提高了砝码放置时的稳定效果，通过使用拉力计拉动滑块4移动于第一台板3上的橡胶板Ⅰ2上，试验完毕后，在侧开槽21内手动向外拉伸出第一台板3，在第一台板3拉伸出后，通过第一压缩弹簧14的弹性推动力，推动底杆13和内板16向上移动，推动挤压第二台板6和第三台板8压合向上移动，并使第二台板6上表面的布面5暴露在外侧，进行第二步试验，试验完毕后，在侧开槽21内手动向外拉伸出第二台板6，在第二台板6拉伸出后，通过第一压缩弹簧14的弹性推动力，推动底杆13和内板16向上移动，推动挤压第三台板8压合向上移动，并使第三台板8上表面的纸板7暴露在外侧，进行第三步试验。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”、“第三”、“第四”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量，由此，限定有“第一”、“第二”、“第三”、“第四”的特征能够明示或者隐含地包括至少一个该特征。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，能够是固定连接，也能够是可拆卸连接，或成一体；能够是机械连接，也能够是电连接；能够是直接相连，也能够通过中间媒介间接相连，能够是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，能够根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，能够理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下能够对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。