一种便携式物理教学装置的制作方法

本实用新型涉及一种教具，具体涉及一种用于离心实验的便携式物理教学装置。

背景技术：

离心力是一种虚拟力或称惯性力，它使旋转的物体远离它的旋转中心。在通常语境下，离心力并不是真实存在的力。它的作用只是为了在旋转参考系（非惯性参考系）下，牛顿运动定律依然能够使用。可以说离心力是一个很抽象的概念，物理教学中全靠学生的想象来理解离心力有一定的困难，目前常规做法是通过离心运动来客观表征离心力，而离心运动在生活中并不常见，这就需要一种专用的装置来帮助学生理解离心力；常规的离心力演示装置结构复杂，功能单一，不能多方位理解离心力。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是物理教学中全靠学生的想象来理解离心力有一定的困难，常规的离心力演示装置结构复杂，功能单一，不能多方位理解离心力，提供一种结构简单、使用方便的便携式物理教学装置。

为解决上述技术问题，本实用新型采用下述技术方案：一种便携式物理教学装置，包括支撑架和圆柱筒，支撑架上设有电机，电机的输出轴通过转轴与圆柱筒的上表面连接，所述的圆柱筒的上表面设有进球口，圆柱筒的侧壁上设有若干个出球口，圆柱筒内设有演示球，所述的演示球有若干种；圆柱筒下方设有集物盒，所述的集物盒为圆盘形，集物盒的中轴线与圆柱筒的中轴线在同一条竖直线上；所述的集物盒内设有若干个环形隔板，环形隔板的中轴线均和集物盒的中轴线重合。

所述的圆柱筒底面的中心处设有激光灯，集物盒中心处设有与激光灯相对应的激光区。

所述的集物盒下方设有防滑垫。

所述的圆柱筒内设有三种演示球，三种演示球的体积相同、密度不同。

所述的集物盒外侧壁的上表面高于出球口的高度。

本实用新型使同学更直观的观察离心运动，且采用体积相同、密度不同的演示球演示质量与离心力的关系，使得同学对离心公式能有更好的理解；本实用新型结构简单、使用方便，老师可以随身携带至课堂进行演示实验，增加同学学习兴趣。

附图说明

图1是本实用新型结构示意图；

图2是本实用新型集物盒横截面结构示意图；

图3是本实用新型圆柱筒外部结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有付出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1至图3所示，本实用新型包括支撑架1和圆柱筒2，支撑架1上设有电机4，电机4的输出轴通过转轴21与圆柱筒2的上表面连接，所述的圆柱筒2的上表面设有进球口22，圆柱筒2的侧壁上设有若干个出球口23，圆柱筒2内设有演示球5，所述的演示球5有若干种；圆柱筒2下方设有集物盒3，所述的集物盒3为圆盘形，集物盒3的中轴线与圆柱筒2的中轴线在同一条竖直线上；所述的集物盒3内设有若干个环形隔板31，环形隔板31的中轴线均和集物盒3的中轴线重合。使用时，将足够量不同种的演示球放进圆柱筒2中，打开电机使圆柱筒2开始以一定的速度旋转，当电机旋转速度平稳后，打开出球口23，使各个演示球开始下落，观察演示球落入集物盒3中环形隔板31间的规律。通过实验发现，相同密度的演示球几乎全部落在同一层的环形隔板31，因为离心力相同的情况下，演示球密度越大、质量越大，离心速度越小，相同高度下落时，下落的距离越近，落在距离集物盒中心较近的位置。通过不同质量演示球的演示，使学生更好的理解离心力的计算公式。

所述的圆柱筒2底面的中心处设有激光灯24，集物盒3中心处设有与激光灯24相对应的激光区32。支撑架1放好后，打开激光灯，根据激光灯的照射点确定集物盒3的防止位置，使激光灯的照射点照射在激光区32，以此防止集物盒3错位。

所述的集物盒3下方设有防滑垫33。防止演示球从不同方向落下时导致集物盒3错位。

所述的圆柱筒2内设有三种演示球5，三种演示球5的体积相同、密度不同。三种演示球5分别为演示球I、演示球II、演示球III，制作时，三种演示球可以分别采用不同的颜色或记号进行标记，以便在实验过程中进行区分。

所述的集物盒3外侧壁的上表面高于出球口23的高度。防止圆柱筒旋转过快时将演示球甩出集物盒3，并散落在地面，难以收集整理，造成演示球丢失。