语言文字学习装置的制作方法

本实用新型具体涉及一种语言文字学习装置。

背景技术：

语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通的主要表达方式。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。语言是民族的重要特征之一。一般来说，各个民族都有自己的语言。汉语，法语，俄语，西班牙语，阿拉伯语，英语是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。汉语是世界上使用人口最多的语言，世界语和英语是世界上使用最广泛的语言。但是在我们平时学习使用过程中发现一些不足之处：如，学习过程中需要不停的听写读，如果通过书写的方式效率比较低，而且文字会比较的小，写大了位置不足，需要不停的擦掉重写。

技术实现要素：

针对上述现有技术存在的问题，本实用新型提供一种语言文字学习装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：一种语言文字学习装置；包括手柄和Y型支架；Y型支架上方固定连接有菲涅尔透镜；Y型支架垂直定向设有第一支杆，第一支杆上滑动连接有第二支杆，第二支杆上部固定连接有卡片架，Y型支架上还设有卡片盒；以及，卡片架背面固定连接有电池盒，卡片架背面两侧设有LED灯，LED灯与电池盒通过导线连接。

作为优选，手柄固定连接在Y型支架下方，手柄的中心轴与Y型支架的中心轴在同一条直线上。

作为优选，菲涅尔透镜镜表面一面为光面，另一面刻录了由小到大的同心圆，其剖面中心部分为弧线，中心部分两边对称分布有一系列等距但齿型弧度不同的锯齿形凹槽。

作为优选，第一支杆末端固定连接有第一长方体，第一长方体上表面垂直定向设有第一通孔，第二支杆与第一通孔插拔式连接，第一长方体正面螺纹连接有固定螺栓，固定螺栓的中心轴与第一通孔的中心轴相交。

作为优选，卡片盒侧面等距设有金属圆环，卡片盒背面设有网袋，卡片盒与Y型支架卡扣式连接；手柄分为上半部分和下半部分，下半部分上表面垂直定向设有第一圆柱形凸起，第一圆柱形凸起与上半部分螺纹连接，下半部分为中空结构，中空结构的开口位于下半部分下表面上。

与现有技术相比，本实用新型的优点在于：

1.Y型支架上方固定连接有菲涅尔透镜，将卡片上的文字或图案放大，方便大家观察学习；

2.Y型支架垂直定向设有第一支杆，第一支杆上滑动连接有第二支杆，第二支杆上部固定连接有卡片架，Y型支架上还设有卡片盒，可以快捷方便的调节高度，同时通过更换打印好的卡片，可以进行快速的学习，也无需在教导其他人的时候再进行书写；

3.卡片架背面固定连接有电池盒，卡片架背面两侧设有LED灯，LED灯与电池盒通过导线连接，提供背投照明，使得光线充足，方便观察；

4.整体设计新颖，有效提升学习效率。

附图说明

图1为本实用新型语言文字学习装置的左视结构示意图。

图2为本实用新型语言文字学习装置的主视结构示意图。

图3为本实用新型语言文字学习装置的卡片架结构示意图。

具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型作进一步说明。

一种语言文字学习装置；包括手柄3和Y型支架2；Y型支架2上方固定连接有菲涅尔透镜1，将卡片上的文字或图案放大，方便大家观察学习；Y型支架2垂直定向设有第一支杆，第一支杆上滑动连接有第二支杆5，第二支杆5上部固定连接有卡片架6，Y型支架2上还设有卡片盒4，可以快捷方便的调节高度，同时通过更换打印好的卡片，可以进行快速的学习，也无需在教导其他人的时候再进行书写；以及，卡片架6背面固定连接有电池盒61，卡片架6背面两侧设有LED灯，LED灯与电池盒61通过导线连接，提供背投照明，使得光线充足，方便观察。手柄3固定连接在Y型支架2下方，手柄3的中心轴与Y型支架2的中心轴在同一条直线上。菲涅尔透镜1镜表面一面为光面，另一面刻录了由小到大的同心圆，其剖面中心部分为弧线，中心部分两边对称分布有一系列等距但齿型弧度不同的锯齿形凹槽。第一支杆末端固定连接有第一长方体，第一长方体上表面垂直定向设有第一通孔，第二支杆5与第一通孔插拔式连接，第一长方体正面螺纹连接有固定螺栓，固定螺栓的中心轴与第一通孔的中心轴相交。卡片盒4侧面等距设有金属圆环，卡片盒4背面设有网袋，卡片盒4与Y型支架2卡扣式连接；手柄3分为上半部分和下半部分，下半部分上表面垂直定向设有第一圆柱形凸起，第一圆柱形凸起与上半部分螺纹连接，下半部分为中空结构，中空结构的开口位于下半部分下表面上。

由图1可知，Y型支架2外表面可设有荧光条，方便黑暗环境下快速定位。在一个实施例中，Y型支架2上方固定连接有菲涅尔透镜1，将卡片上的文字或图案放大，方便大家观察学习。

对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。因此，本实用新型将不会限制于本文所示的这些实施例，而是要符合于本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。