一种电子商务教学用装置的制作方法

本实用新型涉及电子商务教学领域，尤其是涉及一种电子商务教学用装置。

背景技术：

电子商务是以信息网络技术为手段，以商品交换为中心的商务活动；也可理解为在互联网、企业内部网和增值网上以电子交易方式进行交易活动和相关服务的活动，是传统商业活动各环节的电子化、网络化、信息化。在电子商务信息发展的时代，电子商务专业是培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。

老师在讲解内容时，会用到多媒体和黑板，但多媒体和黑板是个体，且体积较大使用不方便，占用空间大，给老师的使用带来不便，为了更好的让学生了解电子商务，老师需要记录很多笔记在黑板上，通过多媒体和黑板讲解，为了给更多的学生讲解知识，老师需要一种携带方便的教学装置，能够随时到不同的教室讲解。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种电子商务教学用装置，通过90度合页，把装置折叠，管状电机和幕布管方便收放幕布，从而解决上述问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种电子商务教学用装置，包括支撑板、支撑柱、主机箱、键盘槽、黑板，所述支撑板底部两端均通过合页活动连接有支撑柱，所述支撑板底部固定安装有键盘槽，所述支撑柱内侧固定连接主机箱，所述支撑板通过合页活动连接黑板，所述黑板顶部靠近键盘槽的一端安装有安装座，所述安装座固定连接管状电机，所述管状电机通过转轮活动连接幕布管，所述管状电机设置在幕布管内，所述支撑板远离键盘槽的表面设有话筒架，所述支撑板中间设有防滑提手，所述支撑板远离话筒架的表面设有书夹、显示器，所述管状电机、话筒架与显示器电性连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支撑板底部两端均通过合页转动连接有支撑柱，所述支撑板通过合页转动连接黑板，所述合页为90度合页。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支撑柱的长度是支撑板的一半。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述黑板的体积小于支撑板的体积。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述管状电机通过转轮转动连接幕布管，所述管状电机的直径和转轮的内孔直径相等，所述转轮的外直径和幕布管的内直径相等。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述主机箱、键盘槽和话筒架均为弹性可折叠材料。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：设置的黑板的体积小于支撑板的体积，支撑柱的长度小于支撑板的长度，可以把装置折叠，方便使用者携带，且装置占地面积小，节约空间，通过黑板顶部设置的管状电机和幕布管，对幕布进行收放，把多媒体和黑板结合在一起，设置的书夹，方便使用者夹住需要看的页数，设置的话筒架，放置话筒，放大使用者的音量，让学生听的清楚，该装置结构简单，设计合理。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型所述一种电子商务教学用装置主观图；

图2为本实用新型所述支撑板表面图；

图3为本实用新型折叠图。

图中：1、支撑板；2、支撑柱；3、主机箱；4、键盘槽；5、黑板；6、合页；7、安装座；8、管状电机；9、转轮；10、幕布管；11、话筒架；12、防滑提手；13、书夹；14、显示器。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种电子商务教学用装置，包括支撑板1、支撑柱2、主机箱3、键盘槽4、黑板5，支撑板1底部两端均通过合页6活动连接有支撑柱2，支撑板1底部固定安装有键盘槽4，支撑柱2内侧固定连接主机箱3，支撑板1通过合页6活动连接黑板5，黑板5顶部靠近键盘槽4的一端安装有安装座7，安装座7固定连接管状电机8，管状电机8通过转轮9活动连接幕布管10，管状电机8设置在幕布管10内，支撑板1远离键盘槽4的表面设有话筒架11，支撑板1中间设有防滑提手12，支撑板1远离话筒架11的表面设有书夹13、显示器14，管状电机8、话筒架11与显示器14电性连接。设置的黑板5的体积小于支撑板1的体积，支撑柱2的长度小于支撑板1的长度，可以把装置折叠，方便使用者携带，且装置占地面积小，节约空间。

支撑板1底部两端均通过合页6转动连接有支撑柱2，支撑板1通过合页6转动连接黑板5，合页6为90度合页，支撑柱2的长度是支撑板1的一半，黑板5的体积小于支撑板1的体积，管状电机8通过转轮9转动连接幕布管10，管状电机8的直径和转轮9的内孔直径相等，转轮9的外直径和幕布管10的内直径相等，主机箱3、键盘槽4和话筒架11均为弹性可折叠材料。

具体原理：使用时，通过合页6把黑板5与支撑板1铰接，通过显示器14内的控制器，控制管状电机8转动，通过配合的转轮9带动幕布管10对幕布自动收放，书夹13夹住使用者需要看的页数，通过话筒架11处的话筒，放大使用者的音量，使用结束后，通过合页6，把黑板5收回，折叠支撑柱2，主机箱3、键盘槽4和话筒架11均为弹性可折叠材料，把装置进行折叠，通过防滑提手12使用者便于携带。

设置的黑板5的体积小于支撑板1的体积，支撑柱2的长度小于支撑板1的长度，可以把装置折叠，方便使用者携带，且装置占地面积小，节约空间，通过黑板5顶部设置的管状电机8和幕布管10，对幕布进行收放，把多媒体和黑板5结合在一起，设置的书夹13，方便使用者夹住需要看的页数，设置的话筒架11，放置话筒，放大使用者的音量，让学生听的清楚，该装置结构简单，设计合理。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。