本实用新型涉及教学设备领域，具体涉及一种儿童教育柜。
背景技术：
在现有技术中，儿童教育大多采用被动教育，强行灌输，儿童缺乏主动学习的积极性，有些家长甚至采用暴力、打骂等手段促进儿童强制学习，上述教育方式往往容易使孩子内心产生心理阴影，甚至产生逆反心理，达不到良好的教育效果。如果能够采用激励的方式促进儿童主动学习，能够达到事半功倍的教育效果。
技术实现要素：
有鉴于现有技术的至少一个缺陷，本实用新型的目的是提供一种儿童教育柜，该儿童教育柜设置有答题仓用于存放考题，儿童通过键盘输入正答案获取礼品柜中的礼品，该装置能够激发儿童主动学习的积极性。
为了达到上述目的，本实用新型采用如下技术方案，一种儿童教育柜，其关键在于：包括柜体，在柜体内设置有至少一个礼品柜，所述礼品柜设置有柜门，在柜门上设置有答题仓，答题仓用于存放考题，所述答题仓为设置于柜门上的凹槽，该凹槽设置有透明的盖板，所述盖板与柜门铰接；
所述柜门与柜体之间设置有电磁锁，该电磁锁包括锁销和锁孔，其中锁销设置在柜门上，锁孔设置在柜体上，还包括复位弹簧和电磁铁，其中复位弹簧套装在锁销上用于驱动锁销的前端插入锁孔；电磁铁正对锁销的尾端，用于吸附锁销令其前端退出锁孔，所述电磁铁连接有控制电路；
所述控制电路设置有单片机，该单片机连接有键盘，键盘用于输入答题仓内考题的标准答案和回答答案，单片机还连接开关三极管的基极，单片机根据键盘的输入数据控制开关三极管通断，开关三极管控制电磁铁工作。
本实用新型所述的儿童教育柜可以设置于教室内。
礼品柜用于放置奖励儿童的奖品，可以是一支铅笔、一块橡皮、本子、儿童奖励卡等小礼物。答题仓用于放置考题，用手打开盖板，可以直接在答题仓内写上考题，也可以将考题写在考题纸上放入答题仓内，再关闭盖板,键盘用于老师输入标准答案和儿童输入回答答案，如果两个答案的数值相同，单片机通过开关三极管控制电磁铁通电。电磁铁吸合锁销，锁销由硅钢材料制成，锁销的前端退出锁孔，可以打开柜门获取小礼品。单片机延时一段时间，控制电磁铁掉电。
反之，如果两个答案的数值不同，单片机不给电磁铁通电。锁销的前端在复位弹簧的推力下始终保持在锁孔内，柜门不能打开。
上述激励方式属于公知的技术，本实用新型的目的在于保护这种产品结构。
透明的盖板防止考题纸被意外损坏。
所述柜门的表面还设置有太阳能电池板阵列，在柜门上还固定设置有蓄电池，太阳能电池板阵列为蓄电池充电，蓄电池为电磁锁供电。
太阳能电池板阵列能够获取太阳能给蓄电池充电，可以避免使用化学电池，造成化学污染，并且太阳能电池板阵列节能、方便，不需要牵电缆。
所述柜门的表面还设置有拉手。
拉手便于打开柜门。
所述柜门的下部还设置有玻璃观察窗。
玻璃观察窗用于观察礼品柜有无礼品。
所述柜体的底部设置有四个滚轮。
在柜体的底部设置滚轮，便于移动儿童教育柜。
所述滚轮的表面设置有滚齿，其中两个滚轮均设置有刹车机构，该刹车机构包括沿上下方向滑动设置于柜体上的顶杆，该顶杆的下端穿出柜体并与滚轮正对，顶杆的上端与锁紧弹簧抵接，顶杆的一侧还连接有拨动销，该拨动销的内端与顶杆固连，拨动销的外端伸出柜体。
滚齿防止滚轮在地上打滑，为了防止儿童随意的推动儿童教育柜产生事故，该儿童教育柜左边两个滚轮设置有刹车机构，顶杆的下端在锁紧弹簧的推力下紧紧的抵接左边的滚轮，滚轮不能转动，儿童教育柜不能随意移动，当需要移动儿童教育柜时，通过用手向上推动拨动销提升顶杆，顶杆与左边的滚轮分离，可以随意移动儿童教育柜。
在柜体的一侧设置有顶杆穿出的通孔，拨动销可以在该通孔内上下滑动。
所述柜体的四角均安装有桌角防撞护角，所述柜门的四角均为圆角。
上述结构设置可以使儿童免受磕碰伤害。
显著效果:本实用新型提供了一种儿童教育柜，该儿童教育柜设置有答题仓用于存放考题，儿童通过键盘输入正答案获取礼品柜中的礼品，该装置能够激发儿童主动学习的积极性。
附图说明
图1为本实用新型的结构图；
图2为图1的A-A剖视图；
图3为电磁锁的电路结构图。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步详细说明。
如图1-图3所示，一种儿童教育柜，包括柜体1，在柜体1内设置有至少一个礼品柜2，所述礼品柜2设置有柜门21，在柜门21上设置有答题仓3，该答题仓3包括设置于柜门21上的凹槽31，该凹槽31设置有透明的盖板32，盖板32与柜门21铰接；
所述柜门21与柜体1之间设置有电磁锁4，该电磁锁4包括滑动设置于柜门21上的锁销41，在柜体1上设置有与锁销41配合的锁孔42，该锁销41外套有用于驱动锁销41的前端插入锁孔42的复位弹簧43，锁销41的尾端正对设置有电磁铁44，该电磁铁44用于驱动锁销41的前端退出锁孔42，所述电磁铁44连接有控制电路；
所述控制电路包括单片机45以及与单片机45连接的键盘46，单片机45还连接开关三极管Q1的基极，开关三极管Q1控制电磁铁44通断电。
在柜门21内设置有空腔，锁销41、复位弹簧43、电磁铁44、单片机45、蓄电池6均设置于该空腔内。键盘46、太阳能电池板阵列5设置于柜门21的表面。
礼品柜2用于放置奖励儿童的奖品，可以是一支铅笔、一块橡皮、本子、儿童奖励卡等小礼物。答题仓3用于放置考题，用手打开盖板32，可以将考题写在考题纸11上放入答题仓3内，老师通过键盘46向单片机45输入标准答案，学生通过键盘46向单片机45回答答案，如果两个答案的数值相同，单片机45通过开关三极管控制电磁铁44通电。电磁铁44吸合锁销41，锁销41由硅钢材料制成，锁销41的前端退出锁孔42，可以打开柜门21获取小礼品。单片机45延时一段时间，控制电磁铁94掉电。
反之，如果两个答案的数值不同，单片机45不给电磁铁44通电。锁销41的前端在复位弹簧43的推力下始终保持在锁孔内，柜门21不能打开。
本装置通过这种采用公知的激励方式，可以启发儿童主动学习的积极性。
透明的盖板32防止考题纸11被意外损坏。
所述柜门21的表面还设置有太阳能电池板阵列5，在柜门21上还固定设置有蓄电池6，太阳能电池板阵列5为蓄电池6充电，蓄电池6为电磁锁4供电。
太阳能电池板阵列5能够获取太阳能给蓄电池6充电，可以避免使用化学电池，造成化学污染，并且太阳能电池板阵列5节能、方便，不需要牵电缆。
所述柜门21的表面还设置有拉手7。
拉手7便于打开柜门21。
所述柜门21在靠近其下端位置还设置有玻璃观察窗8。
玻璃观察窗8用于观察礼品柜2有无礼品。
所述柜体1的底部设置有四个滚轮9。
在柜体1的底部设置滚轮9，便于移动儿童教育柜。
所述滚轮9的表面设置有滚齿，其中左边两个滚轮9均设置有刹车机构10，该刹车机构包括沿上下方向滑动设置于柜体1上的顶杆101，该顶杆101的下端穿出柜体1并与滚轮9正对，顶杆101的上端与锁紧弹簧102抵接，顶杆101的一侧还连接有拨动销103，该拨动销103的内端与顶杆101固连，拨动销103的外端伸出柜体1。
如图1所示，在柜体1的一侧还设置有顶杆101穿出的通孔，拨动销103可以在该通孔内上下滑动。
滚齿防止滚轮9在地上打滑，为了防止儿童随意的推动儿童教育柜产生事故，该儿童教育柜左边两个滚轮9设置有刹车机构10，顶杆101的下端在锁紧弹簧102的推力下紧紧的抵接左边的滚轮9，滚轮9的滚齿被顶杆101卡住，滚轮9不能转动，儿童教育柜不能随意移动，当需要移动儿童教育柜时，通过用手向上推动拨动销103提升顶杆101，顶杆101与左边的滚轮9分离，可以随意移动儿童教育柜。
所述柜体1的四角均安装有桌角防撞护角12，所述柜门21的四角均为圆角。
上述结构设置可以使儿童免受磕碰伤害。
再结合图3所示，本实用新型的工作原理如下：
老师可以在考题纸11上可以设置考题比如“3+7+6＝”；
老师可以通过先输入“#”键，再输入数字密码，比如“1、2、3、4”，接着再按“*”键，可以输入标准答案“16”。
儿童可以通过先输入“*”键，再输入回答答案，如果回答答案是“16”，单片机45判断两个答案的数值相等，单片机45通过开关三极管Q1控制电磁铁44通电，指示灯D1点亮表明回答正确。电磁铁44吸合锁销41，锁销41的前端退出锁孔42，儿童可以打开柜门21，获取小礼品，延时一段时间，单片机45控制电磁铁44掉电。复位弹簧43的前端与柜门21连接，后端与锁销41的尾端相连，锁销41在复位弹簧43的推动下，重新插入锁孔，儿童教育柜关闭。
最后，需要注意的是：以上列举的仅是本实用新型的具体实施例子，当然本领域的技术人员可以对本实用新型进行改动和变型，倘若这些修改和变型属于本实用新型权利要求及其等同技术的范围之内，均应认为是本实用新型的保护范围。