本实用新型属于钢琴辅助教学器件领域，具体涉及一种分体式钢琴手型矫正器。
背景技术：
钢琴初学者往往都会为抬高手腕，保持指尖敲击琴键而烦恼，经常会养成瘪指、坍手腕、扒手指等不标准手型。这些不标准手型很难纠正，或是纠正后又不能保持，几乎所有学琴的孩子都会遇到这个问题。关键是，在初学钢琴的早期，就应该注重手型的训练，如果让一些不良习惯养成便是根深蒂固，即使日后里纠正获得成功，也难免今后还会在无意间再度恢复，给日后的继续学习和提高演奏技巧造成重大障碍，所以这也是最令家长头疼的问题。而且如不及时纠正，会影响其对钢琴的浓厚兴趣，从而与钢琴家的梦想失之交臂。现有市场上的钢琴手型矫正器都是分体式的，但是需要组装好并将夹子夹在钢琴中盘底表面与钢琴锁门档之间才能使用，操作非常繁琐；为避免现有分体式钢琴手型矫正器操作繁琐的缺陷，申请人在此之前申请过两项一体式钢琴手型矫正器的专利，但是其缺点是该一体式钢琴手型矫正器是与钢琴一体的，这样有时候就会造成钢琴和手型矫正器不能同时兼顾的局面，因为有的时候喜欢某一钢琴，但它不带手型矫正器，而带手型矫正器的钢琴自己又不喜欢。
技术实现要素：
为克服现有分体式钢琴手型矫正器以及一体式钢琴手型矫正器的不足之处，本实用新型的目的在于提供一种操作简便的分体式钢琴手型矫正器。
为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案如下：
一种分体式钢琴手型矫正器，包括一U形支撑杆，所述U形支撑杆由一横向主支撑杆及与其两端一体成型的两侧边固定支撑杆组成，两侧边固定支撑杆分别各自前后转动连接一个侧边活动支撑杆；两个侧边固定支撑杆的外面各自套设一个圆柱筒，圆柱筒的长度＜侧边活动支撑杆的长度（圆柱筒的长度的下限不作限定，但优选大于侧边固定支撑杆的长度），两个侧边活动支撑杆伸出圆柱筒的一端端头处螺纹连接有螺母，在螺母与圆柱筒之间的侧边活动支撑杆上套设有弹簧，圆柱筒的内径＜弹簧的外径＜圆柱筒的外径（保证弹簧进不去圆柱筒中，同时保证圆柱筒也进不去弹簧内圈中），螺母的外径≥圆柱筒的外径（保证螺母进不去圆柱筒中）；两个圆柱筒的上表面上分别各自固定连接一个固定板，固定板的左右两端各设一个安装孔。
较好地，横向主支撑杆的直径=侧边固定支撑杆的直径=侧边活动支撑杆的直径；圆柱筒的内径与侧边固定支撑杆的直径相适配（略大于即可），以侧边固定支撑杆以及侧边活动支撑杆刚好能在圆柱筒中自由滑动为最佳，如果圆柱筒的内径远大于侧边固定支撑杆的直径，使用过程中会感觉到整个手型矫正器在晃动。
较好地，侧边固定支撑杆与侧边活动支撑杆之间前后转动连接的结构为：侧边固定支撑杆的一端中部铣有片状体，侧边活动支撑杆的一端中部铣有与片状体相适配的凹槽，片状体上以及凹槽的两侧面上开设有相对应的螺钉孔，片状体插入凹槽，侧边固定支撑杆与侧边活动支撑杆之间通过螺钉与片状体以及凹槽上的螺钉孔的配合连接实现前后转动连接。
使用时，由于两侧边固定支撑杆有时候会紧贴钢琴中盘以及锁门档的外侧面，因此为避免划伤琴体，两侧边固定支撑杆的外周表面上优选设有保护膜。
钢琴使用者在弹琴时，手腕是跟随曲目的变化来回在横向主支撑杆上移动的，横向主支撑杆一般为金属材质，如果手腕直接与横向主支撑杆接触，两者之间就会发生摩擦以致伤到手腕，因此，横向主支撑杆上优选滑动套设有两个塑料套筒，长度与人体手腕宽度相适配，塑料套筒的材质优选表面光滑、硬质、自润滑性好的塑料，这样手腕就可以放在塑料套筒上面，并且手腕只要随曲目轻轻一滑动，就会带动塑料套筒沿着横向主支撑杆来回滑动，这样，摩擦方式就转化为塑料套筒与横向主支撑杆之间的摩擦。
有益效果：
1、侧边固定支撑杆与侧边活动支撑杆之间是转动连接的，两者之间的角度可调，侧边固定支撑杆既可以紧贴钢琴中盘以及锁门档的外侧面，也可以向外调节，因此能够适应不同人的手腕，调节到舒服性最佳状态；
2、使用时，向外拉动横向主支撑杆，带动侧边固定支撑杆以及侧边活动支撑杆向外移动直至侧边固定支撑杆与侧边活动支撑杆之间的连接点刚好露出圆柱筒，此时将侧边固定支撑杆向上弯折即可使用；拉动过程中由于圆柱筒是固定不动的，那么弹簧就被螺母压缩，在弹簧的弹力作用下，侧边固定支撑杆下端与钢琴中盘以及锁门档的外侧面贴合地更紧，整个手型矫正器就越稳固；不用时，轻轻将侧边固定支撑杆放下至与侧边活动支撑杆呈直线，在弹簧的恢复作用力下，侧边活动支撑杆与侧边固定支撑杆又伸进圆柱筒，整个手型矫正器就收纳在钢琴中盘底表面下方，一点儿也不影响钢琴的美观；
3、现有分体式钢琴矫正器的横向支撑杆上紧贴套设有一与其等长的橡胶套，橡胶套不能在横向支撑杆上滑动，并且橡胶是软性材质并具有弹性，手腕在上面来回移动时，总会被粘住，时间一长就会造成手腕疼，但是本实用新型采用的是两个塑料套筒，可以来回滑动并且不具备弹性，手腕就不会被粘住而伤到手腕；
4、本实用新型钢琴手型矫正器是与钢琴分开的，买到自己心仪的钢琴后，通过安装孔将两个固定板分别固定在钢琴中盘底表面靠近前边沿处即可安装好手型矫正器，平常不用时，位于钢琴中盘底表面下方，用时只需轻轻一拉一折。
附图说明
图1：本实用新型的俯视结构示意图；
图2：侧边固定支撑杆与侧边活动支撑杆的配合示意图（俯视）；
其中，附图标记为：1--U形支撑杆，11--横向主支撑杆，121--侧边固定支撑杆，1211--片状体，122--侧边活动支撑杆，1221--凹槽，2--塑料套筒，3--圆柱筒，4--螺母，5--弹簧，6--固定板，7--安装孔，8--螺钉。
具体实施方式
以下结合实施例对本实用新型的技术方案作详细说明，但本实用新型的保护范围并不局限于此。
实施例1
如图1~2所示，一种分体式钢琴手型矫正器，包括一U形支撑杆1，所述U形支撑杆1由一横向主支撑杆11及与其两端一体成型的两侧边固定支撑杆121组成，两侧边固定支撑杆121分别各自前后转动连接一个侧边活动支撑杆122，横向主支撑杆11上滑动套设有两个塑料套筒2，两侧边固定支撑杆121的外周表面上设有保护膜，横向主支撑杆11的直径=侧边固定支撑杆121的直径=侧边活动支撑杆122的直径；两个侧边固定支撑杆121的外面各自套设一个圆柱筒3并延伸套设在侧边活动支撑杆122的外面，圆柱筒3的内径略大于侧边固定支撑杆121的直径，以侧边固定支撑杆121以及侧边活动支撑杆122刚好能在圆柱筒3中自由滑动为最佳，侧边固定支撑杆121的长度＜圆柱筒3的长度＜侧边活动支撑杆122的长度，两个侧边活动支撑杆122伸出圆柱筒3的一端端头处螺纹连接有螺母4，在螺母4与圆柱筒3之间的侧边活动支撑杆122上套设有弹簧5，圆柱筒3的内径＜弹簧5的外径＜圆柱筒3的外径（保证弹簧5进不去圆柱筒3中，同时保证圆柱筒3也进不去弹簧5内圈中），螺母4的外径=圆柱筒3的外径（保证螺母4进不去圆柱筒3中）；两个圆柱筒3的上表面上分别各自固定连接一个固定板6，固定板6的左右两端各设一个安装孔7。其中，侧边固定支撑杆121与侧边活动支撑杆122之间前后转动连接的结构为：侧边固定支撑杆121的一端中部铣有片状体1211，侧边活动支撑杆122的一端中部铣有与片状体1211相适配的凹槽1221，片状体1211上以及凹槽1221的两侧面上开设有相对应的螺钉孔，片状体1211插入凹槽1221，侧边固定支撑杆121与侧边活动支撑杆122之间通过螺钉8与片状体1211以及凹槽1221上的螺钉孔的配合连接实现前后转动连接。
安装时，通过安装孔7将两个固定板6分别固定在钢琴中盘底表面靠近前边沿处。使用时，向外拉动横向主支撑杆11，带动侧边固定支撑杆121以及侧边活动支撑杆122向外移动直至侧边固定支撑杆121与侧边活动支撑杆122之间的连接点刚好露出圆柱筒3，此时将侧边固定支撑杆121向上弯折即可使用；拉动过程中由于圆柱筒3是固定不动的，那么弹簧5就被螺母4压缩，在弹簧5的弹力作用下，侧边固定支撑杆121下端与钢琴中盘以及锁门档的外侧面贴合地更紧，整个手型矫正器就越稳固。不用时，轻轻将侧边固定支撑杆121放下至与侧边活动支撑杆122呈直线，在弹簧5的恢复作用力下，侧边活动支撑杆122与侧边固定支撑杆121又伸进圆柱筒3，整个手型矫正器就收纳在钢琴中盘底表面下方，一点儿也不影响钢琴的美观。