一种多功能化学实验演示平台的制作方法

本实用新型尤其涉及一种多功能化学实验演示平台。

背景技术：

化学实验演示装置是进行化学实验的重要教学工具，通过化学实验演示装置以实验的方式将化学中的某些知识点进行演示，即使得学生对知识点有更加直观的认识，也增加了课堂的趣味性，即提高了学生的学习兴趣，也简化了老师的教学难度。

然而，目前在使用化学实验演示装置进行教学时，温度和时间等参数通常由老师或学生大概估计，而温度和时间参数是决定实验成功与否的重要参数之一，如此，不仅降低了实验的成功率，而且也增加了实验材料的浪费和空气的污染，同时，现有使用的实验演示装置只能对某一项实验进行简单演示或只能用于做简单的实验，无法根据需要对实验演示装置进行调节或放置某些常用实验仪器，也即，现有的实验演示装置还存在功能单一的问题，因此，基于上述问题的分析，本申请提出了一种多功能化学实验演示平台。

技术实现要素：

本实用新型提供了一种多功能化学实验演示平台，解决现有化学教学实验演示装置存在实验参数无法精确确定和功能单一的问题。

为了解决上述问题，本申请提供了一种多功能化学实验演示平台，包含操作台(1)，所述操作台(1)的一端设有第一固定架(2)，另一端设有控制板架(4)，所述控制板架(4)上设有计时器(41)和温度采集器(42)，至少所述温度采集器(42)与所述第一固定架(2)相对设置；所述第一固定架(2)与控制板架(4)之间设有至少一组第二固定架(3)，所述操作台(1)上设有滑槽(11)，该第二固定架(3)设置在该滑槽(11)内，且可沿滑槽(11)移动。

作为本申请的优选方案，所述操作台(1)的上方设有横板架(5)，该横板架(5)上设有多组挂钩(51)和/或烟气回收罩(52)，所述挂钩(51)用于悬挂常用的仪器仪表，所述烟气回收罩(52)用于聚拢和收集烟气。

作为本申请的优选方案，所述烟气回收罩(52)包含罩体(521)和设置在罩体(521)外侧的集烟腔(522)，所述罩体(521)上设有烟气可进入的通孔(523)，该通孔(523)与所述集烟腔(522)连通。

作为本申请的优选方案，所述第一固定架(2)为铁架台，其上设有铁圈(21)和铁夹(22)；所述第二固定架(3)至少包含一级固定架(31)和二级固定架(32)，所述一级固定架(31)固定在操作台(1)的滑槽(11)内，所述二级固定架(32)通过固定夹(33)设置在一级固定架(31)上，且可沿一级固定架(31)上下调节，所述二级固定(32)架上设有至少一组铁夹(22)。

作为本申请的优选方案，所述操作台(1)的底部可拆卸的设有升降底座(12)，利用该升降底座(12)可对操作台(1)的高度进行调节。

作为本申请的优选方案，所述温度采集器(42)包含红外测温探头(421)和温度显示器(422)，所述红外测温探头(421)与所述控制板架(4)的连接处设有万向球，通过该万向球可调节红外测温探头(421)相对于控制板架(4)的角度。

与现有技术相比，本申请中的该多功能化学实验演示平台包含一操作台1，在操作台1上设有用于固定实验仪器的第一固定架2和第二固定架3，其中第二固定架3可根据实验需求进行高度以及位移调整，在该操作台1上还设有用于计时和温度采集并显示的控制板架4，本申请中的该演示平台结构简单、操作方便且易于移动，使用时，可根据需要选择用于固定实验仪器的固定架，同时，在实验中，对时间和温度两个重要参数进行实时显示，方便老师和学生观察实验进度以及反映状态，增加了实验的准确性，因此，利用本申请中的该演示平台，可解决现有化学教学实验演示装置由于实验参数无法精确确定和功能单一，而进一步导致的实验的成功率、实验材料浪费和易产生有害物质的问题。

附图说明

图1是本实用新型实施例一提供的多功能化学实验演示平台的主视结构示意图；

图2是本实用新型实施例一提供的图1的右视图；

图3是本实用新型实施例一提供的图1的左视图；

图4是本实用新型实施例二提供的设有烟气回收罩的多功能化学实验演示平台的结构示意图；

图5是本实用新型实施例二提供的图4沿A-A方向的剖视结构示意图；

图6是本实用新型实施例二提供的烟气回收罩与横板架构成的伞状结构示意图；

图7是本实用新型实施例三提供的操作台底部设有升降底座的结构示意图。

附图标记

操作台1，滑槽11，升降底座12，第一固定架2，铁圈21，铁夹22，第二固定架3，一级固定架31，二级固定架32，固定夹33，控制板架4，计时器41，温度采集器42，红外测温探头421，温度显示器422，横板架5，挂钩51，烟气回收罩52，罩体521，集烟腔522，湿水绵5221，通孔523。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明白，下文中将结合附图对本实用新型的实施例进行详细说明。

实施例1：

本实施例提供了一种多功能化学实验演示平台，参见图1-3，该演示平台包括操作台1，所述操作台1的一端设有用于固定实验仪器的第一固定架2，另一端设有控制板架4，所述控制板架4上设有用于显示计时时间和采集温度的计时器41和温度采集器42，所述第一固定架2与控制板架4之间设有至少一组用于固定实验仪器的第二固定架3，所述操作台1上设有滑槽11，该第二固定架3设置在该滑槽11内，根据实验需求，可调节第二固定架3在滑槽11内的位置。

本实施例中，所述温度采集器42包含红外测温探头421和温度显示器422，为了更好的采集当前实验温度，优选所述温度采集器42中的红外温度探头设置在控制板架4的内侧，即与所述第一固定架2相对设置；为了避免实验温度对计时器41和温度显示器422的影响，优选将计时器41和温度显示器422设置在控制板架4的外侧，即与所述第一固定架2相向设置。

进一步地，为了根据实验需求调节红外探头相对于控制板架4的角度，使其更加准确的采集实验温度，本实施例中优选所述红外测温探头421与所述控制板架4的连接处设有万向球，通过该万向球可调节红外测温探头421相对于控制板架4的角度。

进一步地，在本实施例中，所述第一固定架2为铁架台，其上设有一组放有石棉网的铁圈21和多组铁夹22，该第一固定架2用于固定可被酒精灯加热的实验仪器；所述第二固定架3至少包含一级固定架31和二级固定架32，本实施例中，该固定架级数可根据实验要求增加，本实施例优选仅设有一级固定架31和二级固定架32，所述一级固定架31固定在操作台1的滑槽11内且可移动，所述二级固定架32通过固定夹33设置在一级固定架31上，且可沿一级固定架31上下调节，所述二级固定架32上设有至少一组铁夹22，通过调节该铁夹22的高度及开口大小，可根据当前实验需求对不同尺寸的实验仪器进行固定。

进一步地，在本实施例中，所述操作台1的上方设有横板架5，该横板架5上设有多组挂钩51，该多组挂钩51用于悬挂常用的实验仪器；本实施例中，所述横板架5通过额外的支撑杆固定在操作台1的上方，或通过第一固定架2和控制板架4固定在操作台1的上方，本实施例优选横板架5通过设置在第一固定架2和控制板架4的顶端来实现在操作台1上方的固定。

本实施例中的该演示平台结构简单、操作方便且易于移动，使用时，可根据需要选择用于固定实验仪器的固定架，同时，在实验中，对时间和温度两个重要参数进行实时显示，方便老师和学生观察实验进度以及反映状态，增加了实验的准确性，因此，利用本实施例中的该演示平台，可解决现有化学教学实验演示装置由于实验参数无法精确确定和功能单一，而进一步导致的实验的成功率、实验材料浪费和易产生有害物质的问题。

实施例2：

与实施例1相比，本实施例的区别在于，为了对实验中产生的烟气及时回收，避免对实验环境造成污染，本实施例优选横板架5上设有用于聚拢和收集烟气的烟气回收罩52，参见图4-6，该烟气回收罩52包含罩体521和设置在罩体521外侧的集烟腔522，所述罩体521上设有烟气可进入的通孔523，该通孔523与所述集烟腔522连通，方便烟雾在聚拢后通过通孔523进入集烟腔522内，本实施例中，为了对进入集烟腔522内的烟雾更好的收集，优选在集烟腔522内设有湿水绵5221，该湿水绵5221不仅可对烟雾进行吸收，而且方便更换。

本实施例中，所述罩体521和横板架5构成了伞状结构。

实施例3：

与实施例1或2相比，本实施例的区别在于，为了根据需要对操作台1的高度进行调整，优选所述操作台1的底部可拆卸的设有升降底座12，本实施例中该升降底座12为三角升降架，参见图7。

需要对操作台1进行高度调整时，在操作台1的底部通过螺钉安装三角升降架，然后通过调整三角升降架的高度，以实现操作台1高度的调整；如果不需要对操作台1进行高度调整，则可将三角升降架从操作台1的底端拆卸掉，因此，利用本实施例中的该升降底座12，可灵活的实现操作台1高度的调整。

以上内容是结合具体的实施方式对本实用新型所作的进一步详细说明，不能认定本实用新型的具体实施只局限于这些说明。对于本实用新型所属技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干简单推演或替换，都应当视为属于本实用新型的保护范围。