绿光多功能激光指示笔的制作方法

本实用新型涉及一种指示笔，尤其涉及到一种绿光多功能激光指示笔。

背景技术：

随着科学技术的发展，激光笔逐渐深入人们的生活，现有的激光笔都为手握式，导致教师无法书写板书或需要换手操作，降低工作效率，减少学生的上课时间；现在老师通常会给学生发放小红花等鼓励用品，以鼓励学生努力学习，现在还没有一款将二者合为一体的教学用具。

技术实现要素：

本实用新型的目的就是为了改进原有技术，提供了一种绿光多功能激光指示笔。

本实用新型的绿光多功能激光指示笔，是由弹性指环、电源连接线和电源筒构成，弹性指环的外壁固定有绿光激光发光器，绿光激光发光器的尾端通过电源连接线连接了电源筒的一端，电源筒的另一端安装有手电筒，电源筒筒身上依次安装了激光发光器控制开关、USB口和手电筒开关。

作为本实用新型的进一步改进，电源筒内嵌有蓄电池，绿光激光发光器与电源筒内的蓄电池通过电源连接线电路连接。

作为本实用新型的进一步改进，电源筒的一端头内开有激光发光器镶嵌槽，激光发光器镶嵌槽和手电筒的两端均为台阶式结构。

作为本实用新型的进一步改进，激光发光器镶嵌槽一端有扣盖，扣盖上有教师鼓励印章，扣盖为一端大、另一端小的台阶式结构。

作为本实用新型的进一步改进，有多个扣盖依次叠加。

本实用新型的绿光多功能激光指示笔，将弹性指环、手电筒、充电器和教师鼓励印章组合为一体，有充电功能和放电功能的USB接口位于电源筒的桶身上，弹性指环和手电筒分别位于电源筒的两端且两侧均为台阶式结构，与教师鼓励印章组合的扣盖可以扣在电源筒的两端，方便工作，便于使用，提高教师工作效率，便于学生观察，鼓励学生努力学习。

附图说明

图1为本实用新型的绿光多功能激光指示笔的弹性指环拉出的结构示意图；

图2为本实用新型的绿光多功能激光指示笔的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的绿光多功能激光指示笔，做进一步说明。

如图1和图2所示，本实用新型的绿光多功能激光指示笔，是由弹性指环1、电源连接线2和电源筒3构成，弹性指环1的外壁固定有绿光激光发光器4，绿光激光发光器4的尾端通过电源连接线2连接了电源筒3的一端，电源筒3的另一端安装有手电筒6，电源筒3筒身上依次安装了激光发光器控制开关7、USB口8和手电筒开关9，USB口8可以作为充电电源口，还可以作为移动电源的接口使用，方便教师使用，激光发光器控制开关7为绿光激光发光器4的控制开关，手电筒开关9为手电筒6的控制开关。

在电源筒3内嵌有蓄电池，绿光激光发光器4与电源筒3内的蓄电池通过电源连接线2电路连接，电源筒3的一端头内开有激光发光器镶嵌槽5，激光发光器镶嵌槽5和手电筒6的两端均为台阶式结构，不使用时，可以将激光发光器4嵌入到发光器镶嵌槽5内，盖上扣盖10，使用时再将扣盖10拿掉，扣到手电筒一端，手电筒6方便教师照明使用。

激光发光器镶嵌槽5一端有扣盖10，扣盖10上有教师鼓励印章11，扣盖10为一端大、另一端小的台阶式结构。实际使用时，可以根据需要设计多个扣盖10，将多个扣盖10依次叠加叠摞使用，根据情况使用不同的印章，以资鼓励学生，培养学生学习兴趣，方便教师教学。