本实用新型涉及教育器械领域，具体为一种具有自动擦拭清洗功能的教育教学用黑板。
背景技术：
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，而黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以反复书写的平面，板面坚硬，多用于教育，用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字，用布、手巾等摩擦使干净。在教学中，需要人工不断擦拭黑板，来不断进行板书的书写，
现有的擦拭黑板存在擦拭不干净、劳动量大、黑板擦清洁不充分的缺点，并且在擦拭的过程中会产生大量的粉尘，容易被擦拭者吸入，影响身体的健康。
技术实现要素：
（一）解决的技术问题
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种具有自动擦拭清洗功能的教育教学用黑板，通过在黑板的上端表面设置有自动擦拭装置，解决了现有人工擦拭黑板存在擦拭不干净、劳动量大、黑板擦清洁不充分的问题，并且可以避免大量的粉尘被擦拭者吸入，影响身体的健康，通过在擦拭装置的上端设置有清洗装置和烘干装置，可以快速的对黑板进行擦干净使用，方便快捷，并且整个黑板可通过伸缩柱进行上下伸缩，避免因身高差异对使用者造成的影响，结构设计简单合理。
（二）技术方案
为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种具有自动擦拭清洗功能的教育教学用黑板，包括黑板，所述黑板的下端固定设置有底边框，所述底边框的底部两端固定设置有伸缩柱，所述伸缩柱的下端固定设置有伸缩底座，所述伸缩底座的外壁一侧且位于底边框的下方固定设置有放书盒，所述放书盒远离伸缩底座的一端固定设置有第一控制箱，所述第一控制箱的下端固定设置有储物架。
所述底边框的两端上方固定设置有侧边框，所述侧边框近黑板的一侧固定设置有自动擦拭装置。
优选的，所述黑板的顶部固定设置有清洗装置，所述清洗装置的上端固定设置有上边保护壳，所述黑板的左侧固定设置有储水箱，所述储水箱远离黑板的一侧固定设置有烘干装置，所述烘干装置的下端且位于储水箱一侧固定设置有固定箱，所述固定箱与储水箱的下端固定设置有第二控制箱，所述第二控制箱的下端固定设置有污水箱，所述污水箱靠近黑板的一端固定设置有污水进口，所述污水进口的下端固定设置有固定框，所述固定框的下端固定设置有粉笔放置处。
优选的，所述上边保护壳的中部上端固定设置有固定杆，所述固定杆的上端一侧固定设置有挡光板，所述挡光板的中部下端固定设置有连接杆，所述连接杆的下端固定设置有照明灯棒。
优选的，所述自动擦拭装置包括第一电机，所述第一电机的下端固定设置有滚珠丝杆，所述滚珠丝杆的外表面固定设置有滑轨，所述滑轨的外表面且位于黑板上端固定设置有驱动螺母，所述驱动螺母远离侧边框的一端固定设置有擦拭器。
优选的，所述清洗装置包括喷水管，所述喷水管的下端与黑板的外表面固定连接，所述喷水管的上端固定设置有清洗喷头，所述清洗喷头远离喷水管的一端固定连接有水管，所述水管远离清洗喷头的一端固定设置有缓冲软管，所述缓冲软管远离水管的一端固定设置有水泵，所述水泵远离缓冲软管的一端固定连接有进水管，所述进水管的下端与储水箱固定连接。
优选的，所述烘干装置包括第二电机，所述第二电机的输出端固定连接有驱动轴，所述驱动轴的上端固定设置有烘干扇叶，所述烘干扇叶的上方固定设置有加热电阻丝，所述加热电阻丝的上端固定设置有热气口，所述热气口的外侧且位于加热电阻丝的两端固定设置有梯形板，所述热气口远离加热电阻丝的一端固定设置有暖气管，所述暖气管的下端固定设置有暖气出口，且暖气出口的下端位于黑板的外表面。
（三）有益效果
本实用新型提供了一种具有自动擦拭清洗功能的教育教学用黑板，具备以下有益效果：
该一种具有自动擦拭清洗功能的教育教学用黑板，通过在黑板的上端表面设置有自动擦拭装置，解决了现有人工擦拭黑板存在擦拭不干净、劳动量大、黑板擦清洁不充分的问题，并且可以避免大量的粉尘被擦拭者吸入，影响身体的健康，通过在擦拭装置的上端设置有清洗装置和烘干装置，可以快速的对黑板进行擦干净使用，方便快捷，并且整个黑板可通过伸缩柱进行上下伸缩，避免因身高差异对使用者造成的影响，在上边保护壳上端还设置有照明灯棒可进行夜间的使用，结构设计简单合理。
附图说明
图1为本实用新型教育教学用黑板的整体结构示意图；
图2为本实用新型自动擦拭装置结构示意图；
图3为本实用新型黑板侧视结构示意图；
图4为本实用新型清洗烘干装置结构示意图。
图中：1-黑板、2-底边框、3-伸缩柱、4-伸缩底座、5-放书盒、6-储物架、7-第一控制箱、8-侧边框、9-自动擦拭装置、91-第一电机、92-滚珠丝杆、93-驱动螺母、94-滑轨、95-擦拭器、10-清洗装置、101-喷水管、102-清洗喷头、103-水管、104-缓冲软管、105-水泵、106-进水管、11-上边保护壳、12-烘干装置、121-暖气出口、122-暖气管、123-热气口、124-梯形板、125-加热电阻丝、126-烘干扇叶、127-驱动轴、128-第二电机、13-储水箱、14-固定杆、15-挡光板、16-连接杆、17-照明灯棒、18-固定箱、19-第二控制箱、20-污水箱、21-污水进口、22-固定框、23-粉笔放置处。
具体实施方式
下面将结合本实用新型例中的附图，对本实用新型例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供了一种技术方案：一种具有自动擦拭清洗功能的教育教学用黑板，包括黑板1，黑板1的下端固定设置有底边框2，底边框2的底部两端固定设置有伸缩柱3，伸缩柱上下伸缩使黑板的高度上下调节，伸缩柱3的下端固定设置有伸缩底座4，伸缩底座4的外壁一侧且位于底边框2的下方固定设置有放书盒5，放书盒5远离伸缩底座4的一端固定设置有第一控制箱7，第一控制箱7的下端固定设置有储物架6。底边框2的两端上方固定设置有侧边框8，侧边框8靠近黑板1的一侧固定设置有自动擦拭装置9。
黑板1的顶部固定设置有清洗装置10，清洗装置10的上端固定设置有上边保护壳11，黑板1的左侧固定设置有储水箱13，储水箱13远离黑板1的一侧固定设置有烘干装置12，烘干装置12的下端且位于储水箱13一侧固定设置有固定箱18，固定箱18与储水箱13的下端固定设置有第二控制箱19，第二控制箱19的下端固定设置有污水箱20，污水箱20靠近黑板1的一端固定设置有污水进口21，污水进口21的下端固定设置有固定框22，固定框22的下端固定设置有粉笔放置处23。上边保护壳11的中部上端固定设置有固定杆14，固定杆14的上端一侧固定设置有挡光板15，挡光板15的中部下端固定设置有连接杆16，连接杆16的下端固定设置有照明灯棒17，照明灯棒可在夜间提供照明作用。
自动擦拭装置9包括第一电机91，第一电机91的下端固定设置有滚珠丝杆92，滚珠丝杆92的外表面固定设置有滑轨94，滑轨94的外表面且位于黑板1上端固定设置有驱动螺母93，驱动螺母在滑轨上进行上下移动，驱动螺母93远离侧边框8的一端固定设置有擦拭器95，擦拭器黑板进行擦拭作用。清洗装置10包括喷水管101，喷水管对黑板进行喷水，喷水管101的下端与黑板1的外表面固定连接，喷水管101的上端固定设置有清洗喷头102，清洗喷头102远离喷水管101的一端固定连接有水管103，水管103远离清洗喷头102的一端固定设置有缓冲软管104，缓冲软管104远离水管103的一端固定设置有水泵105，水泵105远离缓冲软管104的一端固定连接有进水管106，进水管106的下端与储水箱13固定连接。烘干装置12包括第二电机128，第二电机128的输出端固定连接有驱动轴127，驱动轴127的上端固定设置有烘干扇叶126，烘干扇叶126的上方固定设置有加热电阻丝125，加热电阻丝具有加热的作用，加热电阻丝125的上端固定设置有热气口123，热气口123的外侧且位于加热电阻丝125的两端固定设置有梯形板124，热气口123远离加热电阻丝125的一端固定设置有暖气管122，暖气管122的下端固定设置有暖气出口121，且暖气出口121的下端位于黑板1的外表面，对清洗黑板结束后进行烘干的作用。
使用时，将整个黑板固定在讲台前，可根据老师需要调节黑板1的高度，通过第一控制箱7对伸缩柱3进行上下伸缩带动黑板上下调节，调节好之后，可通过自动擦拭装置9对黑板1进行擦拭，运行第一电机91使第一电机91的驱动带动驱动螺母93上下移动，使擦拭器95上下移动对黑板进行擦拭作用，并且在擦拭的同时还可以运行清洗装置10，通过第二控制箱19打开控制阀使水通过清洗喷头102到喷水管101对黑板1进行洒水，边擦拭边清洗，提高清洁的力度，擦拭清洁完毕过后，通过第二控制箱19使第二电机128运行，使烘干扇叶126转动吹出的风通过加热电阻丝125转变成热风，再通过暖气管122和暖气出口121，暖气出口121位于黑板1的外表面，可对潮湿的黑板1进行快速的风干，结构设计简单实用。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。