本实用新型涉及教学教具技术领域，具体为新型中文教学展示教具。
背景技术：
中文，广义上是汉语的别称，汉语是联合国六大官方工作语言之一。
在中文教学展示方面需要使用到展示教具，现有的展示教具的使用面积都是固定式的，不能进行大小的调节，当使用者需要展示较多的信息时，仍需要借助其他的展示教具，从而给使用者的使用带来了极大的不便，同时也降低了现有中文教学展示教具的实用性。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供新型中文教学展示教具，具备可增大使用面积的优点，解决了现有的中文教学展示教具不能增大使用面积的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：新型中文教学展示教具，包括第一展示板，所述第一展示板的内腔设置有旋转轴，所述旋转轴的表面套设有旋转盘，所述旋转盘的正表面固定连接有两个连接轴，所述连接轴的表面套设有连接杆，所述连接杆远离连接轴的一端活动连接有连接块，所述连接块远离连接杆的一端固定连接有第二展示板，所述第一展示板内腔的顶部和内腔的底部均横向固定连接有滑杆，所述滑杆的表面套设有两个滑套，所述滑套靠近第二展示板的一侧与第二展示板固定连接，所述第二展示板远离连接块的一侧贯穿至第一展示板的外侧并固定连接有连接板。
优选的，所述旋转轴的前端和后端均套设有轴承座，且轴承座靠近第一展示板内壁的一侧与第一展示板的内壁固定连接。
优选的，所述滑杆的两侧均与第一展示板的内壁固定连接，所述滑杆的顶部和底部均开设有滑槽，所述滑套内腔的顶部和内腔的底部均固定连接有支架，所述支架远离滑套内壁的一端活动连接有与滑槽配合使用的滑轮。
优选的，所述第一展示板两侧的顶部和底部均开设有连接槽，所述连接板靠近第一展示板一侧的顶部和底部均固定连接有与连接槽配合使用的防滑块。
优选的，所述第一展示板的顶部固定连接有挂环，所述连接板远离第一展示板的一侧固定连接有把手。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
1、本实用新型通过设置第一展示板、滑套、滑杆、旋转盘、连接杆、第二展示板、连接板、把手、连接块、连接轴、滑槽、挂环、旋转轴、防滑块、连接槽、支架和滑轮的配合使用，解决了现有的中文教学展示教具不能增大使用面积的问题，该新型中文教学展示教具，具备可增大使用面积的优点，值得推广。
2、本实用新型通过设置轴承座，方便旋转轴进行旋转，通过设置滑槽、滑轮和支架，增加了滑套左右移动时的稳定性和灵敏性，通过设置连接槽和防滑块，增大了挡板与第一展示板之间连接时的稳定性，通过设置挂环，方便使用者对该展示教具进行悬挂，通过设置把手，方便使用者拉动连接板移动，通过设置滑杆和滑套，增加了第二展示板移动时的稳定性。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型图1中A的局部放大图；
图3为本实用新型滑杆和滑套的局部配合示意图；
图4为本实用新型滑杆的侧视图。
图中：1第一展示板、2滑套、3滑杆、4旋转盘、5连接杆、6第二展示板、7连接板、8把手、9连接块、10连接轴、11滑槽、12挂环、13旋转轴、14防滑块、15连接槽、16支架、17滑轮。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，新型中文教学展示教具，包括第一展示板1，第一展示板1的内腔设置有旋转轴13，旋转轴13的表面套设有旋转盘4，旋转盘4的正表面固定连接有两个连接轴10，连接轴10的表面套设有连接杆5，连接杆5远离连接轴10的一端活动连接有连接块9，连接块9远离连接杆5的一端固定连接有第二展示板6，第一展示板1内腔的顶部和内腔的底部均横向固定连接有滑杆3，滑杆3的表面套设有两个滑套2，滑套2靠近第二展示板6的一侧与第二展示板6固定连接，第二展示板6远离连接块9的一侧贯穿至第一展示板1的外侧并固定连接有连接板7，旋转轴13的前端和后端均套设有轴承座，且轴承座靠近第一展示板1内壁的一侧与第一展示板1的内壁固定连接，滑杆3的两侧均与第一展示板1的内壁固定连接，滑杆3的顶部和底部均开设有滑槽11，滑套2内腔的顶部和内腔的底部均固定连接有支架16，支架16远离滑套2内壁的一端活动连接有与滑槽11配合使用的滑轮17，第一展示板1两侧的顶部和底部均开设有连接槽15，连接板7靠近第一展示板1一侧的顶部和底部均固定连接有与连接槽15配合使用的防滑块14，第一展示板1的顶部固定连接有挂环12，连接板7远离第一展示板1的一侧固定连接有把手8，通过设置轴承座，方便旋转轴13进行旋转，通过设置滑槽11、滑轮17和支架16，增加了滑套2左右移动时的稳定性和灵敏性，通过设置连接槽15和防滑块14，增大了挡板7与第一展示板1之间连接时的稳定性，通过设置挂环12，方便使用者对该展示教具进行悬挂，通过设置把手8，方便使用者拉动连接板7移动，通过设置滑杆3和滑套2，增加了第二展示板6移动时的稳定性，通过设置第一展示板1、滑套2、滑杆3、旋转盘4、连接杆5、第二展示板6、连接板7、把手8、连接块9、连接轴10、滑槽11、挂环12、旋转轴13、防滑块14、连接槽15、支架16和滑轮17的配合使用，解决了现有的中文教学展示教具不能增大使用面积的问题，该新型中文教学展示教具，具备可增大使用面积的优点，值得推广。
使用时，使用者通过把手8拉动连接板7，连接板7带动第二展示板6伸出第一展示板1的内腔，第二展示板6通过连接块9带动连接杆5移动，连接杆5通过连接轴10带动旋转盘4进行旋转，以此达到增大使用面积的目的，当使用者拉动其中一个把手8时，通过零件与零件之间的配合也可将两个第二展示板6均拉出第一展示板1的内腔。
综上所述：该新型中文教学展示教具，通过设置第一展示板1、滑套2、滑杆3、旋转盘4、连接杆5、第二展示板6、连接板7、把手8、连接块9、连接轴10、滑槽11、挂环12、旋转轴13、防滑块14、连接槽15、支架16和滑轮17的配合使用，解决了现有的中文教学展示教具不能增大使用面积的问题。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。