一种光学教学演示装置的制作方法

本发明是一种光学教学演示装置，属于物理教学仪器技术领域。

背景技术：

在中学物理教学中，光的干涉、衍射、反射和折射现象的教学演示，对于学生学习和掌握光的本性、传播规律及实际应用是非常重要的，在光学教学中需要使用到演示装置。

目前，市面上的光学教学演示装置增设的照明装置基本上都是固定设置在支撑板的上部，对液体管和照明装置之间的距离进行调整的操作不便捷，并且无法调整照明装置的高度，降低了使用的便捷性，不便于教学工作工作进行光学教学演示，除此之外，市面上的照明装置的照射角度无法进行调整，不便于教学工作人员做不同液体的折射率对比，不便于学习者进行记忆，降低了光学教学效率和教学质量。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本发明的一种光学教学演示装置，包括支撑座，所述支撑座上部设有装置框架，所述装置框架和所述支撑座通过拆卸式连接，所述装置框架内部从左向右依次设有第一滑动装置、第二滑动装置和第三滑动装置，所述第一滑动装置和所述第三滑动装置上部分别设有液体管，所述第二滑动装置上部设有伸缩装置，所述伸缩装置上部设有连接架，所述连接架一侧设有电机，所述连接架内部设有照明装置，所述照明装置和所述电机进行固定连接，所述连接架呈轴对称分布。

进一步地，所述支撑座内部设有收纳箱，所述收纳箱和所述支撑座的内表面通过滑动进行连接，所述收纳箱外表面设有把手。

进一步地，所述第一滑动装置、所述第二滑动装置和所述第三滑动装置的两端分别设有橡胶块。

进一步地，所述液体管的一侧和所述装置框架的内表面分别设有刻度板，所述液体管内部设有出液口，所述液体管呈轴对称分布。

进一步地，所述装置框架上部设有通液管，所述通液管上部设有入液口，所述通液管和所述装置框架进行固定连接。

进一步地，所述电机外部设有电机箱，所述电机箱外部设有电机控制器，所述电机和所述电机控制器通过导线进行连接。

进一步地，所述支撑座外部设有滑轨控制器，所述第一滑动装置、所述第二滑动装置和所述第三滑动装置分别与所述滑轨控制器通过导线进行连接。

本发明的一种光学教学演示装置，有益效果如下：

1.通过增设的多个滑动装置能够分别对液体管和照明装置之间的距离进行调整，并且在照明装置下部设有伸缩装置，能够对照明装置的高度进行调整，提高了使用的便捷性，便于教学工作工作进行光学教学演示，结构简单，易于实现。

2.通过把照明装置设置于连接架的内部，照明装置和电机进行固定连接，在进行光学教学实验的时候，可通过电机控制器对电机进行控制调整到相同的角度，便于教学工作人员做不同液体的折射率对比，便于学习者进行记忆，提高了光学教学效率和教学质量。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本发明的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本发明的一种光学教学演示装置的主视图。

图2为本发明的一种光学教学演示装置的部分连接结构示意图。

图中：1-支撑座、2-装置框架、3-第一滑动装置、4-第二滑动装置、5-第三滑动装置、6-液体管、7-伸缩装置、8-连接架、9-电机、10-照明装置、11-收纳箱、12-橡胶块、13-刻度板、14-出液口、15-通液管、16-电机箱、17-电机控制器、18-滑轨控制器。

具体实施方式

为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。

请参阅图1-图2，本发明提供一种光学教学演示装置，包括支撑座1，所述支撑座1上部设有装置框架2，所述装置框架2和所述支撑座1通过拆卸式连接，所述装置框架2内部从左向右依次设有第一滑动装置3、第二滑动装置4和第三滑动装置5，所述第一滑动装置3和所述第三滑动装置5上部分别设有液体管6，所述第二滑动装置4上部设有伸缩装置7，所述伸缩装置7上部设有连接架8，所述连接架8一侧设有电机9，所述连接架8内部设有照明装置10，所述照明装置10和所述电机9进行固定连接，所述连接架8呈轴对称分布。

所述支撑座1内部设有收纳箱11，所述收纳箱11和所述支撑座1的内表面通过滑动进行连接，所述收纳箱11外表面设有把手，方便于进行收纳教学工作，提高了使用的便捷性。

所述第一滑动装置3、所述第二滑动装置4和所述第三滑动装置5的两端分别设有橡胶块12，便于第一滑动装置3、第二滑动装置4和第三滑动装置5内滑块移动范围做出限制，提高了使用的安全性。

所述液体管6的一侧和所述装置框架2的内表面分别设有刻度板13，所述液体管6内部设有出液口14，所述液体管6呈轴对称分布，提高了教学效率和教学质量。

所述装置框架2上部设有通液管15，所述通液管15上部设有入液口，所述通液管15和所述装置框架2进行固定连接，方便于对液体管6的内部输送液体。

所述电机9外部设有电机箱16，所述电机箱16外部设有电机控制器17，所述电机9和所述电机控制器17通过导线进行连接，方便于教学工作人员对照明装置10的照射角度进行调整。

所述支撑座1外部设有滑轨控制器18，所述第一滑动装置3、所述第二滑动装置4和所述第三滑动装置5分别与所述滑轨控制器18通过导线进行连接，方便于教学工作人员对液体管6和照明装置10之间的距离进行调整。

本发明所述的一种光学教学演示装置通过在装置框架2的内部增设的第一滑动装置3、第二滑动装置4和第三滑动装置5在使用的时候能够分别对液体管6和照明装置10之间的距离做出合理的调整，并且在照明装置10下部设有伸缩装置7，能够对照明装置10的高度进行调整，同时在伸缩装置7上部设有连接架8，连接架8一侧设有电机9，照明装置10设置在连接架8的内部，照明装置10和电机9进行固定连接，在进行光学教学实验的时候，可通过电机控制器17对电机9进行控制调整到相同的角度，从而能够把照明装置10调整到实验所需要的角度，便于教学工作人员做不同液体的折射率对比。

本发明的支撑座1、装置框架2、第一滑动装置3、第二滑动装置4、第三滑动装置5、液体管6、伸缩装置7、连接架8、电机9、照明装置10、收纳箱11、橡胶块、12、刻度板13、出液口14、通液管15、电机箱16、电机控制器17、滑轨控制器18，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，本发明解决的问题是一种光学教学演示装置无法进行随意调整液体管和照明装置之间的距离和教学效率与教学质量低的问题。本发明通过增设的多个滑动装置能够分别对液体管和照明装置之间的距离进行调整，并且在照明装置下部设有伸缩装置，能够对照明装置的高度进行调整，提高了使用的便捷性，便于教学工作工作进行光学教学演示，结构简单，易于实现。通过把照明装置设置于连接架的内部，照明装置和电机进行固定连接，在进行光学教学实验的时候，可通过电机控制器对电机进行控制调整到相同的照射角度，便于教学工作人员做不同液体的折射率对比，便于学习者进行记忆，提高了光学教学效率和教学质量。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点,对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。