一种生物学教学用植物培养观察装置的制作方法

文档序号:15463783发布日期:2018-09-18 18:48阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种生物学教学用植物培养观察装置,包括教学装置主体(9)和安装板(16),其特征在于,所述教学装置主体(9)一侧下端设有处理器(8),所述处理器(8)上端设有风机(7),所述风机(7)一侧设有加热器(21),所述教学装置主体(9)另一侧下端设有水箱(10),所述水箱(10)一侧设有水泵(22),所述水泵(22)一侧设有雾化器(23),所述雾化器(23)一侧设有通风口(3),所述通风口(3)一侧设有湿度传感器(4),所述湿度传感器(4)一侧设有温度传感器(5),所述温度传感器(5)一侧设有若干个培养盒(12),所述教学装置主体(9)上端内部表面设有凹槽(2),所述凹槽(2)一侧设有设有钢化玻璃板(6),所述教学装置主体(9)一侧设有第一升降杆(11),所述第一升降杆(11)一侧设有角度调整装置(13),所述角度调整装置(13)一侧设有第二升降杆(14),所述第二升降杆(14)一侧设有放大镜(19),所述教学装置主体(9)上端设有安装板(16),所述安装板(16)表面下端设有杂物放置盒(20),所述杂物放置盒(20)一侧设有显微镜(1),所述显微镜(1)上端设有日光灯(18),所述日光灯(18)一侧设有显示屏(17),所述显示屏(17)一侧设有蜂鸣器(15)。

2.根据权利要求1所述的一种生物学教学用植物培养观察装置,其特征在于,所述风机(7)、加热器(21)和通风口(3)依次通过通风管道连接。

3.根据权利要求1所述的一种生物学教学用植物培养观察装置,其特征在于,所述水箱(10)、水泵(22)、雾化器(23)和通风口(3)依次通过水管连接。

4.根据权利要求1所述的一种生物学教学用植物培养观察装置,其特征在于,所述教学装置主体(9)上端表面为凹形设置,且凹槽(2)位于教学装置主体(9)凹面内侧表面。

5.根据权利要求1所述的一种生物学教学用植物培养观察装置,其特征在于,所述钢化玻璃板(6)贯穿凹面内侧表面于凹槽(2)镶嵌连接。

6.根据权利要求1所述的一种生物学教学用植物培养观察装置,其特征在于,所述显示屏(17)、风机(7)、加热器(21)、水泵(22)、雾化器(23)、湿度传感器(4)、温度传感器(5)和蜂鸣器(15)均与处理器(8)电性连接。

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