本发明属于教学工具技术领域，具体涉及一种历史学习用历史进程展示装置。
背景技术：
中国是具有几千年历史的国家，历史资料十分丰富，在历史的发展和进程中，不同的年代和不同的时期都会发生一些代表性的历史事件，这些历史时期和事件给学生的记忆带来困难，通过教科书学习和复习的话没有针对性，且容易和其它历史事件混淆。因此，人们通过历史进程展示装置来解决上述问题。
而传统的展示装置一般采用固定的公告栏形式，其展示信息有限，若要进行大量的信息展示则需占用较大空间，浪费资源。
因此，本申请提出一种历史学习用历史进程展示装置以解决现有技术存在的问题。
技术实现要素：
为了克服上述现有技术存在的不足，本发明提供了一种历史学习用历史进程展示装置。
为了实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
一种历史学习用历史进程展示装置，包括展示装置本体和控制部件；
所述展示装置本体包括底座、固定架、显示屏和至少12个进程展示组件，所述固定架包括具有腔体的左框架、右框架、上横梁和中横梁，所述中横梁设置在所述上横梁下方，所述上横梁两端及中横梁两端均分别与所述左框架和右框架顶部连为一体，所述左框架和右框架下端均与所述底座固定连接，所述显示屏设置在所述上横梁和所述中横梁之间，所述显示屏两侧的所述左框架和右框架上均设置有讲解扬声器；
12个所述进程展示组件均匀设置在所述中横梁和所述底座之间，每个所述进程展示组件均包括立柱和抽拉展示件，所述抽拉展示件包括自复位装置和展示布；所述立柱上端与所述中横梁转动连接，所述立柱下端与所述底座转动连接，所述立柱上半部分沿周向设置有多个指引按键，每个所述指引按键上方均设置有一个指示灯，所述立柱下半部分沿高度方向开设有通槽，所述自复位装置设置在所述立柱内部，所述展示布一侧固定在所述自复位装置上，所述展示布另一侧设置有挡条，所述挡条位于所述立柱外且宽度大于所述通槽的宽度；
所述控制部件包括控制器、存储器和控制按键，所述控制器和存储器均设置在所述左框架内，所述存储器与所述控制器双向连接，所述显示屏、讲解扬声器及指示灯均与所述控制器的信号输出端连接，所述指引按键和控制按键均与所述控制器的信号输入端连接。
优选地，所述显示屏包括地理变化展示屏和图文讲解屏两部分；所述存储器内存储有历史事件的音频文件和视频文件，每一组音频文件和视频文件、所述指引按键及指引按键上方的指示灯均拥有一个相同的编码。
优选地，所述自复位装置包括固定轴和安装在所述固定轴上的卷绕弹簧，所述固定轴上端与所述中横梁固定连接，所述固定轴下端与所述底座固定连接，所述展示布一侧与所述卷绕弹簧固定并卷绕在所述卷绕弹簧上。
优选地，所述底座内设置有多个展品储藏箱，每个所述展品储藏箱内壁均设置有温湿度传感器及报警器，所述温湿度传感器与所述控制器的信号输入端连接，所述报警器与所述控制器的信号输出端连接。
优选地，所述左框架和右框架外侧均设置有磁吸贴片，所述挡条上设置有与所述磁吸贴片配合的金属贴片。
优选地，所述立柱为透光材质，所述立柱内部设置有led灯。
优选地，所述底座底部设置有带自锁功能的滑轮。
本发明提供的历史学习用历史进程展示装置结构合理，可根据需要通过显示屏及抽拉展示件进行双向展示，通过指引按键可迅速找出需要了解的历史事件，同时学生能根据历史时间和事件针对性的复习历史知识，有利于学习、复习和记忆，整个装置结构紧凑，占用空间小，展示信息量大。
附图说明
图1为本发明实施例1的历史学习用历史进程展示装置的结构示意图；
图2为抽拉展示件的结构示意图；
图3为本发明实施例1的历史学习用历史进程展示装置的结构框图。
具体实施方式
下面结合附图，对本发明的具体实施方式作进一步描述。以下实施例仅用于更加清楚地说明本发明的技术方案，而不能以此来限制本发明的保护范围。
在本发明的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明的技术方案和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定或限定，术语“相连”、“连接”应作广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体式连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以是通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。在本发明的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上，在此不再详述。
实施例1
本发明提供了一种历史学习用历史进程展示装置，具体如图1至图3所示，包括展示装置本体和控制部件；
展示装置本体包括底座1、固定架、显示屏和至少12个进程展示组件，12个进程展示组件按时间顺序将中国历史分为12个时期进行展示，分别为原始社会、传说时代、先秦时期、秦汉时期、三国两晋南北朝、隋唐时期、五代十国、宋元时期、辽金夏、明清时期、近代时期和新中国成立。
具体的，固定架包括具有腔体的左框架2、右框架3、上横梁4和中横梁5，中横梁5设置在上横梁4下方，上横梁4两端及中横梁5两端均分别与左框架2和右框架3顶部连为一体，左框架2和右框架3下端均与底座1固定连接，显示屏设置在上横梁4和中横梁5之间，显示屏两侧的左框架2和右框架3上均设置有讲解扬声器6。
12个进程展示组件均匀设置在中横梁5和底座1之间，每个进程展示组件均包括立柱7和抽拉展示件，抽拉展示件包括自复位装置和展示布8，展示布8两侧用于印刷有历史故事；立柱7上端与中横梁5转动连接，立柱7下端与底座1转动连接，立柱7上半部分沿周向设置有多个指引按键9，多个指引按键9上按时间顺序标注有不同的历史事件名称及与历史事件对应的时间，方便查找需要了解的历史事件。每个指引按键9上方均设置有一个指示灯10，立柱7下半部分沿高度方向开设有通槽，自复位装置设置在立柱7内部，展示布8一侧固定在自复位装置上，展示布8另一侧设置有挡条11，挡条11位于立柱7外且宽度大于通槽的宽度，以便挡条11能够卡在通槽外，方便通过挡条11将展示布8拉出。
控制部件包括控制器12、存储器13和控制按键14，本实施例中，控制器12为at89c82单片机。控制器12和存储器13均设置在左框架2内，存储器13与控制器12双向连接，显示屏、讲解扬声器6及指示灯10均与控制器12的信号输出端连接，指引按键9和控制按键14均与控制器12的信号输入端连接。
本实施例中，为了将历史事件进一步清晰的展示，显示屏包括地理变化展示屏15和图文讲解屏16两部分；存储器13内存储有历史事件的音频文件和视频文件，每一组音频文件和视频文件、指引按键9及指引按键9上方的指示灯10均拥有一个相同的编码。
进一步地，本实施例中自复位装置包括固定轴17和安装在固定轴17上的卷绕弹簧18，固定轴17上端与中横梁5固定连接，固定轴17下端与底座1固定连接，展示布8一侧与卷绕弹簧18固定并卷绕在卷绕弹簧18上。
同时，底座1内设置有多个展品储藏箱19，每个展品储藏箱19内壁均设置有温湿度传感器20及报警器21，温湿度传感器20与控制器12的信号输入端连接，报警器21与控制器12的信号输出端连接。
本实施例中，左框架2和右框架3外侧均设置有磁吸贴片，挡条11上设置有与磁吸贴片配合的金属贴片22。可通过磁吸贴片和金属贴片22将展示布8固定，方便查看。立柱7为透光材质，立柱7内部设置有led灯，提高整个装置的美观性。
为了方便装置的移动，底座1底部设置有带自锁功能的滑轮23。
本实施例提供的历史学习用历史进程展示装置结构合理，可根据需要通过显示屏及抽拉展示件进行双向展示，通过指引按键可迅速找出需要了解的历史事件，同时学生能根据历史时间和事件针对性的复习历史知识，有利于学习、复习和记忆，整个装置结构紧凑，占用空间小，展示信息量大。
以上所述实施例仅为本发明较佳的具体实施方式，本发明的保护范围不限于此，任何熟悉本领域的技术人员在本发明披露的技术范围内，可显而易见地得到的技术方案的简单变化或等效替换，均属于本发明的保护范围。