本发明涉及一种钢琴手指练习装置。
背景技术：
目前钢琴练习中的手指练习非常重要，需要经过大量的练习。而传统一般都是在钢琴上练习，但是钢琴不方便携带，不能做到随时随地练习，比如在公园，在酒店等等场合。
目前市场上已经出现能够携带的手指练习器，但是目前市场上的手指练习器的底座一般都是注塑成型，底座上设置多个插孔，而供手指按压敲击的按压杆则固定到插孔内，因此，一旦插孔的位置固定，按压杆的位置就固定了，不便于用户自己调整位置；另外，目前市场上的按压杆就是一根实心的杆体，没有缓冲，不能很好地模拟钢琴琴键力度，练习效果较差；而目前市场上的手指练习器体积仍然较大，不能方便地放入背包，不便于携带，仍然存在改进的空间。
因此，本发明正是基于以上的不足而产生的。
技术实现要素：
本发明目的是克服了现有技术的不足，提供一种结构简单，能够自由调整位置，并且便于携带的钢琴手指练习装置。
本发明是通过以下技术方案实现的：
一种钢琴手指练习装置，其特征在于：包括光滑的金属支撑件1和多个能吸附到金属支撑件1上并能供手指按压敲击的按压敲击件2，所述的按压敲击件2包括中空的敲击筒21，所述的敲击筒21的底部设有能将按压敲击件2吸附到金属支撑件1上的磁铁22，所述的敲击筒21内设有能在其内上下滑行的敲击杆23，所述的敲击杆23与敲击筒21之间设有能向上推动敲击杆23复位的复位弹簧24。
如上所述的钢琴手指练习装置，其特征在于：所述的金属支撑件1有多块金属板11卡接而构成，所述的金属板11一侧沿其宽度方向设有条状卡槽12，所述的卡槽12的长度小于金属板11的宽度，所述的金属板11另一侧设有能与另外一块金属板11上的卡槽12卡合而连接两块金属板11的卡柱13，所述的卡柱13的长度与卡槽12的长度一致。
如上所述的钢琴手指练习装置，其特征在于：所述的卡柱13的端部设有能够转动的弧形针14，所述的金属板11上靠近卡槽12一侧设有凸出部15，所述的凸出部15上设有能与另外一块金属板11上的弧形针14卡合而阻止卡柱13从卡槽12脱出的卡合孔。
如上所述的钢琴手指练习装置，其特征在于：所述的金属支撑件1由多块金属板11构成，相邻两块所述的金属板11通过铰链16连接而能折叠或展开。
如上所述的钢琴手指练习装置，其特征在于：所述的敲击杆23顶端还设有塑胶制成的防滑件3。
如上所述的钢琴手指练习装置，其特征在于：所述的敲击杆23顶端中部设有卡入孔25，所述的防滑件3包括与卡入孔25卡接的卡杆31，所述的卡杆31上端设有与其一体成型并向外侧延伸的可供手指按压的按压帽32。
如上所述的钢琴手指练习装置，其特征在于：所述的按压帽32的中部设有锥形的凸出部33。
与现有技术相比，本发明有如下优点：
1、本发明的金属支撑件是光滑的，按压敲击件通过磁铁连接到金属支撑件上，用户可以对按压敲击件施加水平推力而自由调整按压敲击件的位置，可以自由排列多个按压敲击件的位置，从而满足自身手指练习的需要。而且，在不需要练习时可以方便地将按压敲击件与金属支撑件分离，便于包装携带。
2、本发明的金属支撑件由多块金属板卡接构成，两块金属板通过卡槽与卡柱卡接连接，连接操作非常方便，而且卡槽和卡柱的长度小于金属板的宽度，当卡槽和卡柱卡合后能够阻止卡柱从金属板一端脱出，而且卡柱上也设置有能与另外一块金属板上的卡合孔配合的弧形针，这样也能防止卡柱从金属板另一侧脱出。因此，当卡柱与卡槽卡合以后，相邻两块金属板连接牢固，不会松脱。由于金属支撑件是由多块金属板构成，因此，在携带本发明时能够更好地包装携带。
3、本发明结构简单，拼接方便，适合推广应用。
【附图说明】
图1是本发明实施例1侧视图；
图2是本发明实施例1分解图；
图3是本发明实施例2的金属板的立体图；
图4是本发明实施例2的金属板卡接时的侧视图；
图5是本发明实施例3的金属支撑件的侧视图；
图6是本发明的部件的剖视图之一；
图7是本发明的部件的剖视图之二。
【具体实施方式】
下面结合附图对本发明作进一步描述：
实施例1：
如图1、图2、图6和图7所示，一种钢琴手指练习装置，包括光滑的金属支撑件1和多个能吸附到金属支撑件1上并能供手指按压敲击的按压敲击件2，所述的金属支撑件1为一整块平板，所述的按压敲击件2包括中空的敲击筒21，所述的敲击筒21的底部设有能将按压敲击件2吸附到金属支撑件1上的磁铁22，所述的敲击筒21内设有能在其内上下滑行的敲击杆23，所述的敲击杆23与敲击筒21之间设有能向上推动敲击杆23复位的复位弹簧24。用户可以对按压敲击件2施加水平推力而自由调整按压敲击件2的位置，从而满足自身的需要。而且，在不需要练习时可以方便地将按压敲击件2与金属支撑件1分离，便于包装携带。
如图1、图6和图7所示，所述的敲击杆23顶端还设有塑胶制成的防滑件3。防滑件使得练习者手指在练习时不会打滑，从而提高练习效果。
如图6和图7所示，所述的敲击杆23顶端中部设有卡入孔25，所述的防滑件3包括与卡入孔25卡接的卡杆31，所述的卡杆31上端设有与其一体成型并向外侧延伸的可供手指按压的按压帽32。防滑件3通过卡杆31与敲击杆23上的卡入孔25卡接，连接非常的方便快捷。手指练习时，手指敲打在塑胶制成的按压帽32上，不易打滑，起到很好的练习效果。而且可以根据不同使用人群的指尖形态进行适配和调整，从而适用每个人群的手指特征。
如图6和图7所示，所述的按压帽32的中部设有锥形的凸出部33。锥形的凸出部33能够刺激手指上的指尖神经，能够提高练习者的指感，进而提高钢琴手指练习的效果。
实施例2：
如图2所示和图3所示，实施例2与实施例1的区别在于：
所述的金属支撑件1有多块金属板11卡接而构成，所述的金属板11一侧沿其宽度方向设有条状卡槽12，所述的卡槽12的长度小于金属板11的宽度，所述的金属板11另一侧设有能与另外一块金属板11上的卡槽12卡合而连接两块金属板11的卡柱13，所述的卡柱13的长度与卡槽12的长度一致。金属支撑件1由多块金属板11卡接构成，两块金属板11通过卡槽12与卡柱13卡接连接，连接操作非常方便，而且卡槽12和卡柱13的长度小于金属板11的宽度，当卡槽12和卡柱13卡合后能够阻止卡柱13从金属板11一端脱出，防止两块连接在一起的金属板11脱离。而且，所述的卡柱13的端部设有能够转动的弧形针14，所述的金属板11上靠近卡槽12一侧设有凸出部15，所述的凸出部15上设有能与另外一块金属板11上的弧形针14卡合而阻止卡柱13从卡槽12脱出的卡合孔(图中未画出)。因此，当弧形针14与凸出部15上的卡合孔卡合后，这样也能防止卡柱13从金属板11另一侧脱出。因此，当卡柱13与卡槽12卡合以后，相邻两块金属板11连接牢固，不会松脱，使用户练习手指指法时更稳定可靠。由于金属支撑件1是由多块金属板11构成，因此，在携带时可以将各块金属板11堆叠包装，减小一大块金属支撑件1所占用的空间，更便于携带。
实施例3：
如图5所示，实施例3与实施例1的区别在于：
所述的金属支撑件1由多块金属板11构成，相邻两块所述的金属板11通过铰链16连接而能折叠或展开。当需要练习时就将金属板11展开，不需要练习时就将金属之间件1通过铰链16折叠起来，操作更便捷，更便于携带。