本实用新型涉及金融教学用具技术领域，具体为一种用于金融教学的多功能教案夹。
背景技术：
如今，金融业是一个高薪资的行业，很多年轻的人们都会选择学习金融业，在老师进行教学时候，为了教学方便，就会提前作好需要讲解的问题，这样便于学生更好的理解，由于书本较厚，老师在进行讲课的时候，书本由于惯性的作用就会合上，并且为了便于老师阅读书籍，需要调整放置的角度，即现有的装置功能存在一定缺陷，以此给使用者带来一定不便。
技术实现要素：
本实用新型解决的技术问题在于克服现有技术的使用不便、功能单一等缺陷，提供一种用于金融教学的多功能教案夹。所述用于金融教学的多功能教案夹具有使用便捷、功能多样等特点。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于金融教学的多功能教案夹，包括放置板，所述放置板前端面设有夹板，且所述夹板靠近放置板顶部，所述夹板前端面固定连接有把手，所述夹板后端面固定连接有若干个橡胶块，所述夹板后端面固定连接有两个直杆，所述直杆靠近夹板两侧，所述放置板上开设有与直杆相互匹配的穿孔，所述放置板后端面开设有凹槽，且所述穿孔贯穿凹槽，所述凹槽内腔固定连接有弹簧，所述直杆远离夹板一端依次贯穿穿孔和弹簧，且延伸至弹簧外侧，并固定连接有限位板，所述夹板后端面固定连接有转轴，所述转轴外侧边缘活动连接有活动杆，且所述活动杆为倾斜设置，所述活动杆远离转轴一端固定连接有托板，所述活动杆与放置板之间固定连接有弹性绳，所述放置板后端面固定连接有两个固定板，两个所述固定板为上下设置，且所述固定板位于活动杆正上方，所述放置板后端面设有与活动杆相互匹配的调节装置。
优选的，所述调节装置包括操作杆，所述操作杆位于上方固定板正上方，所述操作杆底部固定连接有丝杆，两个所述固定板内腔均固定连接有与丝杆相互匹配的螺母，所述丝杆底端贯穿两个螺母，且延伸至下方的固定板外侧，并与活动杆侧壁相互贴合，且所述丝杆位于活动杆与放置板之间。
优选的，所述橡胶块横截面为弧形，若干个所述橡胶块从左至右依次呈线性排列，且多个所述橡胶块组合成波纹状。
优选的，所述转轴与活动杆之间通过铰接的方式活动连接。
优选的，所述活动杆外侧边缘做抛光处理。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型装置在使用时，使用者通过把手将夹板拉起，使得夹板以放置板之间的距离增大，这一过程中，夹板带动直杆和限位板移动，直杆在穿孔内腔移动，限位板的移动使得弹簧压合，之后将书籍翻阅好并放置在夹板与放置板之间，再慢慢松开把手，夹板在弹簧的作用下回到原来位置，进而夹板将书籍夹住，以此将书籍固定在放置板上，在使用过程中，将托板放置在放置面上，夹板一面朝向使用者，需要调节放置角度时，通过转动操作杆来调节，操作杆带动丝杆，丝杆在两个螺母内腔旋转，丝杆在螺纹的作用下相对螺母上下移动，当需要增大放置板与放置面之间的角度时，通过操作杆带动丝杆向下移动，因为弹性绳的设置，活动杆一直保持与丝杆相互贴合，当丝杆向下移动时，丝杆推动活动杆，活动杆以转轴为中心旋转，进而使得活动杆与放置板之间的角度不断增大，以此实现增大放置板与放置面之间的角度，调节到适宜角度之后停止对操作杆的操作，当需要增大放置板与放置面之间的角度时，只需反向转动操作杆即可，丝杆相对螺母向上移动，即丝杆远离活动杆，活动杆在弹性绳的作用下慢慢向放置板方向旋转，进而使得活动杆与放置板之间的角度不断减小，以此实现减小放置板与放置面之间的角度，调节到适宜角度之后停止对操作杆的操作，橡胶块的设置，避免夹板的夹持力过大而使得书籍变形，即给予一定缓冲作用，以上操作带来装置使用便捷、功能多样等特点。
附图说明
图1为本实用新型正视图；
图2为本实用新型俯视剖视图；
图3为图1中A-A截面的示意图。
图中标号：1、放置板，2、夹板，3、把手，4、橡胶块，5、直杆，6、穿孔，7、凹槽，8、弹簧，9、限位板，10、转轴，11、活动杆，12、托板，13、弹性绳，14、固定板，15、调节装置，16、操作杆，17、丝杆，18、螺母。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种用于金融教学的多功能教案夹，包括放置板1，所述放置板1前端面设有夹板2，且所述夹板2靠近放置板1顶部，所述夹板2前端面固定连接有把手3，所述夹板2后端面固定连接有若干个橡胶块4，所述橡胶块4横截面为弧形，若干个所述橡胶块4从左至右依次呈线性排列，且多个所述橡胶块4组合成波纹状，所述夹板2后端面固定连接有两个直杆5，所述直杆5靠近夹板2两侧，所述放置板1上开设有与直杆5相互匹配的穿孔6，所述放置板1后端面开设有凹槽7，且所述穿孔6贯穿凹槽7，所述凹槽7内腔固定连接有弹簧8，所述直杆5远离夹板2一端依次贯穿穿孔6和弹簧8，且延伸至弹簧8外侧，并固定连接有限位板9，所述夹板2后端面固定连接有转轴10，所述转轴10外侧边缘活动连接有活动杆11，所述转轴10与活动杆11之间通过铰接的方式活动连接，所述活动杆11外侧边缘做抛光处理，且所述活动杆11为倾斜设置，所述活动杆11远离转轴10一端固定连接有托板12，所述活动杆11与放置板1之间固定连接有弹性绳13，所述放置板1后端面固定连接有两个固定板14，两个所述固定板14为上下设置，且所述固定板14位于活动杆11正上方，所述放置板1后端面设有与活动杆11相互匹配的调节装置15，所述调节装置15包括操作杆16，所述操作杆16位于上方固定板14正上方，所述操作杆16底部固定连接有丝杆17，两个所述固定板14内腔均固定连接有与丝杆17相互匹配的螺母18，所述丝杆17底端贯穿两个螺母18，且延伸至下方的固定板14外侧，并与活动杆11侧壁相互贴合，且所述丝杆17位于活动杆11与放置板1之间。
工作原理：本实用新型装置在使用时，使用者通过把手3将夹板2拉起，使得夹板2以放置板1之间的距离增大，这一过程中，夹板2带动直杆5和限位板9移动，直杆5在穿孔6内腔移动，限位板9的移动使得弹簧8压合，之后将书籍翻阅好并放置在夹板2与放置板1之间，再慢慢松开把手3，夹板2在弹簧8的作用下回到原来位置，进而夹板2将书籍夹住，以此将书籍固定在放置板1上，在使用过程中，将托板12放置在放置面上，夹板一面朝向使用者，需要调节放置角度时，通过转动操作杆16来调节，操作杆16带动丝杆17，丝杆17在两个螺母18内腔旋转，丝杆17在螺纹的作用下相对螺母18上下移动，当需要增大放置板1与放置面之间的角度时，通过操作杆16带动丝杆17向下移动，因为弹性绳13的设置，活动杆11一直保持与丝杆17相互贴合，当丝杆17向下移动时，丝杆17推动活动杆11，活动杆11以转轴10为中心旋转，进而使得活动杆11与放置板1之间的角度不断增大，以此实现增大放置板1与放置面之间的角度，调节到适宜角度之后停止对操作杆16的操作，当需要增大放置板1与放置面之间的角度时，只需反向转动操作杆16即可，丝杆17相对螺母18向上移动，即丝杆17远离活动杆11，活动杆11在弹性绳13的作用下慢慢向放置板1方向旋转，进而使得活动杆11与放置板1之间的角度不断减小，以此实现减小放置板1与放置面之间的角度，调节到适宜角度之后停止对操作杆16的操作，橡胶块4的设置，避免夹板2的夹持力过大而使得书籍变形，即给予一定缓冲作用，以上操作带来装置使用便捷、功能多样等特点。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。