一种基于云平台的摄影课程教学装置的制作方法

本实用新型属于涉及一种摄影教学装置领域，具体地说是一种基于云平台的摄影课程教学装置。

背景技术：

摄影是指使用某种专门设备进行影像记录的过程，一般我们使用机械照相机或者数码照相机进行摄影，有时摄影也会被称为照相，也就是通过物体所反射的光线使感光介质曝光的过程；现有的摄影课程教学装置一般结构复杂，显示器、摄影装置拆卸与安装操作繁琐，不便于对电子零件经常检测、维修或更换，不方便携带、运输、储存，显示器角度不能够调节，不方便使用者从各个角度对显示器内的图片进行鉴赏，无法满足实际需求，故我们需要设计一种新型的基于云平台的摄影课程教学装置。

技术实现要素：

本实用新型提供一种基于云平台的摄影课程教学装置，用以解决现有技术中的缺陷。

本实用新型通过以下技术方案予以实现：

一种基于云平台的摄影课程教学装置，包括显示器，显示器的前侧轴承安装固定板，固定板前侧上部的中间开设第一螺纹通孔，第一螺纹通孔内螺纹安装第一螺栓，第一螺栓的后端与显示器的前侧接触配合；固定板的前侧中间开设倒T型滑槽，倒T型滑槽的前侧、底侧分别与外部相通，倒T型滑槽内活动安装两个倒T型滑块，倒T型滑块能够分别沿倒T型滑槽上、下滑动，上侧的倒T型滑块的前侧中间铰链连接第一伸缩杆的上端，下侧的倒T型滑块前侧下部的中间铰链连接第二伸缩杆的上端，下侧的倒T型滑块前侧上部的中间开设第二螺纹通孔，第二螺纹通孔内螺纹安装第二螺栓，第二螺栓的后端与倒T型滑槽的后侧接触配合，第一伸缩杆的下端固定安装底座；显示器顶面的左侧开设凹槽，凹槽内铰链连接折叠支撑杆的一端，折叠支撑杆的另一端固定连接云台。

如上所述的一种基于云平台的摄影课程教学装置，所述的折叠支撑杆带有固定装置。

如上所述的一种基于云平台的摄影课程教学装置，所述的显示器内设有电源模块、图片输入模块、录音装置、控制装置和无线发射器，控制装置的输出端分别和图片输入模块、录音装置、无线发射器通过电路连接，无线发射器与云平台的信息存储模块和无线接收装置电性连接。

如上所述的一种基于云平台的摄影课程教学装置，所述的底座的底面固定安装橡胶垫。

本实用新型的优点是：本实用新型结构简单，显示器、摄影装置拆卸与安装操作便捷，方便对电子零件经常检测、维修或更换，携带、运输、储存本实用新型便利，显示器角度能够灵活调节，方便使用者从各个角度对显示器内的图片进行鉴赏，能够满足实际需求，适合推广。拆卸显示器时，首先拧松第二螺栓，再向上提显示器，倒T型滑块分别沿倒T型滑槽向下滑动，至倒T型滑块分别滑出倒T型滑槽，显示器便被从第一伸缩杆、第二伸缩杆的上端卸下，方便对显示器内部的电子零件经常检测、维修或更换，减少本实用新型的携带、运输、储存成本；摄影装置与云台能够活动配合连接，方便更换不同的摄影装置进行摄影；调节显示器的角度时，首先调节第二伸缩杆的长度，显示器以第一伸缩杆的上端为轴心前、后翻转，使使用者得到最佳的鉴赏角度；拧松第一螺栓，使显示器转动九十度，再拧紧第一螺栓，方便显示器展示横向的或竖向的图片；将折叠支撑杆从凹槽内拉出并展开至适当形状，通过云台固定摄影装置，折叠支撑杆形状调节便捷，方便摄影装置角度调节。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型的结构示意图；图2是图1的左视图；图3是图1的Ⅰ局部放大图；图4是本实用新型的原理示意图。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

一种基于云平台的摄影课程教学装置，如图所示，包括显示器1，显示器1的前侧轴承安装固定板2，固定板2前侧上部的中间开设第一螺纹通孔9，第一螺纹通孔9内螺纹安装第一螺栓10，第一螺栓10的后端与显示器1的前侧接触配合；固定板2的前侧中间开设倒T型滑槽3，倒T型滑槽3的前侧、底侧分别与外部相通，倒T型滑槽3内活动安装两个倒T型滑块4，倒T型滑块4能够分别沿倒T型滑槽3上、下滑动，上侧的倒T型滑块4的前侧中间铰链连接第一伸缩杆5的上端，下侧的倒T型滑块4前侧下部的中间铰链连接第二伸缩杆6的上端，下侧的倒T型滑块4前侧上部的中间开设第二螺纹通孔7，第二螺纹通孔7内螺纹安装第二螺栓8，第二螺栓8的后端与倒T型滑槽3的后侧接触配合，第一伸缩杆5的下端固定安装底座11；显示器1顶面的左侧开设凹槽12，凹槽12内铰链连接折叠支撑杆13的一端，折叠支撑杆13的另一端固定连接云台14。本实用新型结构简单，显示器、摄影装置拆卸与安装操作便捷，方便对电子零件经常检测、维修或更换，携带、运输、储存本实用新型便利，显示器角度能够灵活调节，方便使用者从各个角度对显示器内的图片进行鉴赏，能够满足实际需求，适合推广。拆卸显示器1时，首先拧松第二螺栓8，再向上提显示器1，倒T型滑块4分别沿倒T型滑槽3向下滑动，至倒T型滑块4分别滑出倒T型滑槽3，显示器便被从第一伸缩杆5、第二伸缩杆6的上端卸下，方便对显示器1内部的电子零件经常检测、维修或更换，减少本实用新型的携带、运输、储存成本；摄影装置与云台14能够活动配合连接，方便更换不同的摄影装置进行摄影；调节显示器1的角度时，首先调节第二伸缩杆6的长度，显示器1以第一伸缩杆5的上端为轴心前、后翻转，使使用者得到最佳的鉴赏角度；拧松第一螺栓10，使显示器1转动九十度，再拧紧第一螺栓10，方便显示器1展示横向的或竖向的图片；将折叠支撑杆13从凹槽12内拉出并展开至适当形状，通过云台14固定摄影装置，折叠支撑杆13形状调节便捷，方便摄影装置角度调节。

具体而言，如图所示，本实施例所述的折叠支撑杆13带有固定装置。将折叠支撑杆13展开至适当的形状，并通过折叠支撑杆13的固定装置固定，增加折叠支撑杆13的支撑力，使云台14能够稳定的位于所需的位置，方便调节、固定摄影装置。

具体的，如图所示，本实施例所述的显示器1内设有电源模块、图片输入模块、录音装置、控制装置和无线发射器，控制装置的输出端分别和图片输入模块、录音装置、无线发射器通过电路连接，无线发射器与云平台的信息存储模块和无线接收装置电性连接。显示器1和云平台的连接方便了摄影课程的学习，提高了教学质量和学生作品的质量。

进一步的，如图所示，本实施例所述的底座11的底面固定安装橡胶垫15。橡胶垫15能够增加底座11的底面与光滑地面之间的摩擦力，使本实用新型更加稳固。

最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。