英语兴趣培养教学用具的制作方法

本实用新型涉及教具技术领域，尤其涉及英语兴趣培养教学用具。

背景技术：

英语是世界上最广泛使用的语言，在我国英语已经成为每所学校的必修课，英语学习是一种枯燥无味的行为，尤其是对初次学习的学生来说，想要把英语学好是十分困难的。

在进行英语教学时，大部分教师教学生字母和单词是通过黑板板书和口述的方式进行讲解，将英文字母和单词板书到黑板上，让学生学习、记忆，这种方式枯燥乏味，趣味性较差，无法培养学生学习英语的兴趣。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供英语兴趣培养教学用具，以解决上述背景技术中提出的趣味性较差，无法培养学生学习英语的兴趣的问题和不足。

本实用新型的目的与功效，由以下具体技术方案所达成：

英语兴趣培养教学用具，包括：箱体、第一活动板、底盖板、第二活动板、顶盖板、拼词盘、计时器、转轴、字母盘、轴承、盘壳、字母格、拼词口、拨盘口；所述箱体整体为方形状，且箱体由第一活动板、底盖板、第二活动板及顶盖板拼合组成；所述第一活动板与第二活动板上设置有拼词盘，且拼词盘与第一活动板及第二活动板通过嵌入方式相连接；所述拼词盘的顶端设置有计时器，且计时器与拼词盘通过卡合方式相连接；所述盘壳的内部设置有转轴及字母盘，且字母盘与转轴通过轴承相连接；所述字母格呈环形阵列式分布在字母盘的边沿处；所述盘壳的侧面开设有拼词口与拨盘口。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型英语兴趣培养教学用具所述字母盘至少设置有六个，且字母盘的盘体半径从下而上依次递减。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型英语兴趣培养教学用具所述六个字母盘构成单词盘，且所述单词盘截面的外形特征呈对称分布的阶梯状。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型英语兴趣培养教学用具所述拼词口的外形特征呈扇形，且拼词口的外形与字母格的外形相配合。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型英语兴趣培养教学用具所述拼词口共设置有六个，且六个拼词口呈线性阶梯状排列。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型英语兴趣培养教学用具所述拨盘口共设置有六个，且六个拨盘口呈交错式阶梯状排列。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型英语兴趣培养教学用具所述字母格共设置有二十七个，且其中二十六个字母格中顺序填写有英文大写字母，剩余一个字母格为空白式设置。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型英语兴趣培养教学用具所述顶盖板上设置有把手及搭扣锁。

由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：

1、本实用新型通过字母盘至少设置有六个，且字母盘的盘体半径从下而上依次递减的设置，拨动字母盘可对六个字母以内的单词进行拼写，满足简单单词的拼写需求。

2、本实用新型通过拼词口共设置有六个，且六个拼词口呈线性阶梯状排列的设置，透过拼词口可观察到字母格上的字母，使拼好的单词呈线性排列。

3、本实用新型通过拨盘口共设置有六个，且六个拨盘口呈交错式阶梯状排列的设置，避免拨动字母盘时对其他字母盘产生误触，方便人们的使用。

4、本实用新型通过以上结构上的改进，在不断学习英语单词的同时，也极大提高学生的动手能力，达到学习娱乐相结合提高英语学习兴趣的目的，具有结构简单，便于携带，趣味性强，使用方便的优点，从而有效的解决了现有装置中存在的问题和不足。

附图说明

图1为本实用新型的拼词盘俯视结构示意图；

图2为本实用新型的箱体展开结构示意图；

图3为本实用新型的A-A方向结构示意图；

图4为本实用新型的箱体收拢结构示意图；

图5为本实用新型的字母盘结构示意图。

图中：箱体1、第一活动板2、底盖板3、第二活动板4、顶盖板5、拼词盘6、计时器7、转轴8、字母盘9、轴承10、盘壳11、字母格901、拼词口1101、拨盘口1102。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1至图5，本实用新型提供英语兴趣培养教学用具技术方案：

英语兴趣培养教学用具，包括：箱体1、第一活动板2、底盖板3、第二活动板4、顶盖板5、拼词盘6、计时器7、转轴8、字母盘9、轴承10、盘壳11、字母格901、拼词口1101、拨盘口1102；箱体1整体为方形状，且箱体1由第一活动板2、底盖板3、第二活动板4及顶盖板5拼合组成；第一活动板2与第二活动板4上设置有拼词盘6，且拼词盘6与第一活动板2及第二活动板4通过嵌入方式相连接；拼词盘6的顶端设置有计时器7，且计时器7与拼词盘6通过卡合方式相连接；盘壳11的内部设置有转轴8及字母盘9，且字母盘9与转轴8通过轴承10相连接；字母格901呈环形阵列式分布在字母盘9的边沿处；盘壳11的侧面开设有拼词口1101与拨盘口1102。

具体的，字母盘9至少设置有六个，且字母盘9的盘体半径从下而上依次递减，拨动字母盘9可对六个字母以内的单词进行拼写，满足简单单词的拼写需求。

具体的，六个字母盘9构成单词盘，且单词盘截面的外形特征呈对称分布的阶梯状，避免字母格901被遮挡。

具体的，拼词口1101的外形特征呈扇形，且拼词口1101的外形与字母格901的外形相配合，透过拼词口1101可完整的观察到字母格901上的字母。

具体的，拼词口1101共设置有六个，且六个拼词口1101呈线性阶梯状排列，使拼好的单词呈线性排列。

具体的，拨盘口1102共设置有六个，且六个拨盘口1102呈交错式阶梯状排列，避免拨动字母盘9时对其他字母盘9产生误触，方便人们的使用。

具体的，字母格901共设置有二十七个，且其中二十六个字母格901中顺序填写有英文大写字母，剩余一个字母格901为空白式设置，拼写五个或五个以下字母的单词时，空白的字母格901可代替其他填写英文字母的字母格901，使拼好的单词整体简洁，易于辨认。

具体的，顶盖板5上设置有把手及搭扣锁，便于箱体1的携带。

具体使用方法与作用：

该教具可供两人同时使用，将箱体1展开，两个学生分别处于第一活动板2、第二活动板4的一侧，老师提示汉语后，学生通过拨动拼词盘6对相应的英语单词进行拼写，此时按动计时器7计算单词拼写时间，学生在拨动拼词盘6进行拼写时，可从上之下通过拨盘口1102依次六个字母盘9，使正确的字母处于拼词口1101处，在拼写五个或五个以下字母的单词时，空白的字母格901可代替其他填写英文字母的字母格901，使拼好的单词整体简洁，易于单词的辨认，学生拼写正确后可再次按动计时器7使之停止，耗时少的一方获胜，在这个过程中，不仅可以学习英语，也极大提高学生的动手能力，达到学习娱乐相结合提高英语学习兴趣的目的。

综上所述：该英语兴趣培养教学用具，通过字母盘至少设置有六个，且字母盘的盘体半径从下而上依次递减的设置，拨动字母盘可对六个字母以内的单词进行拼写，满足简单单词的拼写需求；通过拼词口共设置有六个，且六个拼词口呈线性阶梯状排列的设置，透过拼词口可观察到字母格上的字母，使拼好的单词呈线性排列；通过拨盘口共设置有六个，且六个拨盘口呈交错式阶梯状排列的设置，避免拨动字母盘时对其他字母盘产生误触，方便人们的使用；通过以上结构上的改进，在不断学习英语单词的同时，也极大提高学生的动手能力，达到学习娱乐相结合提高英语学习兴趣的目的，具有结构简单，便于携带，趣味性强，使用方便的优点，从而有效的解决了现有装置中存在的问题和不足。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。