一种防火卷帘演示模型的制作方法

本实用新型涉及一种教学演示模型，特别涉及一种防火卷帘演示模型。

背景技术：

防火卷帘是一种防火、隔热设施，其广泛应用于工业与民用建筑的防火隔断区，能有效地阻止火势蔓延，保障人们的生命财产安全，是现代建筑中不可缺少的防火设施，因此学习如何操作防火卷帘则显得尤为重要。

通常防火卷帘安装于建筑的走道或分隔处，防火卷帘包括一对固定在地面上的导轨、滑动连接两导轨之间的帘板以及安装在帘板一侧的控制箱。

当工作人员对学员讲解如何操作防火卷帘时，需要将帘板全部收卷起来或者收卷一半，然后反复穿梭于防火卷帘之间，以便于更清楚的对学员进行讲解，同时学员也需要来回穿过防火卷帘，以便于对防火卷帘进行更好地观察，但是当学员较多时，来回穿过防火卷帘较为费时，整个过程较为繁琐，同时不便于工作人员讲解。

技术实现要素：

本实用新型的目的是提供一种防火卷帘演示模型，其优点是便于工作人员对学员进行讲解和演示。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种防火卷帘演示模型，包括一对导轨、滑动连接所述导轨之间的帘板以及设置在所述帘板一侧的控制箱；所述防火卷帘安装在室内且位于屋顶、墙体和地面之间，所述防火卷帘的一侧靠近墙体设置，其另一侧与房体之间形成供工作人员和学员来回走动的通道，所述控制箱安装在墙体上且位于所述帘板的一侧；

所述导轨与地面之间设有对所述防火卷帘进行固定的安装基座。

通过上述技术方案，安装基座的设置，用于对防火卷帘进行固定，同时可以根据教学的需要，对防火卷帘进行安装和拆卸。

对学员进行讲解时，工作人员站在通道处，指向各部件并通过来回走动以对学员进行讲解和演示，同时学员也可以通过在通道处来回走动，来更清楚的进行观察和学习；讲解实操时，工作人员通过按下按钮，使帘板沿导轨上下运动，从而使学员更清楚的了解防火卷帘的操作过程；上述防火卷帘的设置，便于工作人员对学员进行讲解和演示。

本实用新型进一步设置为：所述安装基座包括固接在所述导轨下端的固定块、以及固定在地面上供所述固定块卡接的固定座、以及滑动在所述固定座上对所述导轨两侧进行夹紧的夹紧组件；

所述固定座的上表面开设有容置所述固定块的凹槽，所述凹槽的尺寸与所述固定块的尺寸相适配。

通过上述技术方案，对防火卷帘进行固定时，将两导轨下端的固定块分别放置在凹槽内，此时驱动夹紧组件沿固定座滑动，直到将导轨的两侧夹紧即可。

本实用新型进一步设置为：所述夹紧组件包括沿所述固定座长度方向穿设在所述固定座内且带有反向螺纹的螺杆，所述螺杆位于所述凹槽的下方且与所述固定座转动连接；

所述螺杆上位于所述导轨两侧的位置分别螺纹连接有滑块，所述固定座的上表面对应所述滑块的位置对称开设有一对滑槽，所述滑槽沿螺杆的长度方向延伸，所述滑块穿过所述滑槽，所述滑块穿过所述滑槽的一端固接有朝所述导轨运动以对所述导轨两侧进行夹紧固定的夹紧件。

通过上述技术方案，驱动螺杆转动，使两滑块沿滑槽朝导轨同步运动，从而带动夹紧件同步运动，直到两夹紧件将导轨夹紧，使导轨位于两夹紧件之间；对防火卷帘进行拆卸时，反向转动螺杆，使两夹紧件朝远离导轨的方向滑动，从而将导轨取出即可。

本实用新型进一步设置为：所述夹紧件呈U型且其靠近所述导轨的一侧设有与所述导轨的尺寸相适配的开口。

通过上述技术方案，对导轨进行夹紧后，夹紧件的内壁与导轨的外壁紧密贴合。

本实用新型进一步设置为：所述螺杆的一端穿出所述固定座且其穿出所述固定座的一端固接有手轮。

通过上述技术方案，手轮的设置，便于工作人员转动螺杆。

本实用新型进一步设置为：所述防火卷帘的各部件上均胶粘有标识。

通过上述技术方案，标识上注明每个部件的名称及用途，从而方便学员观看和理解。

本实用新型进一步设置为：远离墙体的导轨的一侧设有教学杆，所述导轨上对应所述教学杆的位置固接有弹性件，所述弹性件呈弧形，且一侧设有供所述教学杆卡接的开口。

通过上述技术方案，工作人员在讲解时，可通过教学杆的指示来进行讲解和展示，以便于学员看清工作人员指示的部件。

本实用新型进一步设置为：所述教学杆为伸缩杆。

通过上述技术方案，工作人员可以根据讲解的需要，伸缩教学杆，从而达到更好的教学效果。

本实用新型进一步设置为：所述控制箱一侧的墙体上安装有火灾探测器。

通过上述技术方案，当发生火灾时，火灾探测器感应到烟雾浓度的变化，将信号传递给控制箱，控制箱自动控制驱动系统运行，驱动帘板下降将火势隔离。

本实用新型进一步设置为：所述导轨的上端安装有保护罩。

通过上述技术方案，保护罩的设置，用于对收卷的帘板进行保护。

综上所述，本实用新型具有以下有益效果：

1、上述防火卷帘的设置，便于工作人员对学员进行讲解和演示，使工作人员可以通过在通道处来回走动以对学员进行讲解和演示，同时学员也可以通过在通道处来回走动，来更清楚的进行观察和学习；

2、安装基座的设置，用于对防火卷帘进行固定，同时可以根据教学的需要，对防火卷帘进行安装和拆卸；

3、教学杆的设置，使工作人员可以根据讲解的需要，伸缩教学杆，从而达到更好的教学效果；

4、标识的设置，便于学员对防火卷帘的各部件进行观察及进一步的理解。

附图说明

图1是本实施例的整体结构示意图；

图2是体现凹槽及滑槽的结构示意图；

图3是体现夹紧组件的结构示意图；

图4是体现教学杆及弹性件的结构示意图。

图中，1、屋顶；2、墙体；3、地面；4、通道；5、防火卷帘；51、导轨；52、帘板；53、保护罩；54、控制箱；55、火灾探测器；6、标识；7、安装基座；71、固定块；72、固定座；721、凹槽；722、滑槽；73、夹紧组件；731、螺杆；732、滑块；733、夹紧件；734、手轮；8、教学杆；9、弹性件。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。其中相同的零部件用相同的附图标记表示。需要说明的是，下面描述中使用的词语“前”、“后”、“左”、“右”、“上”、“下”、“底面”和“顶面”指的是附图中的方向，词语 “内”和“外”分别指的是朝向或远离特定部件几何中心的方向。

实施例：一种防火卷帘演示模型，如图1所示，其安装在室内，并且位于屋顶1、墙体2和地面3之间，防火卷帘5的一侧靠近墙体2设置，其另一侧与房体之间形成供工作人员和学员来回走动的通道4，通道4的设置，便于工作人员来回走动以及对学员进行讲解和演示，同时避免了当学员较多时，学员们来回穿过防火卷帘5进行观看所浪费的时间。

防火卷帘5包括一对固定在地面3上的导轨51，两导轨51之间滑动连接有帘板52，帘板52可通过驱动系统的驱动沿导轨51上下升降，从而达到演示的目的，导轨51的上端安装有保护罩53，用于对收卷的帘板52进行保护，墙体2上位于防火卷帘5的一侧安装有控制箱54，其通过电线与驱动系统（图中未画出）相连接，控制箱54上设有按钮，用于手动控制帘板52的升降和暂停。

如图1所示，控制箱54一侧的墙体2安装有火灾探测器55，当发生火灾时，火灾探测器55感应到烟雾浓度的变化，将信号传递给控制箱54，控制箱54自动控制驱动系统运行，驱动帘板52下降将火势隔离。

防火卷帘5的各部件上均胶粘有标识6，标识6上注明每个部件的名称及用途，从而方便学员观察和理解。

如图1所示，导轨51的下方设有安装基座7，用于对防火卷帘5进行固定，同时可以根据教学的需要，对防火卷帘5进行安装和拆卸，安装基座7包括固接在导轨51下端的固定块71、以及固定在地面3上用于供固定块71卡接的固定座72以及滑动在固定座72上用于对导轨51两侧进行夹紧的夹紧组件73。

如图1和图2所示，固定座72的四角处通过螺栓固定在地面3上，固定座72的上表面开设有用于容置固定块71的凹槽721，凹槽721的尺寸与固定块71的尺寸相适配。如图2和图3所示，夹紧组件73包括沿固定座72长度方向穿设在固定座72内且带有反向螺纹的螺杆731，螺杆731位于凹槽721的下方且与固定座72转动连接，螺杆731上位于导轨51两侧的位置分别螺纹连接有滑块732，固定座72的上表面对应滑块732的位置对称开设有一对滑槽722，滑槽722沿螺杆731的长度方向延伸，滑块732穿过滑槽722且其穿过滑槽722的一端固接有夹紧件733，夹紧件733呈U型且其靠近导轨51的一侧设有与导轨51尺寸相适配的开口。

如图2和图3所示，螺杆731的一端穿出固定座72且其穿出固定座72的一端固接有手轮734，手轮734的设置，便于工作人员转动螺杆731，对防火卷帘5（见图1）进行固定时，将两导轨51下端的固定块71分别放置在凹槽721内，此时转动手轮734，使两滑块732沿滑槽722朝导轨51同步运动，从而带动夹紧件733同步运动，直到两夹紧件733将导轨51夹紧，使导轨51位于两夹紧件733之间，对导轨51进行夹紧后，夹紧件733的内壁与导轨51的外壁紧密贴合；对防火卷帘5进行拆卸时，反向转动螺杆731，使两夹紧件733朝远离导轨51的方向滑动，从而将导轨51取出即可

如图1和图4所示，远离墙体2的导轨51的一侧设有教学杆8，工作人员在讲解时，可通过教学杆8的指示来进行讲解和展示，以便于学员看清工作人员指示的部件，教学杆8设置为伸缩杆，其通过不同口径的刚性杆套接而成，使工作人员可以根据讲解的需要，伸缩教学杆8，从而达到更好的教学效果。

导轨51上对应教学杆8的位置固接有弹性件9，用于对教学杆8进行固定，弹性件9的截面呈弧形，且一侧设有开口，使用完毕后，工作人员将教学杆8的压入弹性件9的开口处，使教学杆8卡接在弹性件9内即可。

工作过程：对学员进行讲解时，工作人员站在通道4处，取下教学杆8指向各个部件，同时通过来回走动以对学员进行讲解和演示，同时学员也可以通过在通道4处来回走动，来更清楚的进行观察和学习，根据教学的需要，工作人员可适当调节教学杆8的长度，同时通过标识6让学员更清楚的了解各个部件的功能和作用；讲解实操时，工作人员通过按下按钮，使帘板52沿导轨51上下运动，从而使学员更清楚的了解防火卷帘5的操作过程。

本具体实施例仅仅是对本实用新型的解释，其并不是对本实用新型的限制，本领域技术人员在阅读完本说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的修改，但只要在本实用新型的权利要求范围内都受到专利法的保护。