一种电子教学用可折叠LED屏幕的制作方法

本实用新型涉及一种显示屏设备领域，具体是一种电子教学用可折叠LED屏幕。

背景技术：

LED又称发光二极管，它是一种通过控制半导体发光二极管的显示方式，由镓与砷、磷、氮、铟的化合物制成的二极管，当电子与空穴复合时能辐射出可见光，因而可以用来制成发光二极管，在电路及仪器中作为指示灯，或者组成文字或数字显示，磷砷化镓二极管发红光，磷化镓二极管发绿光，碳化硅二极管发黄光，铟镓氮二极管发蓝光，所以电子屏幕广泛运用于教学中，但随着产品的更新换代，其LED屏幕也变得越来越大，但是LED屏幕太带来的直接问题就是不利于携带，所以就需要一种屏幕折叠装置来解决以上问题，现有的折叠装置大多数折叠后不利于固定，这就容易导致使用过程中屏幕损坏，不利于屏幕长期使用，所以研究一种电子教学用可折叠LED屏幕是很有必要的。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种电子教学用可折叠LED屏幕，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种电子教学用可折叠LED屏幕，包括屏幕、安装板、滑槽一、滑块一、螺纹槽、固定轴、挤压块、螺纹杆、滑块二、滑槽二、支杆、卡槽和固定杆，所述屏幕的由四块子屏幕组合而成，子屏幕的下方均设置有安装板，所述安装板的上表面中心位置内部均开设有滑槽一，滑槽一水平设置，滑槽一的内部均开设有滑块一，所述滑块一的另一端固定在子屏幕上，滑槽一远离屏幕中心位置的一侧端部在安装板均开设有螺纹槽，螺纹槽与滑槽一相互垂直，所述螺纹槽的上部放置有挤压块，挤压块的底部固定有滚动轴承，滚动轴承的内孔过盈配合有螺纹杆，所述螺纹杆与螺纹槽通过螺纹配合连接，所述子屏幕分别为子屏幕一、子屏幕二、子屏幕三和子屏幕四，子屏幕一和子屏幕二下方的安装板之间位置设有固定轴，固定轴上过盈配合有四个滚动轴承，滚动轴承的外壁均固定有支杆，最外侧的两根支杆的另一端铰接在子屏幕一下方的安装板的侧壁上，内侧的两根支杆的另一端铰接在子屏幕二下方的安装板的侧壁上，所述子屏幕一下方的安装板上开设有卡槽，子屏幕二下方的安装板上开设有滑槽二，滑槽二内设有滑块二，所述滑块二上焊接有固定杆，固定杆的另一端设有卡扣，所述子屏幕三与子屏幕四下方的安装板以及子屏幕二和子屏幕三下方的安装板之间的连接方式与子屏幕一和子屏幕二下方的安装板的连接方式一致，子屏幕一和子屏幕四下方的安装板设有滑槽二和卡槽，不设有支杆连接。

作为本实用新型进一步的方案：所述子屏幕远离屏幕中心位置一端侧壁上均安装有拉环，便于拉动子屏幕在滑槽一内移动，从而便于折叠。

作为本实用新型进一步的方案：所述螺纹杆的另一端的端面上开设有十字槽，便于通过十字螺丝刀转动螺纹杆。

作为本实用新型再进一步的方案：所述滑槽二远离固定轴的一端开放设置，便于安装和拆卸滑块二及固定杆。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用结构简单，设计合理，能够很好的将屏幕折叠后携带，展开后固定方式简单，便于拆卸和组装，折叠后LED屏幕置于中部，不容易损坏屏幕，首先通过转动子屏幕一和子屏幕四，然后将子屏幕一和子屏幕二向外侧翻转90°，将滑块二置于滑槽二内，将固定杆上的卡扣按入卡槽内，然后通过拉环将子屏幕合并，并通过十字螺丝刀拧动螺纹杆，使得挤压块将滑块挤压固定，在进行屏幕的安装。

附图说明

图1为一种电子教学用可折叠LED屏幕的结构示意图。

图2为一种电子教学用可折叠LED屏幕中子屏幕一和子屏幕二连接展开前视图。

图3为一种电子教学用可折叠LED屏幕中子屏幕一和子屏幕二连接展开仰视图。

图4为一种电子教学用可折叠LED屏幕折叠后结构示意图。

图中：屏幕1、子屏幕一101、子屏幕二102、子屏幕三103、子屏幕四104、安装板2、滑槽一3、滑块一4、螺纹槽5、拉环6、固定轴7、挤压快9、螺纹杆10、滑块二11、滑槽二12、支杆13、卡槽14、固定杆15。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～4，本实用新型实施例中，一种电子教学用可折叠LED屏幕，包括屏幕1、安装板2、滑槽一3、滑块一4、螺纹槽5、固定轴7、挤压块9、螺纹杆10、滑块二11、滑槽二12、支杆13、卡槽14和固定杆15，所述屏幕1的由四块子屏幕组合而成，子屏幕的下方均设置有安装板2，所述安装板2的上表面中心位置内部均开设有滑槽一3，滑槽一3水平设置，滑槽一3的内部均开设有滑块一4，所述滑块一4的另一端固定在子屏幕上，滑槽一3远离屏幕1中心位置的一侧端部在安装板2均开设有螺纹槽5，螺纹槽5与滑槽一3相互垂直，所述螺纹槽的上部放置有挤压块9，挤压块9的底部固定有滚动轴承，滚动轴承的内孔过盈配合有螺纹杆10，所述螺纹杆10与螺纹槽5通过螺纹配合连接，所述子屏幕分别为子屏幕一101、子屏幕二102、子屏幕三103和子屏幕四104，子屏幕一101、子屏幕二102下方的安装板2之间位置设有固定轴7，固定轴7上过盈配合有四个滚动轴承，滚动轴承的外壁均固定有支杆13，最外侧的两根支杆13的另一端铰接在子屏幕一101下方的安装板2的侧壁上，内侧的两根支杆13的另一端铰接在子屏幕二102下方的安装板2的侧壁上，所述子屏幕一101下方的安装板2上开设有卡槽14，子屏幕二102下方的安装板2上开设有滑槽二12，滑槽二12内设有滑块二11，所述滑块二11上焊接有固定杆15，固定杆15的另一端设有卡扣，所述子屏幕三103与子屏幕四104下方的安装板以及子屏幕二102和子屏幕三103下方的安装板2之间的连接方式与子屏幕一101和子屏幕二102下方的安装板2的连接方式一致，子屏幕一101和子屏幕四104下方的安装板2设有滑槽二12和卡槽，不设有支杆13。

所述子屏幕远离屏幕中心位置一端侧壁上均安装有拉环，便于拉动子屏幕在滑槽一3内移动，从而便于折叠。

所述螺纹杆10的另一端的端面上开设有十字槽，便于通过十字螺丝刀转动螺纹杆。

所述滑槽二12远离固定轴7的一端开放设置，便于安装和拆卸滑块二11及固定杆15。

本实用新型的工作原理是：在进行教学时，通过转动子屏幕一101和子屏幕四104，然后将子屏幕一101和子屏幕二102向外侧翻转90°，将滑块二11置于滑槽二12内，将固定杆15上的卡扣按入卡槽内，然后通过拉环6将子屏幕合并，并通过十字螺丝刀拧动螺纹杆10，使得挤压块9将滑块挤压固定，在进行屏幕的安装，使用结束后，将固定杆15从卡槽中拿出，并将滑块二11移出滑槽二12，通过十字螺丝刀拧动螺纹杆10转动，使得挤压块9脱离滑槽一3，然后通过拉环6拉动子屏幕移动至另一侧，在将子屏幕一101和子屏幕四104翻转，然后将子屏幕一101和子屏幕二102向内侧翻转90°。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。