一种英语教学用展示板的制作方法

本实用新型涉及教育用具技术领域，更具体地说是涉及一种英语教学用展示板。

背景技术：

展传统英语教师在教学时都是通过传统黑板进行教学，但是英语教学不同于其它科目教学，英语教学的过程中教师经常需要在黑板上进行贴一些图片进行辅助教学，这就占用了原本不多的黑板，另外老师需要经常擦黑板，这样容易使老师产生疲劳，胳膊酸痛，也较为费事，降低了教学效率，为此，我们提出一种英语教学用展示板。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

本实用新型目的在于克服上述现有技术的缺点，提供了一种英语教学用展示板。

(二)技术方案

一种英语教学用展示板，包括固定板、驱动机构和擦板机构，所述固定板设有两个，固定板相对的一侧上下部通过第一固定杆固接有书写板，并且位于同一侧的第一固定杆之间固接有展示板；所述驱动机构包括螺纹杆和导向杆，所述螺纹杆转动连接在固定板内侧并位于书写板上方，螺纹杆的一端贯穿一个固定板并设有正反电机，螺纹杆上设有螺母，所述导向杆的两端固接在固定板内侧并位于书写板下方，导向杆上滑动设有滑套；所述擦板机构包括壳体、转轴和环板，所述壳体为后侧设有开口的矩形壳体结构，壳体的上侧通过第一纵向杆与螺母固接，下侧通过第二纵向杆与滑套固接，所述转轴设有两条并位于壳体中，转轴的端部设有伺服电机，所述伺服电机固接在壳体内顶部，伺服电机与壳体内顶部的蓄电池固接，转轴外表面固接有海绵垫层，所述环板通过连接板与壳体内壁固接，环板和转轴相对应，环板内侧固接有若干除尘刮板，所述除灰刮板到转轴轴线的距离小于海绵垫层外表面到转轴轴线距离2-3mm

进一步的，所述蓄电池设有充电插孔并位于壳体外侧，所述正反电机和外部电源连接。

进一步的，所述海绵垫层表面固接有摩擦吸尘布层。

进一步的，所述壳体底侧设有漏灰口。

进一步的，所述固定板相靠近一侧下端通过第二固定杆固接有竖板，所述竖板的底端固接有盛灰板，竖板中部设有通槽，所述通槽和第二纵向杆相对应。

进一步的，所述环板材质为硬质光滑塑料板，除灰刮板材质为光滑钢板。

进一步的，所述书写板上设有四线格。

进一步的，所述展示板、书写板和固定板的前表面平齐。

(三)有益效果

本实用新型提供的一种英语教学用展示板，本实用新型通过展示板和书写板的单独设置实现了在展示的同时又不影响书写，通过驱动机构实现海绵垫层的左右移动，通过环板和除灰刮板的设置实现了在海绵垫层转动擦黑板的同时不会因粉笔灰过多而影响擦黑板效率；本实用新型结构简单，操作便捷，适宜推广使用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的，保护一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型主视图；

图2为图1去掉右侧固定板后的右视图；

图3为本实用新型擦板机构的后视图；

图4为本实用新型擦板机构的横截面图；

图5为本实用新型壳体的结构示意图；

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1-固定板，2-第一固定杆，3-书写板，4-螺纹杆，5-正反电机，6-螺母，7-导向杆，8-滑套，9-壳体，10-第一纵向杆，11-第二纵向杆，12-转轴，13-伺服电机，14-蓄电池，15-海绵垫层，16-环板，17-连接板，18-除灰刮板，19-漏灰口，20-第二固定杆，21-竖板，22-盛灰板，23-通槽，24-展示板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-5所示，一种英语教学用展示板，包括固定板1、驱动机构和擦板机构，固定板1设有两个，固定板1相对的一侧上下部通过第一固定杆2固接有书写板3，书写板3上设有四线格，便于教导学生正规的书写英语，并且位于同一侧的第一固定杆2之间固接有展示板24，展示板24、书写板3和固定板1的前表面平齐，不会妨碍学生的视角，固定板1相靠近一侧下端通过第二固定杆20固接有竖板21，竖板21的底端固接有盛灰板22，竖板21中部设有通槽23，通槽23和第二纵向杆11相对应；驱动机构包括螺纹杆4和导向杆7，螺纹杆4转动连接在固定板1内侧并位于书写板3上方，螺纹杆4的一端贯穿一个固定板并设有正反电机5，正反电机5可与外部电源连接，螺纹杆4上设有螺母6，导向杆7的两端固接在固定板1内侧并位于书写板3下方，导向杆7上滑动设有滑套8；擦板机构包括壳体9、转轴12和环板16，壳体9为后侧设有开口的矩形壳体结构，壳体9底侧设有漏灰口19，保证粉笔灰顺利的从漏灰口19掉落到盛灰板22上，壳体9的上侧通过第一纵向杆10与螺母6固接，下侧通过第二纵向杆11与滑套8固接，转轴12设有两条并位于壳体9中，转轴12的端部设有伺服电机13，伺服电机13固接在壳体9内顶部，伺服电机13与壳体9内顶部的蓄电池14固接，蓄电池14设有充电插孔并位于壳体9外侧，转轴12外表面固接有海绵垫层15，海绵垫层15表面固接有摩擦吸尘布层，能更好的擦掉书写板3上的粉笔灰，环板16通过连接板17与壳体9内壁固接，环板16和转轴12相对应，环板16内侧固接有若干除尘刮板18，除灰刮板18到转轴12轴线的距离小于海绵垫层15外表面到转轴12轴线距离2-3mm，环板16材质为硬质光滑塑料板，除灰刮板18材质为光滑钢板，粉笔灰不会大量的粘着在除灰刮板18和环板16壁上，避免了堵塞的情况。

本实用新型具体工作原理如下：将固定板1通过螺栓固定在教室墙壁上，实现本装置的固定，可在展示板24上贴上图片教学，在书写板3上书写，当书写板3书写满后，先启动伺服电机13，再启动正反电机5，在螺纹杆4、螺母6和导向杆7的作用下壳体9水平移动，伺服电机13的启动使得转轴12转动，海绵垫层15和摩擦吸尘布层转动，转动的过程中对书写板3进行擦灰，摩擦吸尘布层与除灰刮板18的摩擦和轻微挤压使得吸附在摩擦吸尘布层上的粉笔灰被刮掉，粉笔灰掉落到之后盛灰板22上，直至壳体9从书写板3左右运动到书写板3右侧后，停止正反电机5和伺服电机13。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料过着特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。