一种校园信息传播显示屏的制作方法

本实用新型涉及教学设备技术领域，特别涉及一种校园信息传播显示屏。

背景技术：

现代的校园内经常会看到大屏幕的显示屏，其中显示屏的存在是为了便于将学校需要传播的信息通过显示屏内播放的形式传播给学生，学生通过读取显示屏内的播放内容从而了解到校园信息，最终即可便于将信息传播给学生；其中显示屏通常是安装在室外环境中，而在炎热的夏季来临时，学生都在放暑假，故学校内的显示屏处于不同的状态，但是此时显示屏会受到夏季阳光的暴晒，此时显示屏的温度就会比较高，最终就有可能影响显示屏的使用寿命。

技术实现要素：

本实用新型的目的是提供一种校园信息传播显示屏，能够在夏季时对显示屏起到较好的防晒作用。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种校园信息传播显示屏，包括支架、位于支架上的框架、位于框架内的屏幕本体，所述框架的两侧均设置有转轴，所述支架上开设有供转轴穿过的轴孔，所述框架上且位于屏幕本体的背面设置有覆盖在屏幕本体上的安装板，所述安装板远离屏幕本体的一侧设置有隔热防晒膜，所述支架上设置有用于当框架转动至水平位置且隔热防晒膜位于屏幕本体上方时将框架固定在支架上的定位件，所述定位件包括设置在支架上的连接板、开设在连接板上的连接孔、开设在转轴上的定位槽、穿过连接孔后穿入到定位槽内的定位销。

本实用新型的进一步设置为：所述连接板上设置有一端固定在定位销端部的橡胶绳。

本实用新型的进一步设置为：所述安装板的两端均开设有定位孔，所述框架上设置有穿过定位孔的定位柱，所述安装板的两侧均开设有通孔，所述框架的两侧均开设有螺纹固定孔，所述框架与安装板之间设置有穿过通孔后螺纹连接在螺纹固定孔内的定位螺栓。

本实用新型的进一步设置为：所述安装板与屏幕本体背面之间的定位螺栓上螺纹连接有螺母。

本实用新型的进一步设置为：所述支架的两侧均设置有立柱，所述立柱远离支架的一端上设置有支撑板，所述支撑板的截面面积大于立柱的截面面积。

本实用新型的进一步设置为：所述支撑板与立柱之间设置有多个沿着立柱周侧均匀间隔分布的加强筋。

本实用新型的进一步设置为：所述支撑板上开设有螺纹孔，所述螺纹孔内螺纹连接有下端用于嵌入在地面内的螺纹轴。

综上所述，本实用新型具有以下有益效果：

1.当处于夏季且学校放暑假时，转动框架使得框架转动至水平位置处，且此时安装板上的隔热防晒膜位于屏幕本体上方，操作人员即可将定位销穿过连接板上的连接孔后穿入到定位槽内，此时定位销即可将转轴的位置固定在连接板上，从而实现对框架位置的固定；其中由于隔热防晒膜一种能有效阻隔紫外线达90%以上的镀膜，此时隔热防晒膜即可阻隔照射在屏幕本体上的阳光，从而对屏幕本体形成较好的保护，最终即可实现在夏季时对显示屏起到较好的防晒作用；

2.利用橡胶绳将定位销连接在连接板上，从而减小定位销发生丢失的可能性；

3.当隔热防晒膜到达使用寿命或者发生损坏时，操作人员需要隔热防晒膜进行更换，此时利用定位螺栓穿过通孔后螺纹连接在螺纹固定孔内，同时安装板通过定位孔供框架上的定位柱穿过，定位柱即可对安装板在框架上的位置进行定位的作用，操作人员拧下定位螺栓后即可将安装板从框架上拆卸下来；随后即可将携带有新的隔热防晒膜的安装板再次通过定位螺栓安装在框架上，最终即可实现比较方便的对隔热防晒膜进行更换；

4.利用安装板与屏幕本体背面之间的定位螺栓上螺纹连接的螺母，螺母即可将安装板与屏幕本体的背面之间隔开，从而在安装板与屏幕本体的背面之间形成散热间隙，最终即可有利于屏幕本体的散热，从而有利于延长屏幕本体的使用寿命；

5.支架利用立柱下端的支撑板支撑在地面上，且支撑板的截面面积大于立柱的截面面积，此时支撑板即可比较稳定的将支架支撑在地面上；其中利用支撑板与立柱之间的多个加强筋，即可增加支撑板与立柱之间的连接强度，最终即可进一步将支架比较稳定的支撑在地面上；

6.当支撑板支撑在地面上后，操作人员转动螺纹轴，使得螺纹轴的下端嵌入在地面内，从而利用螺纹轴加强支撑板在地面上的稳定性，最终即可进一步将支架比较稳定的支撑在地面上。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是图1中A部的放大图；

图3是本实用新型中框架、定位螺栓、安装板之间的连接关系剖视图；

图4是图1中B部的放大图；

图5是本实用新型中支架、框架、转轴之间的连接关系剖视图。

附图标记：1、支架；11、轴孔；2、框架；21、转轴；22、定位柱；23、螺纹固定孔；24、定位螺栓；241、螺母；3、屏幕本体；4、安装板；41、隔热防晒膜；42、定位孔；43、通孔；5、定位件；51、连接板；511、橡胶绳；52、连接孔；53、定位槽；54、定位销；6、立柱；7、支撑板；71、加强筋；72、螺纹孔；721、螺纹轴。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。

一种校园信息传播显示屏，参照图1、图2，该种校园信息传播显示屏包括支架1，支架1上端焊接有框架2，框架2内通过螺栓固定有屏幕本体3（参照图3）；其中支架1两侧的下端均焊接有立柱6，且立柱6远离支架1的一端上焊接有支撑板7，同时支撑板7的截面面积大于立柱6的截面面积；其中支撑板7与立柱6之间焊接有多个加强筋71，且多个加强筋71沿着立柱6周侧均匀间隔分布；支撑板7上还开设有螺纹孔72，且螺纹孔72内螺纹连接有螺纹轴721，其中螺纹轴721的下端用于嵌入在地面内。

参照图1、图3、图4，框架2上且位于屏幕本体3的背面设置有覆盖在屏幕本体3上的安装板4，且安装板4远离屏幕本体3的一侧粘结有隔热防晒膜41；其中安装板4的两端均开设有定位孔42，且框架2上焊接有穿过定位孔42的定位柱22；同时安装板4的两侧均开设有通孔43，且框架2的两侧均开设有螺纹固定孔23，其中框架2与安装板4之间设置有穿过通孔43后螺纹连接在螺纹固定孔23内的定位螺栓24，同时位于安装板4与屏幕本体3背面之间的定位螺栓24上螺纹连接有螺母241，此时安装板4与屏幕本体3之间即可形成散热间隙。

参照图1、图4，框架2的两侧均焊接有转轴21，其中支架1上开设有供转轴21穿过的轴孔11（参照图5），此时框架2即可利用转轴21发生转动；其中支架1上还设置有定位件5，且定位件5用于当框架2转动至水平位置且隔热防晒膜41位于屏幕本体3上方时将框架2固定在支架1上，该种定位件5包括连接板51、连接孔52、定位槽53和定位销54，其中连接板51焊接在支架1上，且连接孔52开设在连接板51上，同时定位槽53开设在转轴21上，定位销54用于穿过连接孔52后穿入到定位槽53内，其中连接板51上设置有橡胶绳511，橡胶绳511的一端捆绑在连接板51上而另一端捆绑在定位销54的端部。

原理：当处于夏季且学校放暑假时，转动框架2使得框架2转动至水平位置处，且此时安装板4上的隔热防晒膜41位于屏幕本体3上方，操作人员即可将定位销54穿过连接板51上的连接孔52后穿入到定位槽53内，此时定位销54即可将转轴21的位置固定在连接板51上，从而实现对框架2位置的固定；其中由于隔热防晒膜41一种能有效阻隔紫外线达90%以上的镀膜，此时隔热防晒膜41即可阻隔照射在屏幕本体3上的阳光，从而对屏幕本体3形成较好的保护，最终即可实现在夏季时对显示屏起到较好的防晒作用。

而当开学后需要使用屏幕本体3时，将定位销54从连接孔52和定位槽53内取出，随后即可转动框架2，当框架2转动至竖直位置且平衡后即可投入使用。

本具体实施例仅仅是对本实用新型的解释，其并不是对本实用新型的限制，本领域技术人员在阅读完本说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的修改，但只要在本实用新型的权利要求范围内都受到专利法的保护。