一种带安全装置的教学黑板的制作方法

本实用新型涉及一种教学黑板，特别涉及一种带有安全装置的教学黑板。

背景技术：

信息技术的发展也使得互动型的教学黑板逐渐普及，互动型教学黑板具有液晶显示功能，目前市场上多为中间液晶显示+两侧传统书写的结构，并且液晶显示部分相对于两侧传统书写部分生产和维修成本更高，应当在使用过程中更加注意。同时，液晶显示部分需要连接外部电源从而驱动教学黑板正常工作，现在市场上的教育互动黑板的外接端口有2个弊端：第一，端口在两侧边框的侧端边，这样会在一定程度上改变教师的上课习惯,因为一般教师的活动轨迹在中间黑板；第二，端口放在中间但外露，这样会造成下课时，学生可能会因为好奇而将外露的外接端口弄坏。因此，将外接端口设置在中间，并采用保护手段进行保护可避免上述问题。

中国实用新型专利CN202623679U(电子白板与黑板的复合装置)公开了一种复合黑板，外框后部安装有电子白板，外框前部安装有活动黑板，活动黑板的下边框及下框相应位置上安装有可将活动黑板锁止于电子白板前方的锁具。上课时可开锁滑动活动黑板而正常使用电子白板和活动黑板，下课时可将活动黑板锁止于电子白板前，能有效避免学生课间的冲撞对电子白板的损坏，保证教具的安全。中国实用新型专利CN206097519U(教室黑板系统)公开了一种同时具有液晶黑板和液晶显示设备的黑板系统，液晶黑板可沿安装框滑动连接，正常使用时可将液晶黑板移至安装框架两侧使液晶显示设备正常显示，未使用时可将液晶黑板移至安装框架中心遮挡液晶显示设备，从而避免液晶显示设备与外界直接接触，能够提高液晶显示设备使用的安全性。

上述专利将书写黑板与可液晶显示的黑板分两层安装，黑板的厚度增加，增大了使用和安装的难度，并降低了黑板的外观美感；同时滑动黑板以遮挡液晶显示设备长期使用后可能会导致滑动障碍，降低黑板寿命。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种带安全装置的教学黑板，以解决上述问题。

为解决上述问题，本实用新型提供了一种带安全装置的教学黑板，包括黑板本体和安装框，其中黑板本体包括液晶显示屏、左侧书写板和右侧书写板，且均为矩形；即教学黑板同时具有液晶显示和粉笔书写的功能，便于教师与学生进行互动。

围绕液晶显示屏的上、下、左、右四个方向上，分别固定连接有上边框、下边框、左边框和右边框；上边框、下边框、左边框和右边框的作用主要是保护液晶显示屏免受机械外力的破坏。

左侧书写板位于液晶显示屏左侧，并通过左边框固定连接在一起；右侧书写板位于液晶显示屏右侧，并通过右边框固定连接在一起；左右两侧书写板分别位于液晶显示屏的左右两侧，构成一个整体，形成了黑板本体。

为了便于安装，在黑板本体的四周上、下、左、右四个方向上，分别固定连接有安装框；通过安装框，可以将黑板本体安装在教室的墙面上。

液晶显示屏是一种电力设备，需要连接外部电源才能工作，同时与外部计算机连接才能实现不同图像的液晶显示，由液晶显示屏引出的外接端口与外部电源和计算机实现电气连接时，可驱动液晶显示屏进行液晶显示。

为了保护外接端口，在安装框上设置了安全装置，进一步地，为了便于教师使用，安全装置设在液晶显示屏下方的安装框左下角或右下角。

进一步地，安全装置包括凹槽，外接端口设于凹槽内，并在凹槽上设置保护挡板或盖板作保护板，可在不使用液晶显示屏时将凹槽掩盖以保护外接端口不被损坏。其中在凹槽的上部和下部分别设有上凸起和下凸起；所述上凸起、下凸起和安装框之间构成滑动槽；保护板位于滑动槽内，可相对于凹槽左右滑动。

进一步地，在保护挡板上朝向凹槽外侧的一面设有把手，便于教师左右滑动凹槽，以打开或关闭凹槽，保护凹槽内的外接端口。

进一步地，在保护挡板和凹槽上安装有锁紧机构，可在保护挡板完全覆盖凹槽后将保护挡板的位置锁定，并需要用一定的才能开启锁紧机构以移动保护挡板。

进一步地，锁紧机构包括在保护挡板上设置的通孔和凹槽内设置的螺纹孔，通孔内贯穿有螺杆，螺杆朝向凹槽外侧一端旋有螺帽或套接有球形橡胶把手；在所述凹槽内当保护挡板滑动至凹槽最右侧时与保护挡板上通孔相对应的位置处设有螺纹孔，所述螺纹孔与螺杆上的螺纹相匹配。当需要关闭凹槽时，只需手握螺帽或球形橡胶把手，将保护挡板向右滑动至凹槽的最右侧，轻轻按下螺杆，将螺杆置于凹槽内的螺纹孔内，并旋紧螺纹，即将保护挡板锁紧；当需要打开凹槽时，只需要将螺纹旋开，将螺杆从螺纹孔内取出，并滑动保护挡板向左滑动即可。

进一步地，锁紧机构包括抽屉锁和卡槽，抽屉锁设置在保护挡板的右侧，在凹槽内右侧当保护挡板滑动至凹槽最右侧时与抽屉锁相对应的位置处设有卡槽，卡槽与抽屉锁的锁舌相适配。其中抽屉锁选用本领域常用的抽屉锁种类，可直接从市场上购买得到，通过螺丝直接安装在保护挡板的右侧，并在凹槽内右侧与抽屉锁的锁舌位置相应处开设卡槽，当抽屉锁锁紧时，锁舌进入卡槽内，阻止保护挡板的运动，从而锁紧保护挡板，实现了保护挡板的锁紧；抽屉锁可用钥匙打开，进而打开保护挡板，使用该教学黑板的外接端口。除了抽屉锁之外，其他种类的锁，例如柜子锁、插销锁、扳手锁、推杆锁、挂锁、密码锁等可用的各种工业用锁，都可以安装在保护挡板和凹槽内，用于锁紧保护挡板，保护凹槽内的外接端口。

此外，锁紧机构还可以是在保护挡板和凹槽上安装的电子门禁刷卡系统，在保护挡板或者凹槽边缘处设置IC卡读卡设备、门禁控制器等，只能由教师使用特定的IC卡才能开启保护挡板，使用外接端口；关闭保护挡板时，只需将保护挡板移动至凹槽的最右侧即可。该电子门禁刷卡系统采用本领域常用的系统，也可直接从市场上购买得到。

以实现更好地保护凹槽内设置的外接端口的目的。

进一步地，所述的固定连接方式可以是胶黏剂粘接、螺纹连接、键销连接和铆接等，根据具体情况选择不同的连接方式；

本实用新型的带安全装置的教学黑板，在安装框的下方设置凹槽，将液晶显示屏的外接端口设于凹槽内，并用保护挡板用锁紧机构进行保护，凹槽、保护挡板和锁紧机构共同构成了外接端口的安全装置，可以有效防止外接端口被损坏。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：

(1)设置安装装置，将外接端口置于液晶显示屏下方安装框的凹槽内，既符合教师的教课习惯，设计保护挡板又能有效避免外接端口被损坏。

(2)在保护挡板和凹槽上设置锁紧机构，可对保护挡板进行锁紧，更充分地保护凹槽内的外接端口。

(3)液晶显示屏与书写板设置在同一平面上，减少了黑板本体的厚度，占用空间小。

(4)本实用新型的设计简单，操作方便，易于大规模生产使用。

附图说明

图1是实施例1中带安全装置的教学黑板的主视图。

图2是实施例1中挡板打开时教学黑板的主视图上安全装置的局部放大结构图。

图3是实施例1中安全装置的局部剖视图。

图4是实施例1中挡板关闭时教学黑板的主视图上安全装置的局部放大结构图。

图5是实施例1中挡板部分打开时安全装置的局部放大结构图。

图6是实施例1中挡板关闭时安全装置的局部放大结构图。

图7是实施例2中抽屉锁的结构示意图。

图8是实施例2中抽屉锁在挡板上的安装示意图。

附图标记说明：1-液晶显示屏；2-左侧书写板；3-右侧书写板；4-安装框；5-安全装置；11-上边框；12-下边框；13-左边框；14-右边框；51-凹槽；52-外接端口；53-螺帽；54-螺纹孔；55-螺杆；56-挡板；57-滑动槽；58-上凸起；59-下凸起；6-抽屉锁；61-锁体；62-锁舌；7-安装螺丝；8-卡槽。

具体实施方式

下面结合附图，对本实用新型的具体实施例做详细的阐述。

本部分提及的“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”等方位用语，仅用于描述该具体实施方式中产品各零部件的相对位置关系，并不能理解为用于限制本发明的用语。

实施例1

如图1所示，为一带有安全装置的教学黑板，教学黑板本体由3部分组分：左侧书写板2、中间液晶显示屏1和右侧书写板3。液晶显示屏1为矩形，围绕其上、下、左、右四个方向上，分别固定连接有上边框11、下边框12、左边框13和右边框14；左侧书写板2的右侧与左边框13固定连接，右侧书写板3的左侧分别与右边框14固定连接，构成了教学黑板本体的整体结构，上述固定连接方式均为胶黏剂粘接。左侧书写板2和右侧书写板3的高度相同，并等于液晶显示屏1和其上下边框11和12的高度之和。为了便于安装，在教学黑板的四周设有安装框4，用于将教学黑板安装在教室的墙面上，在液晶显示屏1下方的安装框4右下角设有安全装置5。

图2-图3给出了安全装置5的结构，安全装置5内设置凹槽51，在凹槽51内设置教学黑板的外接端口52；如图3，为了保护外接端口52不直接暴露于外，在凹槽51的上下部位分别对应设置上凸起58和下凸起59，上下凸起58和59与安装框4之间形成了滑动槽57，挡板56位于滑动槽57内，挡板56可相对于凹槽51左右滑动，以打开或关闭凹槽51，起到保护凹槽51内设置的外接端口52的目的；在挡板56的右下方设通孔，孔内贯穿有螺杆55，螺杆55朝向凹槽外侧的一端旋有螺帽53，在凹槽51右下方与挡板56滑动至凹槽51最右侧时挡板56上通孔的相应位置处设有与螺杆55上螺纹相匹配的螺纹孔54；关闭凹槽51时，只需按压并旋转螺帽53，使其带动螺杆55旋入凹槽51的螺纹孔54内，即可将凹槽51完全保护起来免受损坏。

图2是挡板56打开时，教学黑板主视图上安全装置5的局部放大图，教师在上课时，可将螺杆55从螺纹孔54内旋出，将挡板56滑动至凹槽51的最左侧，外接端口52完全裸露，从而可将教学黑板与外部电源和计算机设备连接，以使用教学黑板。

图4是挡板56关闭时，教学黑板主视图上安全装置5的局部放大图，下课后，教师可将挡板56滑动至凹槽51的最右侧，并将螺杆55旋入螺纹孔54内，将外接端口52保护起来，以免被学生损坏。

图5是挡板56部分打开时，教学黑板右侧视图中安全装置5的局部放大图，螺杆55悬挂在挡板56的通孔上无需取下，减少了零部件丢失的可能性；可看出部分外接端口52裸露在外，适用于无需使用所有外接端口52的情形。

图6是挡板56关闭时，教学黑板右侧视图中安全装置5的局部放大图，可看出挡板56将凹槽51完全遮挡，螺帽53和部分螺杆位于凹槽51的外侧。

该实施例中，螺帽53既起到旋转螺杆55以关闭安全装置5的目的；又起到把手作用，用于滑动挡板56进行左右滑动。

该实施例中，螺杆55和螺纹孔54共同构成了锁紧机构。

实施例2

在本实施例中，带安全装置的教学黑板与实施例1的结构整体相同，不同之处仅在于挡板的锁定机构是在挡板的右侧设置抽屉锁、凹槽内设置的卡槽，需要用钥匙才能打开挡板进行外接端口的使用。

图7给出了抽屉锁6的结构示意图，包括锁体61和锁舌62，用钥匙可开启抽屉锁6；图8是抽屉锁6在挡板56上的安装位置示意图，抽屉锁6用安装螺丝7拧紧固定安装在挡板56的右上角，在凹槽51右上角安装框4与锁舌62相应的位置处设置卡槽8，当抽屉锁6锁紧时，锁舌62落入卡槽8内，挡板56不会左右滑动，即锁紧了挡板56，从而保护了凹槽51内的外接端口52。

该实施例中，抽屉锁6和卡槽8共同构成了锁紧机构。

实施例3

在本实施例中，带安全装置的教学黑板与实施例1的结构整体相同，不同之处仅在于挡板的锁定机构是在挡板和凹槽周围的安装框上安装电子门禁刷卡系统，参考中国实用新型专利CN202771518U公开的门禁刷卡系统，在挡板和凹槽周围的安装框上设置门禁读卡设备、显示设备服务器、门禁服务器、门禁控制器及显示设备等硬件设施，只能由教师使用特定的IC卡才能开启挡板56，使用外接端口；关闭挡板56时，只需将挡板56移动至凹槽51的最右侧即可自动锁定。

该实施例中，电子门禁刷卡系统是锁紧机构。

上文所述的一系列的详细说明仅仅是针对本实用新型的可行性实施方式的具体说明，它们并不是用以限制本实用新型的保护范围，在所述技术领域普通技术人员所具备的知识范围内，在不脱离本实用新型宗旨的前提下做出的各种变化均属于本实用新型的保护范围。