1.一种数学教学用三角尺，包括三角尺(1)、量尺侧部(2)、量尺底部(3)、活动部(4)、可拆卸部(5)、手柄(6)，其特征在于：所述三角尺(1)的左右两侧均活动连接有量尺侧部(2)，且三角尺(1)的表面设有量尺刻度，所述量尺侧部(2)的下端嵌入设置有量尺底部(3)，所述量尺底部(3)的中部嵌入设置有活动部(4)，所述量尺底部(3)的左右两侧均嵌入设置有可拆卸部(5)，所述量尺侧部(2)的内侧固定连接有手柄(6)，且手柄(6)位于左侧量尺侧部(2)上；
所述量尺底部(3)包括嵌入槽(301)与卡条(201)，所述嵌入槽(301)的内侧嵌入设置有卡条(201)，且嵌入槽(301)与卡条(201)呈卡接状；
所述活动部(4)包括旋转柱(401)、固定条(402)、集灰盒(403)和贴条(404)，所述旋转柱(401)的左侧固定连接有固定条(402)，所述旋转柱(401)的下端活动连接有集灰盒(403)，所述固定条(402)的上端固定连接有贴条(404)。
2.根据权利要求1所述的数学教学用三角尺，其特征在于：所述三角尺(1)的三个角上均设有卡条(201)和嵌入槽(301)，且卡条(201)与两个量尺侧部(2)以及量尺底部(3)均呈垂直状。
3.根据权利要求1所述的数学教学用三角尺，其特征在于：所述旋转柱(401)嵌入在量尺底部(3)的内部，且量尺底部(3)与集灰盒(403)的连接处设有转轴。
4.根据权利要求1所述的数学教学用三角尺，其特征在于：所述量尺底部(3)的中部设有一个型号大小与集灰盒(403)一致的空槽，且集灰盒(403)的右侧设有4个卡槽。
5.根据权利要求1所述的数学教学用三角尺，其特征在于：所述贴条(404)为铁皮贴条(404)，且贴条(404)的形状与三角尺(1)的形状一致。
6.根据权利要求1所述的数学教学用三角尺，其特征在于：所述固定条(402)呈圆柱凸块状，且固定条(402)与集灰盒(403)的右侧设有4个卡槽呈配套设置。
7.根据权利要求1所述的数学教学用三角尺，其特征在于：所述手柄(6)位于三角尺(1)的中部靠近正面上，且手柄(6)的长度是量尺侧部(2)的1/3。