技术总结
本实用新型提供了一种数学教学用三角尺，属于教学用具技术领域，包括三角尺、量尺侧部、量尺底部、活动部、可拆卸部、手柄，三角尺的左右两侧均活动连接有量尺侧部，且三角尺的表面设有量尺刻度，量尺侧部的下端嵌入设置有量尺底部，量尺底部的中部嵌入设置有活动部，量尺底部的左右两侧均嵌入设置有可拆卸部，量尺侧部的内侧固定连接有手柄，且手柄位于左侧量尺侧部上。该装置中设置有量尺侧部、卡条、量尺底部、嵌入槽、活动部，当不需要使用三角尺时，通过将三角尺三个角上的三个卡条均从嵌入槽中拔出，将三角尺拆卸成三条块进行储存，使其达到节省储存位置的作用，避免面积较大的三角教学尺占用的讲台位置较大，影响老师放置教学用具的问题。
技术研发人员：钟建新
受保护的技术使用者：宜春学院
技术研发日：2019.01.16
技术公布日：2019.11.05