一种英语拼写演示板的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种英语拼写演示板。

背景技术：

目前，在学习新单词时，一般通过英语拼写演示板书写单词，这种学习方式缺少单词的拼写演示过程，枯燥乏味，降低了学生学习的趣味性，传统的英语拼写演示板在使用后，擦拭黑板时会产生大量粉末，对老师和学生的身体健康产生不利影响，当学生熟背单词后，需要一边手写单词一边用手遮挡住单词进行默写，使得默写过程较为不便，降低了学习效率，没有较好的趣味性，不利于吸引他人学习英语的兴趣。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种英语拼写演示板以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语拼写演示板，包括演示板，所述演示板顶部的两侧皆设置有第一滑槽，且第一滑槽的内部皆安装有第一滑块，所述演示板顶部的一端设置有卡片栏，且卡片栏的顶部均匀安装有卡片袋，所述演示板顶部远离卡片栏的一端设置有书写栏，所述演示板一侧的中间位置处安装有母扣，所述演示板远离母扣的一侧铰接有盖板，且盖板顶部靠近卡片栏的一端设置有两组第二滑槽，所述第二滑槽的内部皆安装有两组第二滑块，所述盖板顶部远离第二滑槽的一端安装有单词盒，所述单词盒远离演示板的一侧铰接有挡板，且挡板远离演示板的一侧安装有两组弹簧，所述弹簧远离挡板的一端皆安装有卡块，所述盖板远离挡板的一侧安装有两组固定块，且固定块靠近单词盒的一侧皆设置有与卡块相互配合的凹槽，所述盖板远离演示板一侧的中间位置处安装有与母扣相互配合的子扣。

优选的，所述盖板顶部的四角位置处皆安装有减震支脚，且减震支脚的顶部皆设置有防滑层。

优选的，所述第一滑块的顶部安装有遮挡板，且遮挡板的顶部设置有防滑纹。

优选的，所述单词盒的内部均匀设置有单词槽。

优选的，所述挡板顶部靠近弹簧的一侧安装有拉手。

优选的，所述第二滑块的顶部皆安装有固定夹。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该英语拼写演示板安装有卡片袋，通过单词盒内字母卡片和卡片袋的相互配合使用，可以随时更换字母，组装成任意英语单词，在单词拼写过程中能够增加对单词的记忆力，增加了学习的趣味性，同时该装置设置有滑槽、滑块和固定夹组成的固定结构，可以对印有单词的书本或纸张进行夹持，便于对其进行固定,不仅可观看书本上的英语单词，而且还可对单词进行拼写演示，该装置通过书写栏的设置，在书写栏进行默写，增加学生进行对单词的记忆，提高了使用者的学习效率，同时该装置还设置有遮挡板，通过遮挡板的设置可以将拼写好的单词遮挡住，加深了使用者的记忆力，同时不需要记忆单词时可以将盖板盖上，铺上纸张当做普通的写字板使用，提高装置的功能性。

附图说明

图1为本实用新型的俯视剖视示意图；

图2为本实用新型的俯视示意图；

图3为本实用新型的主视剖视示意图；

图4为本实用新型的局部结构示意图。

图中：1、演示板；2、第一滑槽；3、母扣；4、第一滑块；5、卡片袋；6、卡片栏；7、减震支脚；8、第二滑块；9、第二滑槽；10、盖板；11、子扣；12、卡块；13、弹簧；14、挡板；15、单词盒；16、单词槽；17、固定块；18、凹槽；19、遮挡板；20、固定夹；21、书写栏。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供的一种实施例：一种英语拼写演示板，包括演示板1，演示板1顶部的两侧皆设置有第一滑槽2，且第一滑槽2的内部皆安装有第一滑块4，演示板1顶部的一端设置有卡片栏6，且卡片栏6的顶部均匀安装有卡片袋5，演示板1顶部远离卡片栏6的一端设置有书写栏21，演示板1一侧的中间位置处安装有母扣3，演示板1远离母扣3的一侧铰接有盖板10，且盖板10顶部靠近卡片栏6的一端设置有两组第二滑槽9，第二滑槽9的内部皆安装有两组第二滑块8，盖板10顶部远离第二滑槽9的一端安装有单词盒15，单词盒15远离演示板1的一侧铰接有挡板14，且挡板14远离演示板1的一侧安装有两组弹簧13，弹簧13远离挡板14的一端皆安装有卡块12，盖板10远离挡板14的一侧安装有两组固定块17，且固定块17靠近单词盒15的一侧皆设置有与卡块12相互配合的凹槽18，盖板10远离演示板1一侧的中间位置处安装有与母扣3相互配合的子扣11。

在本实施中，盖板10顶部的四角位置处皆安装有减震支脚7，且减震支脚7的顶部皆设置有防滑层，增加了摩擦力，第一滑块4的顶部安装有遮挡板19，且遮挡板19的顶部设置有防滑纹，方便遮挡且具有防滑的效果，单词盒15的内部均匀设置有单词槽16，方便放置字母卡片，挡板14顶部靠近弹簧13的一侧安装有拉手，便于移动，第二滑块8的顶部皆安装有固定夹20，能够对书本进行固定。

工作原理：使用前，将装置放置在指定位置处，使用时，将子扣11从母扣3内部取出，并将盖板10打开，使得盖板10和演示板1保持在同一平面上，将印有英语单词的书本四角处通过固定夹20固定住，挤压卡块12，挤压卡块12的作用力推动弹簧13，将卡块12从凹槽18内部取出，打开单词盒15上方的挡板14，根据书本上的单词，从单词盒15内部的单词槽16内依次取出字母卡片，将对应的字母卡片放置在卡片袋5的内部，进行单词拼写演示过程，拼写演示结束后，可进行单词书写拼写过程，使用者可移动遮挡板19，使遮挡板19底部的第一滑块4在第一滑槽2的内部移动，通过遮挡板19将卡片栏6遮盖住，然后使用者可在书写栏21上进行默写单词，使用结束后，将字母卡片放入书写栏16内部，然后将卡块12插入凹槽18内，通过挡板14将单词盒15盖合，防止单词盒15内部的字母卡片散落，使用过程中，可将盖板10转动至演示板1下方，通过减震支脚7进行支撑，可将演示板1垫高，从而便于使用者进行书写。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。