一种智能楼宇教学演示板的制作方法

本实用新型涉及智能楼宇教学设备领域，具体为一种智能楼宇教学演示板。

背景技术：

教学演示板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。

在传统智能楼宇的教学中使用的演示板大多为一体结构，不方便拆卸组装并且移动较为麻烦。所以现缺少一种可以方便拆卸且便于移动的智能楼宇教学演示板。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种智能楼宇教学演示板,该演示板可简单拆卸而且组装也比较简单，并且底座为中空设置，可将拆卸的部件放入底座中，便于携带，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种智能楼宇教学演示板，包括底座、套杆与横杆，所述底座上铰接有盖板，所述盖板与底座通过搭扣卡接，所述套杆底部固定连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆与盖板上表面中心螺纹连接，所述套杆内部活动安装有内杆，所述内杆顶部固定连接有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆螺纹安装在横杆上，所述横杆的一端螺纹安装有第三螺纹杆，所述横杆的一端螺纹安装有第四螺纹杆，所述第四螺纹杆的一端固定连接有第一立柱，所述第一立柱上固定连接有板面，所述板面的一侧固定连接有第二立柱，所述第一立柱与第二立柱上端开设有限位槽，所述限位槽内安装有支撑杆，所述第二立柱下端与第三螺纹杆螺纹连接。

优选的，所述底座为中空底座。

优选的，所述横杆与支撑杆的长度均小于底座内部长度1cm。

优选的，所述第一立柱与第四螺纹杆的总长度小于底座内部长度1cm，所述套杆与第二螺纹杆的总长度小于底座内部长度1cm，所述第二立柱的长度小于底座内部长度1cm。

优选的，所述套杆上螺纹安装有限位螺杆。

优选的，所述板面为磁性软白板。

优选的，所述底座侧面上固定连接有把手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型各部件可进行简单的拆卸并且组装起来也较为简单；

2、本实用新型的底座为中空设置，可将拆卸后的部件放入底座中，并利用搭扣将盖板与底座封闭，便于携带并且节省空间。

附图说明

图1为本实用新型的正视爆炸图；

图2为本实用新型第一立柱与第二立柱的俯视图；

图3为本实用新型a位置的放大图。

图中：1底座、2盖板、3搭扣、4第一螺纹杆、5套杆、6限位螺杆、7内杆、8第三螺纹杆、9横杆、10第二立柱、11第二螺纹杆、12第四螺纹杆、13第一立柱、14板面、15支撑杆、16限位槽、17把手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种智能楼宇教学演示板，包括底座1、套杆5与横杆9，所述底座1上铰接有盖板2，所述盖板2与底座1通过搭扣3卡接，所述套杆5底部固定连接有第一螺纹杆4，所述第一螺纹杆4与盖板2上表面中心螺纹连接，所述套杆5内部活动安装有内杆7，所述内杆7顶部固定连接有第二螺纹杆11，所述第二螺纹杆11螺纹安装在横杆9上，所述横杆9的一端螺纹安装有第三螺纹杆8，所述横杆9的一端螺纹安装有第四螺纹杆12，所述第四螺纹杆12的一端固定连接有第一立柱13，所述第一立柱13上固定连接有板面14，所述板面14的一侧固定连接有第二立柱10，所述第一立柱13与第二立柱10上端开设有限位槽16，所述限位槽16内安装有支撑杆15，所述第二立柱10下端与第三螺纹杆8螺纹连接。

具体的，所述底座1为中空底座。底座1的中空设置，可以将拆卸的部件放入底座1中。

具体的，所述横杆9与支撑杆15的长度均小于底座1内部长度1cm。保证横杆9与支撑杆15可以放入底1中。

具体的，所述第一立柱13与第四螺纹杆12的总长度小于底座1内部长度1cm，所述套杆5与第二螺纹杆11的总长度小于底座1内部长度1cm，所述第二立柱10的长度小于底座1内部长度1cm。保证第一立柱13、第二立柱10和套杆5可以放入底座1中。

具体的，所述套杆5上螺纹安装有限位螺杆6。内杆7在套杆5中为可活动设置，进而调节板面14的高度，调节好板面14高度后用限位螺杆6对内杆7进行固定。

具体的，所述板面14为磁性软白板。板面14为磁性软白板使板面14在拆卸后可以卷绕在第一立柱13上，并且板面14具有磁性，可在板面14上通过小磁铁块固定一些纸张之类的文件图纸等。

具体的，所述底座1侧面上固定连接有把手17。把手17的安装方便拆卸后演示板的移动。

工作原理：本实用新型的各部位均为可拆卸设置，在不使用时可将个部件进行拆卸后放入底座1内，通过搭扣3将盖板2与底座1封闭，便于移动且节省空间。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

技术特征：

1.一种智能楼宇教学演示板，包括底座(1)、套杆(5)与横杆(9)，其特征在于：所述底座(1)上铰接有盖板(2)，所述盖板(2)与底座(1)通过搭扣(3)卡接，所述套杆(5)底部固定连接有第一螺纹杆(4)，所述第一螺纹杆(4)与盖板(2)上表面中心螺纹连接，所述套杆(5)内部活动安装有内杆(7)，所述内杆(7)顶部固定连接有第二螺纹杆(11)，所述第二螺纹杆(11)螺纹安装在横杆(9)上，所述横杆(9)的一端螺纹安装有第三螺纹杆(8)，所述横杆(9)的一端螺纹安装有第四螺纹杆(12)，所述第四螺纹杆(12)的一端固定连接有第一立柱(13)，所述第一立柱(13)上固定连接有板面(14)，所述板面(14)的一侧固定连接有第二立柱(10)，所述第一立柱(13)与第二立柱(10)上端开设有限位槽(16)，所述限位槽(16)内安装有支撑杆(15)，所述第二立柱(10)下端与第三螺纹杆(8)螺纹连接。

2.根据权利要求1所述的一种智能楼宇教学演示板，其特征在于：所述底座(1)为中空底座。

3.根据权利要求1所述的一种智能楼宇教学演示板，其特征在于：所述横杆(9)与支撑杆(15)的长度均小于底座(1)内部长度1cm。

4.根据权利要求1所述的一种智能楼宇教学演示板，其特征在于：所述第一立柱(13)与第四螺纹杆(12)的总长度小于底座(1)内部长度1cm，所述套杆(5)与第二螺纹杆(11)的总长度小于底座(1)内部长度1cm，所述第二立柱(10)的长度小于底座(1)内部长度1cm。

5.根据权利要求1所述的一种智能楼宇教学演示板，其特征在于：所述套杆(5)上螺纹安装有限位螺杆(6)。

6.根据权利要求1所述的一种智能楼宇教学演示板，其特征在于：所述板面(14)为磁性软白板。

7.根据权利要求1所述的一种智能楼宇教学演示板，其特征在于：所述底座(1)侧面上固定连接有把手(17)。

技术总结
本实用新型公开了一种智能楼宇教学演示板，包括底座、套杆与横杆，所述底座上铰接有盖板，所述套杆底部固定连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆与盖板上表面中心螺纹连接，所述套杆内部活动安装有内杆，所述内杆顶部固定连接有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆螺纹安装在横杆上，所述横杆的一端螺纹安装有第三螺纹杆，所述横杆的一端螺纹安装有第四螺纹杆，所述第四螺纹杆的一端固定连接有第一立柱，所述第一立柱上固定连接有板面，所述板面的一侧固定连接有第二立柱，所述第一立柱与第二立柱上端开设有限位槽，所述限位槽内安装有支撑杆，所述第二立柱下端与第三螺纹杆螺纹连接。本实用新型可进行简单的拆卸组装后放入底座内，便于移动。

技术研发人员：张良锋;周盼盼
受保护的技术使用者：江西远大科技有限公司
技术研发日：2019.03.12
技术公布日：2020.04.14