一种趣味学习支架的制作方法

本实用新型涉及趣味英语教学设备技术领域，具体为一种趣味学习支架。

背景技术：

英语，属于“印欧语系-日耳曼语族-西日耳曼语支”，根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第一语言，也是欧盟和许多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数，由于英语的重要性，在孩童时期家长便督促孩子学习英语，孩童时期的孩子非常的调皮捣蛋，由于传统的英语教学方法不仅无法提高学生学习兴趣甚至导致其有厌学心理，鉴于此，我们提出一种趣味学习支架。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种趣味学习支架，以解决上述背景技术中提出的无法提高学生学习兴趣等问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种趣味学习支架，包括板体，所述板体为一侧开口的中空结构，所述板体内中心位置设有转盘，所述转盘的一侧通过轴承与所述板体转动连接，所述转盘的另一侧呈环形等间距设有若干连接板，所述连接板为一侧开口的中空结构，所述连接板的两端开设有通槽，所述通槽贯穿所述连接板的外壁并与其内部相连通，所述连接板内设有两个滑杆，所述滑杆的两端穿过所述通槽并延伸至所述连接板的两侧，所述滑杆的两端设有连接块，所述连接板的一侧靠近两端的位置对称开设有若干呈竖直排布的螺纹孔，其中一个所述螺纹孔内设有螺栓。

优选的，所述板体的底面对称设有吸盘。

优选的，所述连接板与所述转盘焊接固定。

优选的，所述滑杆与所述通槽滑动连接。

优选的，所述连接块的直径大于所述通槽的内径。

优选的，所述螺栓与所述螺纹孔螺纹连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果：该趣味学习支架通过卡片放置在连接板中，儿童能够转动转盘使相对应的英语卡片转动到放置板内的汉语卡片下方，在孩童转动转盘玩耍的时候来学习英语，从而提高孩子学习英语的兴趣，避免了传统的教学支架无法提高学生学习兴趣甚至导致其有厌学心理情况的发生，通过滑杆在连接板内的上下移动，使连接板内能够放置不同大小的卡片，增强了实用性，提高了市场的竞争力。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型中的连接板结构示意图；

图3为本实用新型中的滑杆结构示意图；

图4为本实用新型图1中a处的结构放大示意图。

图中：1、板体；2、转盘；3、连接板；31、通槽；32、螺纹孔；4、滑杆；41、连接块；5、螺栓；6、放置板；61、内腔；7、吸盘。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，“若干”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：

一种趣味学习支架，包括板体1，板体1为一侧开口的中空结构，板体1内中心位置设有转盘2，转盘2的一侧通过轴承与板体1转动连接，转盘2的另一侧呈环形等间距设有若干连接板3，连接板3为一侧开口的中空结构，连接板3的两端开设有通槽31，通槽31贯穿连接板3的外壁并与其内部相连通，连接板3内设有两个滑杆4，滑杆4的两端穿过通槽31并延伸至连接板3的两侧，滑杆4的两端设有连接块41，连接板3的一侧靠近两端的位置对称开设有若干呈竖直排布的螺纹孔32，其中一个螺纹孔32内设有螺栓5。

具体的，板体1的底面对称设有吸盘7，通过吸盘7与地面的吸附，使板体1能够稳定的放置在地面上。

本实施例中，连接板3与转盘2焊接固定，保证了连接板3与转盘2之间的稳定牢固性。

本实施例中，滑杆4与通槽31滑动连接，保证了滑杆4能够在连接板3内上下移动，从而使连接板3内能够放置不同大小的卡片。

具体的，连接块41的直径大于通槽31的内径，防止了滑杆4从连接板3内脱落出来。

本实施例中，螺栓5与螺纹孔32螺纹连接，保证了螺栓5能够进入螺纹孔32中，当滑杆4调节到能够将卡片固定在连接板3的位置时，螺栓5转进螺纹孔32之后，螺栓5的一端会逐渐靠近滑杆4，带动滑杆4往卡片的位置靠近，直至将滑杆4将卡片夹紧固定。

值得注意的是，放置板6采用透明塑料制成，使内腔61内的卡片能够识别。

本实施例的趣味学习支架在使用时，工作人员首先将英语卡片放入连接板3中，调节两个滑杆4之间的距离来配合不同大小的卡片，再将螺栓5放入对应位置的螺纹孔32内并旋紧，直至将卡片固定在连接板3上为止，这时家长便能够将相对应的汉字卡片随机挑选一张放入内腔61中，这时孩童便能够在玩耍的心态过程中转动转盘2，这时通过教学使孩子将相对应的英语卡片转到汉字的下方。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的仅为本实用新型的优选例，并不用来限制本实用新型，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。