一种听力训练器的制作方法

本实用新型属于听力训练领域，涉及一种听力训练器。

背景技术：

目前，在英语学习中学生的听力训练是一项重要教学内容，特别是英语听力也是考核和提高学生语言能力的重要方面，因此，英语教学过程中，需要十分重视对学生英语的听力训练。

中国专利，公开号cn206039903u，公开日20170322；公开了一种便捷式英语听力训练装置，包括装置主体。发明人发现，上述专利中的一种便捷式英语听力训练装置存在以下不足：该训练装置的显示屏只能处于竖直状态，无法进行角度调节，人性化较差，不方便使用者的使用。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于克服上述现有技术的缺点，提供一种听力训练器。

为达到上述目的，本实用新型采用以下技术方案予以实现：

一种听力训练器，包括底壳、装置主体、书写板、显示板、显示屏以及显示板转动机构；

装置主体设置在底壳内部，底壳顶端连接书写板，书写板上开设书写板凹槽；显示板位于书写板凹槽内部，显示板一端通过显示板转动机构与底壳的侧板连接；显示板上还设置控制键和播音器；显示屏设置在显示板上开设的显示板凹槽内；显示屏、控制键和播音器均与装置主体连接。

本实用新型进一步的改进在于：

显示板转动机构包括滑杆、弹簧和限位块；

滑杆位于侧板上开设的滑杆槽内；滑杆一端连接显示板底部，另一端上开设限位块凹槽；弹簧一端连接限位块凹槽内底面，另一端连接限位块一端；限位块另一端连接限位槽；限位槽设置在滑杆槽的正对限位块的槽壁上。

还包括蓄电池；蓄电池设置在底壳内部，且蓄电池和装置主体之间设置第一隔板，第一隔板与底壳内壁固定连接；侧板上还设置有充电口，充电口与蓄电池连接。

还包括耳机插孔；耳机插孔设置在侧板上，且与装置主体连接。

还包括若干吸盘；吸盘与底壳的底部连接。

还包括防护玻璃；防护玻璃与显示板凹槽内壁连接，且防护玻璃位于显示屏上方。

还包括滑轨、收纳盒和拉板；

收纳盒穿过侧板上开设的收纳盒孔位于底壳内部；滑轨一端与底壳底部内表面连接，另一端连接收纳盒底部；收纳盒与装置主体之间设置第二隔板；拉板设置在收纳盒前端表面上。

与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：

通过设置书写板和播音器，能供使用者放置纸张或书籍等，方便使用者在听播音器的播放内容时，同时能够进行书写和观看书籍等；设置控制键，方便使用者随时通过控制键进行控制装置主体，完成听力训练的目的。设置显示板，显示装置主体的听力训练信息内容，提高学习效率。进而，在显示板下方设置显示板转动机构，通过显示板转动机构能调节显示板的角度，继而能使显示板内部的显示屏达到适合使用者使用的角度，方便了使用者的使用。同时，本实用新型整体结构轻便简洁，方便携带。

进一步的，设置蓄电池，保证本训练器能够独立使用，不依赖外部电源。

进一步的，设置耳机插孔，使用者可以通过耳机进行训练，能够使用更多的环境，不受环境因素影响，也不影响他人。

进一步的，设置若干吸盘，在使用时，吸盘能使底壳紧紧的吸附在桌面上，继而能防止训练器发生滑动，提高了使用时的安全性。

进一步的，设置收纳盒，能放置听力训练相关的书籍，方便整理且能减轻使用者的携带负担。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的显示板抬起时结构示意图；

图3为本实用新型的顶部结构示意图。

其中：1-底壳；2-第一隔板；3-装置主体；4-第二隔板；5-滑轨；6-收纳盒；7-吸盘；8-拉板；9-书写板；10-显示板；11-防护玻璃；12-显示屏；13-蓄电池；14-侧板；15-滑杆槽；16-限位槽；17-控制键；18-弹簧；19-限位块；20-播音器；21-耳机插孔；22-滑杆。

具体实施方式

为了使本技术领域的人员更好地理解本实用新型方案，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本实用新型保护的范围。

需要说明的是，本实用新型的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本实用新型的实施例能够以除了在这里图示或描述的那些以外的顺序实施。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。

下面结合附图对本实用新型做进一步详细描述：

参见图1-3，本实用新型听力训练器，包括底壳1，底壳1的顶部通过螺钉连接有书写板9，且书写板9的顶部上表面开设有书写板凹槽，书写板凹槽内设置有显示机构，显示机构的下方设置有显示板转动机构，底壳1的底部内壁通过螺钉连接有滑轨5，且滑轨5的顶部外壁滑动连接有收纳机构，底壳1的底部外壁四角均粘接有吸盘7，底壳1的底部内壁焊接有第一隔板2和第二隔板4，且第二隔板4位于收纳机构的一侧，底壳1的底部内壁通过螺钉连接有装置主体3和蓄电池13，蓄电池13位于第一隔板2与底壳1之间，装置主体3位于第二隔板4与第一隔板2之间，收纳机构位于第二隔板4与底壳1之间。装置主体3可以选用电脑主机，或者领域内通用的听力训练装置。

显示机构包括通过铰链连接于书写板凹槽一侧内壁的显示板10，且显示板10的顶部开设显示板凹槽，显示板凹槽的底部内壁通过螺钉连接有显示屏12，显示屏12为led显示屏，显示板凹槽的侧面内壁粘接有防护玻璃11，显示板10的顶部上表面设置控制键17和播音器20，显示板转动机构包括有两个滑杆22，且两个滑杆22的一端分别焊接于显示板10的底部外壁两侧，滑杆22一端开有限位块凹槽，且限位块凹槽的槽底面上焊接有弹簧18，弹簧18的另一端焊接有限位块19，且限位块19滑动连接于限位块凹槽的内壁，底壳1的侧板14上开设有滑杆槽15，滑杆槽15的一侧内壁开设有均匀分布的十至十五个限位槽16，滑杆22和滑杆槽15均为弧形结构，且滑杆22滑动连接于滑杆槽15的内壁，限位块19与限位槽16相适配，侧板14上设置耳机插孔21，且耳机插孔21与装置主体3电性相连，侧板14上还设置充电口，充电口通过螺钉连接侧板14，且充电口与蓄电池13电性相连，收纳机构包括收纳盒6和拉板8，收纳盒6与装置主体3之间设置第二隔板4；拉板8设置在收纳盒6前端表面上。

工作原理：

收纳盒6可用于收纳听力训练相关的书籍和纸张，使用时，将该训练器放置于桌面上，吸盘7能紧紧的吸附在桌面上，继而防止训练器滑动，蓄电池13为装置主体3供电，使用者可根据自身需求抬起显示板10继而能调节显示屏12的角度，显示板10抬起时能带动滑杆22滑动，当调节至合适角度时，限位块19在弹簧18的压力下卡入限位槽16中，继而使显示板10角度固定，书写板9能供使用者放置书籍等，使用者能通过控制键17进行控制，并通过耳机插孔21能插接耳机。

通过设置显示板转动机构，通过显示板转动机构能调节显示板10的角度，继而能使显示板10适合使用者，方便了使用者的使用。该训练器为盒状结构，整体结构轻便简洁，方别了使用者的携带，且设置有收纳机构，收纳机构能放置听力训练相关的书籍，能减轻使用者的携带负担。通过设置吸盘7，在底壳1的底部设置吸盘7，在使用时，吸盘7能使底壳1紧紧的吸附在桌面上，继而能防止训练器发生滑动，提高了使用时的安全性。

以上内容仅为说明本实用新型的技术思想，不能以此限定本实用新型的保护范围，凡是按照本实用新型提出的技术思想，在技术方案基础上所做的任何改动，均落入本实用新型权利要求书的保护范围之内。