一种新闻传播教学用辅助装置的制作方法

本实用新型涉及新闻传播技术领域，具体为一种新闻传播教学用辅助装置。

背景技术：

新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体。是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻概念有广义与狭义之分。广义上：除了发表于报刊、广播、互联网、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻，包括消息、通讯、特写、速写(有的将速写纳入特写之列)等等；狭义上：消息是用概括的叙述方式，以较简明扼要的文字，迅速及时地报道附近新近发生的、有价值的事实，使一定人群了解。新闻一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。写法以叙述为主兼或有议论、描写、评论等。新闻是包含海量资讯的新闻服务平台，真实反映每时每刻的重要事件。

新闻传播学为国家一级学科，下设的二级专业有：广告学、网络与新媒体、新闻学、传播学、广播电视学、编辑出版学、数字出版等，讲师在对学生进行授业时，需要对新闻版面设计图、新闻广告设计图或使用挂图等学习资料图纸进行展示，而展示则需要用到辅助教学展示架，但是现有的展示架不能满足对不同规格的图纸进行固定展示，教学质量差，降低了辅助教学展示架的实用性，不便于使用者的使用。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种新闻传播教学用辅助装置，具备可根据图纸的规格调节展示架的优点，解决了现有的展示架不能满足对不同规格的图纸进行固定展示，教学质量差的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新闻传播教学用辅助装置，包括底板，所述底板顶部的两侧均固定连接有支板，所述支板的顶部固定连接有气缸，所述气缸的外侧固定连接有支撑板，所述支撑板的顶部固定连接有壳体，所述壳体的内壁滑动连接有升降板，所述升降板的顶部固定连接有齿板，所述齿板的前侧设置有齿轮，所述齿轮的背面与齿板的前侧啮合，所述齿轮的内壁固定连接有连接柱，所述连接柱的两侧均固定连接有轴承，所述轴承的外侧与壳体的内壁固定连接，所述齿板的顶部固定连接有连接板，所述连接板的内侧贯穿壳体并延伸至壳体的外侧固定连接有第一挂板，所述壳体内侧的底部固定连接有固定块，所述固定块的内侧固定连接有第二挂板。

优选的，所述底板底部的两侧均活动连接有滚轮，所述滚轮为万向轮。

优选的，所述气缸的表面固定连接有支架，所述支架的内侧与支板固定连接。

优选的，所述升降板的两侧均固定连接有滑块，所述壳体的内壁开设有与滑块配合使用的滑槽，所述滑块滑动连接在滑槽的内部。

优选的，所述连接柱的外侧贯穿壳体并延伸至壳体的外侧固定连接有转盘，所述转盘的表面设置有防滑纹。

优选的，所述第一挂板和第二挂板的材质均为铁板，所述第一挂板和第二挂板的前侧均设置有磁铁块。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置底板、支板、气缸、支撑板、壳体、升降板、齿板、齿轮、连接柱、轴承、连接板、第一挂板、固定块和第二挂板，解决了现有的展示架不能满足对不同规格的图纸进行固定展示，教学质量差的问题，该新闻传播教学用辅助装置，具备可根据图纸的规格调节展示架的优点，提高了辅助教学展示架的实用性，便于使用者的使用。

2、本实用新型通过滚轮的设置，能够增加底板的机动性，便于使用者的移动，通过支架的设置，增加了气缸的稳定性，防止了气缸受到震动而脱落，通过滑块和滑槽的设置，减小了升降板与壳体内壁之间的摩擦力，使升降板运动的更加顺畅，同时滑块和滑槽也起到了限位的作用，通过转盘的设置，增加了连接柱与使用者之间的接触面积，便于使用者旋转连接柱，通过第一挂板、第二挂板和磁铁块的设置，可利用磁力将图纸固定在第一挂板和第二挂板的表面，便于使用者的固定。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构剖面图；

图3为本实用新型结构图2中的a部分放大图；

图4为本实用新型结构齿轮和齿板侧视图。

图中：1底板、2支板、3气缸、4支撑板、5壳体、6升降板、7齿板、8齿轮、9连接柱、10轴承、11连接板、12第一挂板、13固定块、14第二挂板、15滚轮、16支架、17滑块、18滑槽、19转盘、20磁铁块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，一种新闻传播教学用辅助装置，包括底板1，底板1底部的两侧均活动连接有滚轮15，滚轮15为万向轮，通过滚轮15的设置，能够增加底板1的机动性，便于使用者的移动，底板1顶部的两侧均固定连接有支板2，支板2的顶部固定连接有气缸3，气缸3的表面固定连接有支架16，支架16的内侧与支板2固定连接，通过支架16的设置，增加了气缸3的稳定性，防止了气缸3受到震动而脱落，气缸3的外侧固定连接有支撑板4，支撑板4的顶部固定连接有壳体5，壳体5的内壁滑动连接有升降板6，升降板6的两侧均固定连接有滑块17，壳体5的内壁开设有与滑块17配合使用的滑槽18，滑块17滑动连接在滑槽18的内部，通过滑块17和滑槽18的设置，减小了升降板6与壳体5内壁之间的摩擦力，使升降板6运动的更加顺畅，同时滑块17和滑槽18也起到了限位的作用，升降板6的顶部固定连接有齿板7，齿板7的前侧设置有齿轮8，齿轮8的背面与齿板7的前侧啮合，齿轮8的内壁固定连接有连接柱9，连接柱9的外侧贯穿壳体5并延伸至壳体5的外侧固定连接有转盘19，转盘19的表面设置有防滑纹，通过转盘19的设置，增加了连接柱9与使用者之间的接触面积，便于使用者旋转连接柱9，连接柱9的两侧均固定连接有轴承10，轴承10的外侧与壳体5的内壁固定连接，齿板7的顶部固定连接有连接板11，连接板11的内侧贯穿壳体5并延伸至壳体5的外侧固定连接有第一挂板12，壳体5内侧的底部固定连接有固定块13，固定块13的内侧固定连接有第二挂板14，第一挂板12和第二挂板14的材质均为铁板，第一挂板12和第二挂板14的前侧均设置有磁铁块20，通过第一挂板12、第二挂板14和磁铁块20的设置，可利用磁力将图纸固定在第一挂板12和第二挂板13的表面，便于使用者的固定。

使用时，使用者先将辅助教学展示架移动至教师中，先启动气缸3，气缸3带动支撑板4向内侧移动，支撑板4带动壳体5向内侧移动，壳体5同时带动连接板11和固定块13向内侧移动，连接板11和固定块13带动第一挂板12和第二挂板14向内侧移动，使两个第一挂板12之间的宽度与图纸相同，旋转转盘19，转盘19带动连接柱9旋转，连接柱9带动齿轮8旋转，齿轮8带动齿板7向上移动，齿板7带动连接板11向上移动，连接板11带动第二挂板14向上移动，使第一挂板12和第二挂板14之间的高度与图纸相同，再将图纸放置在第一挂板12和第二挂板14的前侧，再利用磁铁块20放置在图纸的前侧，使磁铁块20吸附在第一挂板12和第二挂板14的表面即可。

综上所述：该新闻传播教学用辅助装置，通过设置底板1、支板2、气缸3、支撑板4、壳体5、升降板6、齿板7、齿轮8、连接柱9、轴承10、连接板11、第一挂板12、固定块13和第二挂板14，解决了现有的展示架不能满足对不同规格的图纸进行固定展示，教学质量差的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。