一种钢琴练习用手型矫正装置的制作方法

本实用新型涉及音乐教学技术领域，具体涉及一种钢琴练习用手型矫正装置。

背景技术：

钢琴是一种源自西洋古典乐器中的键盘乐器，由88个琴键和金属弦音板组成，弹奏者通过按下键盘上的琴键，牵动钢琴里面包着绒毡的小木槌，继而敲击钢丝弦发出声音，钢琴由于其音色优美被誉为乐器之王，备受大众喜爱，是目前比较流行的乐器之一，学习钢琴的人也越来越多。在钢琴的练习过程中，正确的钢琴手型是钢琴练习的重要部分，在钢琴弹奏中，弹奏发力依靠的是手指，在弹奏时手指要自然弯曲，同手掌一起构成一个半圆形，呈空握球状，若手型不对，那么会大大影响会钢琴弹奏的顺畅和流利，因此在钢琴弹奏中关于手型的教学尤为重要。

在钢琴练习中，对于初学者，不管是儿童还是成人，经常会出现手臂或者手腕无意识下移、后缩、压琴面、瘪指、坍手腕、扒手指等现象，这都是弹奏钢琴时的错误动作，对人们练习钢琴极为不利，因此，需对手型控制能力进行锻炼，但手型控制能力的锻炼是个枯燥的过程，过分强调手型会导致练习者厌倦练琴，但是如果不强调手型的锻炼，导致不能掌握正确的手型，日后又势必会影响钢琴的弹奏。目前，人们主要通过辅助设备来进行手型矫正，较为常见的手型矫正器包括两个可以卡在钢琴上的卡件以及卡件上方的横杆，横杆上设置手托，这种矫正器的弊端在于导轨固定，手托的移动范围有限，这使得现有矫正器的矫正效果不好，另外，现有的矫正器大多需要卡在钢琴上，但钢琴制作精美，价格昂贵，矫正器的使用会对钢琴琴体造成磨损，影响钢琴的整体外观。因此，研制开发一种不损坏钢琴琴体，使用便捷，矫正效果好的钢琴练习用手型矫正装置是客观需要的。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种不损坏钢琴琴体，使用便捷，矫正效果好的钢琴练习用手型矫正装置。

本实用新型的目的是这样实现的，包括横杆，横杆的上表面沿横杆的长度方向加工有上轨道，下表面沿横杆的长度方向加工有下轨道，横杆的下方间隔设置有两根撑杆，撑杆上安装有第一电动推杆，撑杆的上端通过第一滑块与下轨道滑动连接，下端设置有底板，底板的下端安装有两个移动轮，两撑杆之间设置有连接杆，连接杆上安装有第二电动推杆，上轨道上滑动安装有两个第二滑块，第二滑块上设置有手托机构。

手托机构包括第一升缩杆和手托板，第一升缩杆的下端与第二滑块固定，上端与手托板固定，手托板的截面形状为凹面朝上的弧形，手托板的凹面设置有软垫，第一升缩杆的侧壁上设置有第二升缩杆，第二升缩杆的端部通过连接件固定有气囊。

进一步的，上轨道和下轨道的截面形状均为燕尾形。

进一步的，移动轮为福马脚轮。

进一步的，气囊上设置有橡胶带。

进一步的，撑杆的侧壁上铰接有转动杆，转动杆的端部安装有吸盘。

进一步的，横杆的两端设置有挡块，挡块与横杆的端部之间通过紧固螺栓活动连接。

本实用新型结构合理，在使用时，通过移动轮将本装置移动到合适的位置，然后根据需要调整撑杆的高度及两撑杆之间的距离，准备完毕后，将两只手的手腕分别放在两个手托板上，然后手心放在气囊上即可，本装置中的手托机构可以在横杆上长距离灵活移动，满足人们在练琴时的手型矫正需求，其次，本装置在使用的过程中，不与钢琴琴体接触，不会对钢琴造成磨损，有利于钢琴的保护，另外，手托机构中设置了第一伸缩杆和第二升缩杆，手托板的高度可通过第一升缩杆进一步微调，气囊与手托板之间的距离则可以通过第二升缩杆调整，使得手托机构具有更加灵活的调节能力，能够适应不同练习者的使用，这样的设置可对练习者手腕的动作及手掌的形状加以限制和保持，有利于矫正练习者弹琴时的手型，并加以巩固。本实用新型不损坏钢琴琴体，使用便捷，矫正效果好，具有显著的经济价值和社会价值。

附图说明

图1为本实用新型的主视结构示意图；

图2为本实用新型的左视结构示意图；

图3为本实用新型中手托机构的结构示意图；

图4为本实用新型中挡块20和横杆1的连接结构示意图；

图中：1-横杆，2-上轨道，3-下轨道，4-撑杆，5-第一电动推杆，6-第一滑块，7-底板，8-移动轮，9-连接杆，10-第二电动推杆，11-第二滑块，12-第一升缩杆，13-手托板，14-软垫，15-第二升缩杆，16-气囊，17-橡胶带，18-转动杆，19-吸盘，20-挡块，21-紧固螺栓，22-钢琴。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步的说明，但不以任何方式对本实用新型加以限制，基于本实用新型所作的任何变更或改进，均属于本实用新型的保护范围。

如图1～4所示，本实用新型包括横杆1，横杆1的上表面沿横杆1的长度方向加工有上轨道2，下表面沿横杆1的长度方向加工有下轨道3，横杆1的下方间隔设置有两根撑杆4，撑杆4上安装有第一电动推杆5，撑杆4的上端通过第一滑块6与下轨道3滑动连接，下端设置有底板7，底板7的下端安装有两个移动轮8，两撑杆4之间设置有连接杆9，连接杆9上安装有第二电动推杆10，上轨道2上滑动安装有两个第二滑块11，第二滑块11上设置有手托机构。本实用新型在使用时，通过第一电动推杆5调整撑杆4的高度，从而调整装置的使用高度，通过第二电动推杆10调整两撑杆4之间的间距，通过移动轮8进行整体的位置移动，使用方便。

手托机构包括第一升缩杆12和手托板13，第一升缩杆12的下端与第二滑块11固定，上端与手托板13固定，手托板13的截面形状为凹面朝上的弧形，手托板13的凹面设置有软垫14，软垫14可在钢琴22练习过程中，在练习者的手腕和手托板13之间形成缓冲带，防止手腕磨伤，第一升缩杆12的侧壁上设置有第二升缩杆15，第二升缩杆15的端部通过连接件固定有气囊16，气囊16上设置加气嘴和出气嘴，用于气囊16大小的调节，以便适用于各种大小的手。

本实用在使用时，通过移动轮8将本装置移动到合适的位置，然后根据需要调整撑杆4的高度及两撑杆4之间的距离，准备完毕后，将两只手的手腕分别放在两个手托板13上，然后手心放在气囊16上即可，本装置中的手托机构可以在横杆1上长距离灵活移动，满足人们在练琴时的手型矫正需求，其次，本装置在使用的过程中，不与钢琴22琴体接触，不会对钢琴22造成磨损，有利于钢琴22的保护，另外，手托机构中设置了第一伸缩杆12和第二升缩杆15，手托板13的高度可通过第一升缩杆12进一步微调，气囊16与手托板13之间的距离则可以通过第二升缩杆15调整，使得手托机构具有更加灵活的调节能力，能够适应不同练习者的使用，这样的设置可对练习者手腕的动作及手掌的形状加以限制和保持，有利于矫正练习者弹琴时的手型，并加以巩固。

优选地，上轨道2和下轨道3的截面形状均为燕尾形，实际使用时，也可采用其他形状的轨道，只要保证第一滑块6和第二滑块11可以在横杆1上滑动且不会脱落即可。

移动轮8为福马脚轮，福马脚轮即可以调节水平度，又可以方便的移动，还可以进行固定，使用方便。

气囊16上设置有橡胶带17，在使用时，将除了拇指外的四个手指套在橡胶带17内，可防止练习者在进行钢琴22练习时，手掌与气囊16脱开，影响到钢琴22练习的效果。

为了增加本装置在使用时的稳定性能，撑杆4的侧壁上铰接有转动杆18，转动杆18的端部安装有吸盘19，当调整好本装置的位置和高度后，可以拉动转动杆18，将吸盘19吸附在钢琴22的表面上，使用方便，即达到了提高本装置稳定性的目的，又不会对钢琴22造成损伤。

横杆1的两端设置有挡块20，挡块20与横杆1的端部之间通过紧固螺栓21活动连接。挡块20的作用是防止第一滑块6和第二滑块11从横杆1的端部滑落，影响本装置的正常使用，为了方便本实用新型的运输，挡块20与横杆1之间采用紧固螺栓21活动连接，这样只需要松开紧固螺栓21，就可以方便的将第一滑块6和第二滑块11从横杆1上滑落，以缩小本装置的体积，需要使用时则又可方便的进行安装。