一种小学数学用教学板的制作方法

本实用新型涉及一种教学板，尤其涉及一种小学数学用教学板。

背景技术：

经检索，中国专利授权号cn207657477u公开了一种小学数学教学用黑板，包括架体，架体的上下两端分别设置有上腔和下腔，架体位于上腔和下腔之间的位置设置有黑板，黑板的两侧对称设置有可循环转动用于从上向下擦清黑板板面的擦洗装置。

该授权文件依旧存在以下不足之处：利用两个驱动电机作用动力源，整体操作的使用成本较高，如果每个教室都设置两个这样的驱动电机进行工作，对于很多小学而言，购买并使用成本较高，负担较大。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决背景技术中所提出的问题，而提出的一种小学数学用教学板。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种小学数学用教学板，包括传动带一以及固定在黑板上的两个安装座，两个所述安装座上均转动连接有一个转轴一，且转轴一的一端贯穿安装座并固定安装有旋钮，所述黑板的正面对称固定安装有两个罩体一，两个所述罩体一上均转动连接有一个转轴二，且转轴二与相应的转轴一之间设有传动机构，两个所述转轴二上均固定套接有一个滚筒，两个所述滚筒之间转动连接有连接轴，两个所述滚筒上均固定套接有毛刷。

在上述的一种小学数学用教学板中，左侧所述罩体一的端面形状为l形，且传动带一位于相应的罩体一内。

在上述的一种小学数学用教学板中，所述传动机构由斜齿轮一、斜齿轮二组成，且斜齿轮一固定套接在转轴一上，且斜齿轮二固定套接在转轴二上，且斜齿轮一与斜齿轮二相互啮合。

在上述的一种小学数学用教学板中，所述黑板正面下端部分固定安装有罩体二，且罩体二的端面形状为l形，且罩体二的下端部分开设有收集槽，所述收集槽的底壁上固定安装有支撑块，所述支撑块的两侧均转动连接有转轴三，且转轴三与相应的转轴二之间安装有传动带二。

在上述的一种小学数学用教学板中，所述收集槽的底壁上均固定安装有一个限位块，两个所述转轴三上均螺纹连接有一个收集块，且收集块的一侧与黑板的正面接触，且收集块的另一侧与罩体二接触。

在上述的一种小学数学用教学板中，所述罩体二上开设有多个卡槽，且正中间的卡槽尺寸大于其他卡槽的尺寸，且卡槽与收集槽连通，每个所述卡槽上均卡合固定有一个收集箱，所述收集箱的下端固定安装有凸块。

与现有的技术相比，本实用新型优点在于：

1：上述操作需要量学生同时操作(对旋钮施加转动力)，这样可以锻炼学生之间的配合能力，加强小学生之间的配合，同时还能提高学生与学生之间的默契。

2：两个转轴二之间通过一个连接轴进行转动连接以及设置两个可单独转动的转轴三，使得两个学生转动存在一定的不同步时依旧可完成所需操作，便于更好的对黑板进行擦拭以及对擦拭后的粉笔灰进行收集清理。

3：可移动的收集块便于对落到收集槽上的粉笔灰进行聚拢，使其落到收集箱上，收集箱可快速从罩体二上取下，便于对粉笔灰进行清理。

综上所述，本实用新型利用学生带动旋钮进行转动即可完成所需操作，且设置成两个学生同时操作，一方面降低劳动强度，另一方面还可以提高学生之间的默契，同时通过设置连接轴以及可单独转动的转轴三，使得两个学生转动存在一定的不同步时依旧可完成所需操作，便于更好的对黑板进行擦拭以及对擦拭后的粉笔灰进行收集清理。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种小学数学用教学板的结构示意图；

图2为图1的剖视图；

图3为图2中a部分的结构放大示意图；

图4为图2中b部分的结构放大示意图。

图中：1黑板、2罩体一、3安装座、4转轴一、5斜齿轮一、6斜齿轮二、7转轴二、8滚筒、9毛刷、10传动带一、11罩体二、12收集槽、13转轴三、14限位块、15收集块、16传动带二、17支撑块、18卡槽、19收集块、20凸块、21旋钮、22连接轴。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

参照图1-4，一种小学数学用教学板，包括传动带一10以及固定在黑板1上的两个安装座3，两个安装座3上均转动连接有一个转轴一4，且转轴一4的一端贯穿安装座3并固定安装有旋钮21，旋钮21的设置便于带动转轴一4进行转动。

黑板1的正面对称固定安装有两个罩体一2，左侧罩体一2的端面形状为l形(从上往下看)，且传动带一10位于相应的罩体一2内，罩体一2的设置同时对传动带一10具有一定的遮挡保护作用。

两个罩体一2上均转动连接有一个转轴二7，且转轴二7与相应的转轴一4之间设有传动机构，传动机构由斜齿轮一5、斜齿轮二6组成，且斜齿轮一5固定套接在转轴一4上，且斜齿轮二6固定套接在转轴二7上，且斜齿轮一5与斜齿轮二6相互啮合。

两个转轴二7上均固定套接有一个滚筒8，两个滚筒8之间转动连接有连接轴22，两个滚筒8上均固定套接有毛刷9，连接轴22的设置使得两个滚筒8之间可发生相对转动。

黑板1正面下端部分固定安装有罩体二11，且罩体二11的端面形状为l形(从两侧看)，且罩体二11的下端部分开设有收集槽12，收集槽12的底壁上固定安装有支撑块17，支撑块17的两侧均转动连接有转轴三13，且转轴三13与相应的转轴二7之间安装有传动带二16。

收集槽12的底壁上均固定安装有一个限位块14，两个转轴三13上均螺纹连接有一个收集块15，且收集块15的一侧与黑板1的正面接触，且收集块15的另一侧与罩体二11接触，此处的设置使得收集块15随着转轴三13的转动进行移动，从而对落到收集槽12上的粉笔灰进行收集。

罩体二11上开设有多个卡槽18，且正中间的卡槽18尺寸大于其他卡槽18的尺寸，且卡槽18与收集槽12连通，每个卡槽18上均卡合固定有一个收集箱19，收集箱19的下端固定安装有凸块20,收集箱19上具有凹槽，便于对收集块15移动聚集的粉笔灰进行收集。

进一步说明，上述固定连接，除非另有明确的规定和限定，否则应做广义理解，例如，可以是焊接，也可以是胶合，或者一体成型设置等本领域技术人员熟知的惯用手段。

本实用新型中，两个学生同时用手转动旋钮21，旋钮21转动带动相应的转轴一4进行转动，转轴一4转动通过斜齿轮一5、斜齿轮二6的配合带动相应的转轴二7进行转动，转轴二7转动通过传动带一10实现板擦对黑板1的擦拭(此处擦拭可通过专利号为cn207657477u的授权文件进行详细了解)，转轴二7转动直接带动与之固定连接的滚筒8进行转动，滚筒8转动带动相应的毛刷9进行转动，便于对板擦上的粉笔灰进行清理，且两个滚筒8之间可发生相对转动，使得两个学生转动速度(对旋钮21的转动)不同，依旧可完成该操作。

转轴二7转动通过传动带二16带动转轴三13进行转动，转轴三13转动带动收集块15进行移动，利用收集块15的移动将落到收集槽12上的粉笔灰进行聚拢，最终将粉笔灰收集至相应的收集箱19上，用手对凸块20施加一个远离罩体二11的外力即可将收集箱19从卡槽18上拽出，便于将最终收集的粉笔灰进行清理。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。