一种英语远程教学后解答标记设备的制作方法

本实用新型涉及投影设备技术领域，具体为一种英语远程教学后解答标记设备。

背景技术：

英语远程教学有利于解决教育资源不均衡的问题，但英语远程教学后需要接收端的老师针对学生在远程教学后存在的问题进行解答，老师需要回退视频到疑问处并暂停相关视频的播放进行扩充解释；现有技术无法对投影到幕布上的视频内容做一些标记，需要先告诉学生注意该处，全凭学生记忆，影响学生的理解。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种英语远程教学后解答标记设备，在幕布进行固定移除方便的标记，且标记不会对幕布产生影响，帮助教师授课，有助于学生的理解，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语远程教学后解答标记设备，包括手持部、投影部和收集部，投影部包括幕布和电磁板，幕布贴合在电磁板上，电磁板的输入端和外部控制开关的输出端电连接。

收集部包括内部中空的盛料箱，盛料箱的上端开设有与盛料箱内部连通的开口，幕布在水平面的投影完全落入到盛料箱的开口内。

手持部包括旋转杆、导管和尖端朝下的锥形罩，导管的下端和锥形罩内腔的底部固定连接，导管的下部开设有连通导管内部和锥形罩内部的进料孔，锥形罩的尖端处安装有电机，电机的输出轴和旋转杆的一端固定连接，旋转杆的另一端贯穿锥形罩并延伸至导管内，旋转杆位于导管内的部分安装有螺旋叶片，锥形罩的外侧安装有电源，电源的输出端和控制开关的输入端电连接，控制开关的输出端和电机的输入端电连接。

锥形罩的开口处安装有打开或闭合的盖子，导管贯穿盖子并与其滑动连接，锥形罩内设有磁吸体。

作为本实用新型的一种优选技术方案，导管的上端设有完全遮挡导管的弹性板，弹性板的一侧和导管上端的一侧固定连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，投影部使用时幕布整体向前倾斜。

作为本实用新型的一种优选技术方案，磁吸体的外侧涂覆有颜料涂层。

作为本实用新型的一种优选技术方案，颜料涂层的颜色为红色、黑色或者黄色。

作为本实用新型的一种优选技术方案，磁吸体为铁球或磁性球。

作为本实用新型的一种优选技术方案，盛料箱的底侧设有缓冲垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型示例的英语远程教学后解答标记设备，在幕布进行固定移除方便的标记，且标记不会对幕布产生影响，帮助教师授课，有助于学生的理解。

2、本实用新型示例的英语远程教学后解答标记设备，电机通过旋转杆带动螺旋叶片旋转，导管内腔下部的磁吸体在螺旋叶片旋转的作用下向上移动，导管内磁吸体顶起弹性板并吸附在幕布上，完成幕布上内容的标记。

3、本实用新型示例的英语远程教学后解答标记设备，磁吸体的外侧涂覆有颜料涂层，便于凸出显示标记位置。

4、本实用新型示例的英语远程教学后解答标记设备，投影部整体从下到上逐渐偏离墙面，便于磁吸体从幕布上脱离；缓冲垫防止落入到盛料箱内的磁吸体弹出盛料箱。

附图说明

图1为本实用新型主视结构示意图；

图2为图1的a处结构放大示意图；

图3为图1的b处结构放大示意图；

图4为本实用新型磁吸体结构示意图。

图中：1导管、2盖子、3锥形罩、4电源、5电磁板、6幕布、7盛料箱、8螺旋叶片、9进料孔、10电机、11缓冲垫、12旋转杆、13控制开关、14弹性板、15磁吸体、16颜料涂层、17电源。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例一：请参阅图1、图2和图3，本实施例公开一种英语远程教学后解答标记设备，包括手持部、投影部和收集部，所述投影部包括幕布6和电磁板5，电磁板5为硬质磁板，硬质磁板上设有若干个电磁线圈，幕布6贴合在电磁板5上，电磁线圈的输入端和外部控制开关的输出端电连接，电磁线圈通电产生电磁场。

收集部包括内部中空的盛料箱7，盛料箱7的上端开设有与盛料箱7内部连通的开口，幕布6在水平面的投影完全落入到盛料箱7的开口内。

手持部包括旋转杆12、导管1和尖端朝下的锥形罩3，导管1的下端和锥形罩3内腔的底部固定连接，导管1的下部开设有连通导管1内部和锥形罩3内部的进料孔9，锥形罩3的尖端处安装有电机10，电机10的输出轴和旋转杆12的一端固定连接，旋转杆12的另一端贯穿锥形罩3并延伸至导管1内，旋转杆12位于导管1内的部分安装有螺旋叶片8，锥形罩3的外侧安装有电源4，电源4的输出端和控制开关13的输入端电连接，控制开关13的输出端和电机10的输入端电连接。

锥形罩3的开口处安装有打开或闭合的盖子2，导管1贯穿盖子2并与其滑动连接，锥形罩3内设有磁吸体15。

使用时握持手持部的下部，导管1的上端靠近幕布6上需要标识的内容，通过控制开关13控制电机10工作，电机10通过旋转杆12带动螺旋叶片8旋转，锥形罩3内的磁吸体15通过进料孔9进入到导管1内腔下部，导管1内腔下部的磁吸体15在螺旋叶片8旋转的作用下向上移动，导管1内磁吸体15顶起弹性板14并吸附在幕布6上，完成幕布6上内容的标记；弹性板14避免手持部横放时导管1内的磁吸体15从导管1内脱离。

具体地，如图2所示，所述导管1的上端设有完全遮挡导管1的弹性板14，弹性板14的一侧和导管1上端的一侧固定连接。

优选的，控制开关13为按钮开关或触控开关。

优选的，电源4为蓄电池或充电电池。

优选的，弹性板14为硬质弹性塑料板或硬质弹性橡胶板。

控制开关13控制电机10的方式为现有技术中常用的方法，本实用新型中所使用的电机10和电磁板5等均为现有技术中的常用电子元件，其工作方式及电路结构均为公知技术，在此不作赘述。

本实施例的工作过程和原理是：

投影部安装在墙面上，且电磁板5靠近墙面，电磁板5和幕布6贴合，盛料箱7位于投影部的下方，外部控制开关控制电磁板5通电工作，电磁板5使幕布6附近产生磁场。

锥形罩3内放入磁吸体15并将盖子2扣在锥形罩3的开口上。

使用时握持手持部的下部，导管1的上端靠近幕布6上需要标识的内容，通过控制开关13控制电机10工作，电机10通过旋转杆12带动螺旋叶片8旋转，锥形罩3内的磁吸体15通过进料孔9进入到导管1内腔下部，导管1内腔下部的磁吸体15在螺旋叶片8旋转的作用下向上移动，导管1内磁吸体15顶起弹性板14并吸附在幕布6上，完成幕布6上内容的标记；导管1的上端贴着幕布6移动，从而完成内容的标记。

电磁板5断电后，电磁板5上的磁性消失，磁吸体15在重力的作用下向下移动并落入到盛料箱7中。

实施例二：如图3和图4所示，本实施例公开了一种英语远程教学后解答标记设备，其结构与实施例一的结构大致相同，不同之处在于，本实施例所述磁吸体15的外侧涂覆有颜料涂层16，便于凸出显示标记位置。

进一步地，所述颜料涂层16的颜色为红色、黑色或者黄色。

进一步地，所述磁吸体15为铁球或磁性球，其直径为2-20mm。

实施例三：如图4所示，本实施例公开了一种英语远程教学后解答标记设备，其结构与实施例二的结构大致相同，不同之处在于，本实施例磁吸体15空心；减轻磁吸体15的重量。

实施例四：如图1所示，本实施例公开了一种英语远程教学后解答标记设备，其结构与实施例一的结构大致相同，不同之处在于，本实施例的所述投影部使用时幕布6整体向前倾斜。

进一步地，所述盛料箱7的底侧设有缓冲垫11。

本实施例的工作过程和原理是：

投影部安装在墙面上，且电磁板5靠近墙面，投影部整体从下到上逐渐偏离墙面，便于磁吸体14从幕布6上脱离；缓冲垫11防止落入到盛料箱7内的磁吸体15弹出盛料箱7。

实施例四：如图1所示，本实施例公开了一种英语远程教学后解答标记设备，其结构与实施例一的结构大致相同，不同之处在于，本实施例电磁板5为软通电磁板，软通电磁板包括软板，软板上安装有若干个扁平线圈，扁平线圈通电后产生磁场，扁平线圈断电后磁场消失，软板为软塑料板或软橡胶板，软通电磁板和幕布6可一体成型或组装成型，软通电磁板可随幕布6收纳在幕布收纳装置内。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。