一种英语教学装置的制作方法

本实用新型涉及一种英语教学装置，属于英语教学技术领域。

背景技术：

英语教学通常是由教师讲解知识点，再通过练习相关题目达到巩固和掌握新知识的目的，目前的教学板大都是固定设置，功能单一，不能进行双面使用，而且在进行单词教学讲解时需要教师将单词书写在书写板上，费事费力且降低了教学效率。为此，我们提出一种英语教学装置。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是针对现有技术中的不足，提出一种英语教学装置，利用键盘输入教学的单词，通过电子显示屏显示出来，并可通过书写板对单词进行讲解，同时，书写板可实现双面书写。

为解决上述技术问题，本实用新型提供一种英语教学装置，包括底座1、支撑杆2、支架5和书写板10，支撑杆2与底座1连接，支撑杆2顶端与支架5连接，所述书写板10设置在支架5的内侧，书写板10通过转轴8与支架5连接，转轴8的一端贯穿支架5的侧板后与限位块7连接，限位块7可防止转轴8脱落。支架5与转轴8相接处设有与转轴8相适配的轴座，支架5的侧边且位于转轴8的顶部和底部均设有限位条6，限位条6通过螺柱安装于支架5上，支架5顶部设有电子显示屏9，支架5底部设有控制开关12以及设于控制开关12两侧的蓄电池4和键盘11，蓄电池4分别与电子显示屏9、键盘11和控制开关12电性连接，键盘11的信号输出端与电子显示屏9的信号输入端电性连接。

所述支架5的底部设有储物盒3，可用于放置书写笔。

所述底座1的底部设有脚轮，便于装置的移动。

本实用新型使用时，利用控制开关12控制装置的工作状态，利用键盘11输入教学的单词，并通过电子显示屏9显示出来，省去教师书写过程，不仅省时省力，还能有效提高教学效率。教师可通过书写板10对单词进行讲解，旋转限位条6使其扣合在书写板10上，将书写板10固定，即可在书写板进行书写讲解。当书写板一面书写完后，旋转限位条6使其与书写板10分离，转动书写板10至另一面并重新固定，可实现双面书写，利用限位条可对书写板进行固定，提高装置的稳定性。

本实用新型结构合理，功能多样，增加了装置的实用性，并提高了教学效率。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图。

图中：1-底座，2-支撑杆，3-储物盒，4-蓄电池，5-支架，6-限位条，7-限位块，8-转轴，9-电子显示屏，10-书写板，11-键盘，12-控制开关。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详尽描述，实施例中未注明的技术或产品，均为现有技术或可以通过购买获得的常规产品。

实施例1：如图1所示，本英语教学装置，包括底座1、支撑杆2、支架5和书写板10，支撑杆2与底座1连接，支撑杆2顶端与支架5连接，书写板10设置在支架5的内侧，书写板10通过转轴8与支架5连接，转轴8的一端贯穿支架5的侧板后与限位块7连接，限位块7可防止转轴8脱落。支架5与转轴8相接处设有与转轴8相适配的轴座，支架5的侧边且位于转轴8的顶部和底部均设有限位条6，限位条6通过螺柱安装于支架5上，支架5顶部设有电子显示屏9，支架5底部设有控制开关12以及设于控制开关12两侧的蓄电池4和键盘11，蓄电池4分别与电子显示屏9、键盘11和控制开关12电性连接，键盘11的信号输出端与电子显示屏9的信号输入端电性连接。

支架5的底部设有储物盒3，可用于放置书写笔。底座1的底部设有脚轮，便于装置的移动。

实施例2：如图1所示，本英语教学装置，包括底座1、支撑杆2、支架5和书写板10，支撑杆2与底座1连接，支撑杆2顶端与支架5连接，书写板10设置在支架5的内侧，书写板10通过转轴8与支架5连接，转轴8的一端贯穿支架5的侧板后与限位块7连接，限位块7可防止转轴8脱落。支架5与转轴8相接处设有与转轴8相适配的轴座，支架5的侧边且位于转轴8的顶部和底部均设有限位条6，限位条6通过螺柱安装于支架5上，支架5顶部设有电子显示屏9，支架5底部设有控制开关12以及设于控制开关12两侧的蓄电池4和键盘11，蓄电池4分别与电子显示屏9、键盘11和控制开关12电性连接，键盘11的信号输出端与电子显示屏9的信号输入端电性连接。

上面结合附图对本实用新型的技术内容作了说明，但本实用新型的保护范围并不限于所述内容，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本实用新型宗旨的前提下对本实用新型的技术内容做出各种变化，凡在本实用新型的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.一种英语教学装置，包括底座（1）、支撑杆（2）、支架（5）和书写板（10），支撑杆（2）与底座（1）连接，支撑杆（2）顶端与支架（5）连接，其特征在于：所述书写板（10）设置在支架（5）的内侧，书写板（10）通过转轴（8）与支架（5）连接，转轴（8）的一端贯穿支架（5）的侧板后与限位块（7）连接，支架（5）的侧边且位于转轴（8）的顶部和底部均设有限位条（6），限位条（6）通过螺柱安装于支架（5）上，支架（5）顶部设有电子显示屏（9），支架（5）底部设有控制开关（12）以及设于控制开关（12）两侧的蓄电池（4）和键盘（11），蓄电池（4）分别与电子显示屏（9）、键盘（11）和控制开关（12）电性连接，键盘（11）的信号输出端与电子显示屏（9）的信号输入端电性连接。

2.根据权利要求1所述的英语教学装置，其特征在于：所述支架（5）的底部设有储物盒（3）。

3.根据权利要求1所述的英语教学装置，其特征在于：所述底座（1）的底部设有脚轮。

技术总结
本实用新型涉及一种英语教学装置，属于英语教学技术领域。包括底座、支撑杆、支架和书写板，支撑杆与底座连接，支撑杆顶端与支架连接，书写板设置在支架的内侧，书写板通过转轴与支架连接，转轴的一端贯穿支架的侧板后与限位块连接，限位块可防止转轴脱落，支架的侧边设有限位条，限位条通过螺柱安装于支架上，支架顶部设有电子显示屏，支架底部设有控制开关以及设于控制开关两侧的蓄电池和键盘，蓄电池分别与电子显示屏、键盘和控制开关电性连接，键盘的信号输出端与电子显示屏的信号输入端电性连接。本实用新型结构合理，功能多样，增加了装置的实用性，并提高了教学效率。

技术研发人员：董勇艳
受保护的技术使用者：云南经济管理学院
技术研发日：2019.11.20
技术公布日：2020.07.14