一种语文教学用图示架的制作方法

本实用新型涉及语文教学技术领域，具体是一种语文教学用图示架。

背景技术：

语文，一般认为是语言和文字的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它，它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。而语文教学中，为了方便大家对文章的理解，提高语文教学质量，各种教学图示架应需求而出现。

但是，目前市场上的语文教学用图示架不仅结构复杂，而且功能单一，其体积较大，携带较为不便，同时现有图示架高度固定，不能根据实际使用需求进行高低调整，实用性及灵活性较差。因此，本领域技术人员提供了一种语文教学用图示架，以解决上述背景技术中提出的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种语文教学用图示架，以解决上述背景技术中提出的不仅结构复杂，而且功能单一，其体积较大，携带较为不便，同时现有图示架高度固定，不能根据实际使用需求进行高低调整，实用性及灵活性较差的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种语文教学用图示架，包括展示面板a，所述展示面板a的一侧转动安装有展示面板b，且展示面板a与展示面板b的连接处安装有合页，所述展示面板a的后侧开设有收纳槽a，且展示面板a的下端转动安装有支撑架a，所述展示面板a与支撑架a的连接处安装有转动轴a，所述展示面板b的后侧开设有收纳槽b，且展示面板b的底端转动安装有支撑架b，所述展示面板b与支撑架b的连接处安装有转动轴b。

作为本实用新型进一步的方案：所述展示面板a与展示面板b通过合页转动连接，且展示面板a与支撑架a通过转动轴a转动连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述展示面板b与支撑架b通过转动轴b转动连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述支撑架a与支撑架b结构相同，且支撑架a与收纳槽a相适配，所述支撑架b与收纳槽b相适配。

作为本实用新型再进一步的方案：所述支撑架a包括固定杆，所述固定杆的底端嵌入安装有伸缩杆，且固定杆的内壁开设有滑槽，所述固定杆的一侧面位于滑槽的位置处开设有限位孔，所述伸缩杆的顶部位于固定杆的内部位置处安装有滑块，且伸缩杆的底端固定安装有支撑脚，所述滑块的一侧设置有滑动杆，另一侧设置有限位杆，且滑块与限位杆的连接处安装有弹簧。

作为本实用新型再进一步的方案：所述伸缩杆与固定杆通过滑块和滑槽滑动连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述限位杆与滑块通过弹簧固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过设置的收纳槽a和收纳槽b，能够进行支撑架a与支撑架b的收纳，同时，通过设置的合页能够实现展示面板a与展示面板b的折叠重合，克服传统图示架体积较大携带不便的缺陷，降低图示架的空间占用率，提高其便携性。

2、本实用新型通过向限位杆施加压力使其进入滑槽内，上下移动伸缩杆，使得滑块通过滑动杆和限位杆沿滑槽上下滑动至合适位置，此时，弹簧带动限位杆弹出卡入限位孔内，进行伸缩杆的固定，实现支撑架a的长短调节，进而实现图示架的高度调整，提高其灵活性及实用性，为使用者提供便利。

附图说明

图1为一种语文教学用图示架的结构示意图；

图2为一种语文教学用图示架的正视图；

图3为一种语文教学用图示架中支撑架a的结构示意图；

图4为一种语文教学用图示架中a的局部放大图。

图中：1、展示面板a；2、展示面板b；3、合页；4、收纳槽a；5、支撑架a；51、固定杆；52、伸缩杆；53、滑槽；54、限位孔；55、滑块；56、支撑脚；57、滑动杆；58、限位杆；59、弹簧；6、转动轴a；7、收纳槽b；8、支撑架b；9、转动轴b。

具体实施方式

请参阅图1～4，本实用新型实施例中，一种语文教学用图示架，包括展示面板a1，展示面板a1的一侧转动安装有展示面板b2，且展示面板a1与展示面板b2的连接处安装有合页3，展示面板a1的后侧开设有收纳槽a4，且展示面板a1的下端转动安装有支撑架a5，展示面板a1与支撑架a5的连接处安装有转动轴a6，展示面板b2的后侧开设有收纳槽b7，且展示面板b2的底端转动安装有支撑架b8，展示面板b2与支撑架b8的连接处安装有转动轴b9，展示面板a1与展示面板b2通过合页3转动连接，且展示面板a1与支撑架a5通过转动轴a6转动连接，展示面板b2与支撑架b8通过转动轴b9转动连接，支撑架a5与收纳槽a4相适配，支撑架b8与收纳槽b7相适配，通过设置的收纳槽a4和收纳槽b7能够进行支撑架a5与支撑架b8的收纳，同时，通过设置的合页3能够实现展示面板a1与展示面板b2的折叠重合，克服传统图示架体积较大携带不便的缺陷，降低图示架的空间占用率，提高其便携性。

进一步的，支撑架a5与支撑架b8结构相同，支撑架a5包括固定杆51，固定杆51的底端嵌入安装有伸缩杆52，且固定杆51的内壁开设有滑槽53，固定杆51的一侧面位于滑槽53的位置处开设有限位孔54，伸缩杆52的顶部位于固定杆51的内部位置处安装有滑块55，且伸缩杆52的底端固定安装有支撑脚56，滑块55的一侧设置有滑动杆57，另一侧设置有限位杆58，且滑块55与限位杆58的连接处安装有弹簧59，伸缩杆52与固定杆51通过滑块55和滑槽53滑动连接，限位杆58与滑块55通过弹簧59固定连接，通过向限位杆58施加压力使其进入滑槽53内，上下移动伸缩杆52，使得滑块55通过滑动杆57和限位杆58沿滑槽53上下滑动至合适位置，此时，弹簧59带动限位杆58弹出卡入限位孔54内，进行伸缩杆52的固定，实现支撑架a5的长短调节，进而实现图示架的高度调整，提高其灵活性及实用性，为使用者提供便利。

本实用新型的工作原理是：首先，打开展示面板a1和展示面板b2，然后转动打开支撑架a5和支撑架b8，进一步的，根据实际使用环境，进行展示架的高度调整，通过向限位杆58施加压力使其进入滑槽53内，上下移动伸缩杆52，使得滑块55通过滑动杆57和限位杆58沿滑槽53上下滑动至合适位置，此时，弹簧59带动限位杆58弹出卡入限位孔54内，进行伸缩杆52的固定，实现支撑架a5的长短调节，进而实现图示架的高度调整，提高其灵活性及实用性，为使用者提供便利，当用户不使用时，可转动支撑架a5和支撑架b8将其收入收纳槽a4和收纳槽b7内，然后，转动展示面板b2使其与展示面板a1重叠即可，本设计通过设置的收纳槽a4和收纳槽b7能够进行支撑架a5与支撑架b8的收纳，同时，通过设置的合页3能够实现展示面板a1与展示面板b2的折叠重合，克服传统图示架体积较大携带不便的缺陷，降低图示架的空间占用率，提高其便携性。

以上所述的，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。