一种桌面型实验台的制作方法

本实用新型涉及先进制造业教学的技术领域，具体为一种桌面型实验台。

背景技术：

目前市场上涉及到先进制造业的教学产品多为成套的工业设备，或是单一的电气元件产品，只能单独演示功能，其无法和现有的电气元件进行连接，其使得每个模块的教学需要购买单独的对应实验台，使得设备成本高，且占用大量的面积，使得土地成本高昂，使得教学成本高。

技术实现要素：

针对上述问题，本实用新型提供了一种桌面型实验台，其可实现多种电气产品的联动，同时基于通用的平台设计，其可以更换不同的电气元件，实现一套产品用于多种教学内容，降低教学成本。

一种桌面型实验台，其特征在于：其包括底部箱体，所述底部箱体包括底板、两侧板、上封板，所述上封板的后端设置有上凸的设备安装板，所述设备安装板的前端面高度位置上布置有若干不同型号的插孔，所述底部箱体的前端面设置有面板安装槽，所述面板安装槽用于安装不同面板模块，其中一块所述侧板的面域上分别设置有网口安装孔、电源接口、暗式拉手、空开安装孔，所述网口安装孔用于设备连接网线，所述电源接口用于设备连接外部电源，所述暗式拉手用于搬运设备，所述空开安装孔用于安装空气开关，另一所述侧板布置有另一个暗式拉手，两个暗式拉手成对设置，两侧板对应于所述设备安装板的高度位置设置有上凸连接边，所述上凸连接边的后端面还盖装有箱体后盖，所述上凸连接边位于所述箱体后盖的两内侧边上布置有走线槽，所述走线槽用于固定线路、走线。

其进一步特征在于：

所述面板安装槽的上边、下边位置设置有对应的卡槽结构，所述面板安装槽的其中一侧区域设置有i/o模块安装槽；

当用于组装视觉检测实训平台时，i/o模块固装于所述面板安装槽的i/o模块安装槽，伺服电机模块、触摸屏分别排布于所述面板安装槽对应的卡槽结构上，相机安装架固装于所述设备安装板的高度方向顶部对应的插孔，显示屏固装于所述设备安装板的高度方向顶部对应的插孔，视觉检测相机固装在所述相机安装架上，所述视觉检测相机朝向正下方的上封板的上表面，工业电源、交换机、plc分别固插在所述设备安装板的对应中部区域的插孔，空开固插于所述空开安装孔，网口固插于所述网口安装孔；

视觉检测实训平台主要目的是为了学习了解机器视觉这项技术的功能和应用。机器视觉系统可通过相机抓拍被测物体，来获取物体的位置、形状、材料和表面内容等信息。相机的位置高度在工作时需要手动调整，学员可以更直观清晰的了解工业视觉和智能视觉系统的组成及应用；

当用于组装工业互联网网关实训平台时，i/o模块固装于所述面板安装槽的i/o模块安装槽，伺服电机模块、触摸屏分别排布于所述面板安装槽对应的卡槽结构上，plc、工业互联网网关、交换机、工业电源、伺服驱动器分别固装于所述设备安装板的对应区域，空开固插于所述空开安装孔，网口固插于所述网口安装孔；

当用于组装plc实训平台时，i/o模块固装于所述面板安装槽的i/o模块安装槽，伺服电机模块、触摸屏分别排布于所述面板安装槽对应的卡槽结构上，交换机、工业电源、plc、伺服驱动器分别固装于所述设备安装板的对应区域，空开固插于所述空开安装孔，网口固插于所述网口安装孔；

plc实训平台应用于演示和学习plc及伺服系统的功能和使用方法；

当用于组装运动控制实训平台时，i/o模块固装于所述面板安装槽的i/o模块安装槽，伺服电机模块、触摸屏分别排布于所述面板安装槽对应的卡槽结构上，plc、交换机、工业电源、运动控制器、伺服驱动器分别固装于所述设备安装板的对应区域，空开固插于所述空开安装孔，网口固插于所述网口安装孔；

运动控制实训平台是让学生学习了解运动控制系统的组成结构和应用方法。

采用上述技术方案后，该产品占用空间小、重量轻、便于搬运，可置于桌面教学；该产品上部提供可安装不同功能的电气元件的可靠安装平台，实现多种元件集成联动；该产品中电气元件易于更换，一台产品可演示教学多种电气元件的功能；该产品的控制面板采用模块化的安装方式，便于拆装更换；其结构简单，外观精巧，易于上手，基础实用性强，支持多种电气元件集成安装，体系完整，能更直观清晰的了解各种电气元件的结构和功能；其可实现多种电气产品的联动，同时基于通用的平台设计，其可以更换不同的电气元件，实现一套产品用于多种教学内容，降低教学成本。

附图说明

图1为本实用新型的立体图结构示意图一；

图2为本实用新型的立体图结构示意图二；

图3为应用本实用新型所组装的视觉检测实训平台的立体图；

图4为应用本实用新型所组装的工业互联网网关实训平台的立体图；

图5为应用本实用新型所组装的plc实训平台的立体图；

图6为应用本实用新型所组装的运动控制实训平台的立体图；

图中序号所对应的名称如下：

底部箱体1、底板2、侧板3、上封板4、设备安装板5、插孔6、面板安装槽7、卡槽结构71、i/o模块安装槽72、网口安装孔8、电源接口9、暗式拉手10、空开安装孔11、上凸连接边12、箱体后盖13、走线槽14、i/o模块15、伺服电机模块16、触摸屏17、相机安装架18、显示屏19、视觉检测相机20、工业电源21、交换机22、plc23、空开24、网口25、工业互联网网关26、plc27、伺服驱动器28、运动控制器29。

具体实施方式

一种桌面型实验台，见图1、图2：其包括底部箱体1，底部箱体1包括底板2、两侧板3、上封板4，上封板4的后端设置有上凸的设备安装板5，设备安装板5的前端面高度位置上布置有若干不同型号的插孔6，底部箱体1的前端面设置有面板安装槽7，面板安装槽7用于安装不同面板模块，其中一块侧板3的面域上分别设置有网口安装孔8、电源接口9、暗式拉手10、空开安装孔11，网口安装孔8用于设备连接网线，电源接口9用于设备连接外部电源，暗式拉手10用于搬运设备，空开安装孔11用于安装空气开关，另一侧板3布置有另一个暗式拉10手，两个暗式拉手10成对设置，两侧板3对应于设备安装板5的高度位置设置有上凸连接边12，上凸连接边12的后端面还盖装有箱体后盖13，上凸连接边12位于箱体后盖13的两内侧边上布置有走线槽14，走线槽14用于固定线路、走线。

面板安装槽7的上边、下边位置设置有对应的卡槽结构71，面板安装槽7的其中一侧区域设置有i/o模块安装槽72。

当用于组装视觉检测实训平台时、见图3，i/o模块15固装于面板安装槽7的i/o模块安装槽72，伺服电机模块16、触摸屏17分别排布于面板安装槽7对应的卡槽结构71上，相机安装架18固装于设备安装板5的高度方向顶部对应的插孔6，显示屏19固装于设备安装板5的高度方向顶部对应的插孔，视觉检测相机20固装在相机安装架18上，视觉检测相机20朝向正下方的上封板4的上表面，工业电源21、交换机22、plc23分别固装于所述设备安装板5的对应区域，空开24固插于空开安装孔11，网口25固插于网口安装孔8；

视觉检测实训平台主要目的是为了学习了解机器视觉这项技术的功能和应用。机器视觉系统可通过相机抓拍被测物体，来获取物体的位置、形状、材料和表面内容等信息。相机的位置高度在工作时需要手动调整，学员可以更直观清晰的了解工业视觉和智能视觉系统的组成及应用。

当用于组装工业互联网网关实训平台时、见图4，i/o模块15固装于面板安装槽7的i/o模块安装槽72，伺服电机模块16、触摸屏17分别排布于面板安装槽7对应的卡槽结构71上，工业互联网网关26、plc27、交换机22、工业电源21、伺服驱动器28分别固装于所述设备安装板5的对应区域，空开24固插于空开安装孔11，网口25固插于网口安装孔8。

当用于组装plc实训平台时、见图5，i/o模块15固装于面板安装槽7的i/o模块安装槽72，伺服电机模块16、触摸屏17分别排布于面板安装槽7对应的卡槽结构71上，交换机22、工业电源21、plc23、伺服驱动器28分别固装于所述设备安装板5的对应区域，空开24固插于空开安装孔11，网口25固插于网口安装孔8；

plc实训平台应用于演示和学习plc及伺服系统的功能和使用方法。

当用于组装运动控制实训平台时、见图6，i/o模块15固装于面板安装槽7的i/o模块安装槽72，伺服电机模块16、触摸屏17分别排布于面板安装槽7对应的卡槽结构71上，plc23、交换机22、工业电源21、运动控制器29、伺服驱动器28分别固装于所述设备安装板5的对应区域，空开24固插于空开安装孔11，网口25固插于网口安装孔8；

运动控制实训平台是让学生学习了解运动控制系统的组成结构和应用方法。

该产品占用空间小、重量轻、便于搬运，可置于桌面教学；该产品上部提供可安装不同功能的电气元件的可靠安装平台，实现多种元件集成联动；该产品中电气元件易于更换，一台产品可演示教学多种电气元件的功能；该产品的控制面板采用模块化的安装方式，便于拆装更换；其结构简单，外观精巧，易于上手，基础实用性强，支持多种电气元件集成安装，体系完整，能更直观清晰的了解各种电气元件的结构和功能；其可实现多种电气产品的联动，同时基于通用的平台设计，其可以更换不同的电气元件，实现一套产品用于多种教学内容，降低教学成本。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。