一种思政课堂教学辅助装置的制作方法

本发明涉及思政教育技术领域，更具体地说，本发明涉及一种思政课堂教学辅助装置。

背景技术：

思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课程。思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一，思想政治教育既十分重要，又相当难做，尤其是在市场经济的条件下，中国的思想政治工作存在着相对疲软的状况，很不适应现代社会发展要求，造成思想政治工作不力的原因很多，但其中重要的一个原因是长期以来我们忽略了人格教育及培养，人格教育是思想政治教育的基础，没有这个基础，思想政治教育就犹如无根的浮萍，总是漂流在人的思想表面而不能深入下去。

但现有的思政教育宣传装置宣传方式单一，使用场所局限，移动不方便，无法激发学生学习的积极性，难以体现出思政教育宣传装置的宣传效果。

技术实现要素：

为了克服现有技术的上述缺陷，本发明的实施例提供一种思政课堂教学辅助装置，通过按压控制按钮通过调整智能转轴从而带动外框转动，通过启动驱动电机使得输出轴转动带动拉绳拉动固定块从而带动整个支撑杆上升，上升过程中，通过第一平衡轮组件和第二平衡轮组件平衡支撑杆从而稳定上升，最终完成了对显示屏的高度与角度的调整，可以同时对电子资料和文字资料进行展示宣传，宣传方式多样，同时学生们能够根据自己的兴趣选择展示的电子资料，宣传效果好；通过设置橡胶套保护了显示屏的安全，通过保护板对外框的固定保证了显示屏安装的稳定，提高了该装置使用过程的安全性，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种思政课堂教学辅助装置，包括固定筒，所述固定筒的底部固定安装有底座，所述固定筒的侧面固定安装有控制箱，所述控制箱的内部固定安装有控制器，所述控制器的顶部电性安装有控制按钮，所述控制箱的顶部固定安装有驱动电机，所述驱动电机正面固定安装有输出轴，所述输出轴的外部固定缠绕有拉绳，所述固定筒的底部固定安装有驱动电机，所述驱动电机的底部固定安装有挂环，所述拉绳的另一端延伸至固定筒的内部并与固定块顶面的挂环固定连接，所述支撑杆顶部固定安装有外框，所述外框的内部固定安装有显示屏，所述显示屏的背面固定安装有保护板，所述保护板与外框之间固定安装有橡胶套。

在一个优选地实施方式中，所述固定筒的侧面固定安装有顶杆，所述顶杆的顶部固定安装有与拉绳相适配的第一转轮。

在一个优选地实施方式中，所述固定筒的内部固定安装有与第二转轮相适配的拉绳，所述固定筒的内壁开设有与拉绳相适配的滑槽。

在一个优选地实施方式中，所述固定筒的内部固定安装有两个第一平衡轮组件和两个第二平衡轮组件，两个所述第一平衡轮组件和两个所述第二平衡轮组件分别位于支撑杆的左右两侧。

在一个优选地实施方式中，所述第一平衡轮组件和第二平衡轮组件的侧面与支撑杆的外表面相互贴合。

在一个优选地实施方式中，所述第一平衡轮组件包括稳定块，所述稳定块的侧面固定安装有定位架，所述定位架的端部通过固定杆固定安装有轮体。

在一个优选地实施方式中，所述控制器的输出端电性连接有控制器和智能转轴，所述智能转轴位于支撑杆的顶部固定连接，所述智能转轴的顶部与外框的底面固定连接。

在一个优选地实施方式中，所述保护板呈倾斜状，所述保护板和外框之间的夹角为三十度。

本发明的技术效果和优点：

1、本发明通过按压控制按钮通过调整智能转轴从而带动外框转动，通过启动驱动电机使得输出轴转动带动拉绳拉动固定块从而带动整个支撑杆上升，上升过程中，通过第一平衡轮组件和第二平衡轮组件平衡支撑杆从而稳定上升，最终完成了对显示屏的高度与角度的调整，可以同时对电子资料和文字资料进行展示宣传，宣传方式多样，同时学生们能够根据自己的兴趣选择展示的电子资料，宣传效果好；

2、本发明通过设置橡胶套保护了显示屏的安全，通过保护板对外框的固定保证了显示屏安装的稳定，提高了该装置使用过程的安全性。

附图说明

图1为本发明的整体结构示意图。

图2为本发明的显示屏的侧面结构示意图。

图3为本发明的平衡轮组件结构示意图。

图4为本发明的系统框图。

附图标记为：1、固定筒；2、底座；3、控制箱；4、控制器；5、控制按钮；6、驱动电机；7、输出轴；8、固定块；9、挂环；10、支撑杆；11、第一平衡轮组件；111、稳定块；112、定位架；113、固定杆；114、轮体；12、第二平衡轮组件；13、拉绳；14、显示屏；15、外框；16、保护板；17、橡胶套；18、顶杆；19、第一转轮；20、滑槽；21、第二转轮；22、智能转轴。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

如附图1-4所示的一种思政课堂教学辅助装置，包括固定筒1，所述固定筒1的底部固定安装有底座2，所述固定筒1的侧面固定安装有控制箱3，所述控制箱3的内部固定安装有控制器4，所述控制器4的顶部电性安装有控制按钮5，所述控制箱3的顶部固定安装有驱动电机6，所述驱动电机6正面固定安装有输出轴7，所述输出轴7的外部固定缠绕有拉绳13，所述固定筒1的底部固定安装有驱动电机6，所述驱动电机6的底部固定安装有挂环9，所述拉绳13的另一端延伸至固定筒1的内部并与固定块8顶面的挂环9固定连接，所述支撑杆10顶部固定安装有外框15，所述外框15的内部固定安装有显示屏14，所述显示屏14的背面固定安装有保护板16，所述保护板16与外框15之间固定安装有橡胶套17。

所述固定筒1的侧面固定安装有顶杆18，所述顶杆18的顶部固定安装有与拉绳13相适配的第一转轮19，所述固定筒1的内部固定安装有与第二转轮21相适配的拉绳13，所述固定筒1的内壁开设有与拉绳13相适配的滑槽20，所述固定筒1的内部固定安装有两个第一平衡轮组件11和两个第二平衡轮组件12，两个所述第一平衡轮组件11和两个所述第二平衡轮组件12分别位于支撑杆10的左右两侧，所述第一平衡轮组件11和第二平衡轮组件12的侧面与支撑杆10的外表面相互贴合，所述第一平衡轮组件11包括稳定块111，所述稳定块111的侧面固定安装有定位架112，所述定位架112的端部通过固定杆113固定安装有轮体114，所述控制器4的输出端电性连接有控制器4和智能转轴22，所述智能转轴22位于支撑杆10的顶部固定连接，所述智能转轴22的顶部与外框15的底面固定连接，所述保护板16呈倾斜状，所述保护板16和外框15之间的夹角为三十度。

实施方式具体为：通过按压控制按钮5通过调整智能转轴22从而带动外框15转动，通过启动驱动电机6使得输出轴7转动带动拉绳13拉动固定块8从而带动整个支撑杆10上升，上升过程中，通过第一平衡轮组件11和第二平衡轮组件12平衡支撑杆10从而稳定上升，最终完成了对显示屏14的高度与角度的调整，可以同时对电子资料和文字资料进行展示宣传，宣传方式多样，同时学生们能够根据自己的兴趣选择展示的电子资料，宣传效果好；通过设置橡胶套17保护了显示屏14的安全，通过保护板16对外框15的固定保证了显示屏14安装的稳定，提高了该装置使用过程的安全性。

本发明工作原理：

首先根据使用环境，通过按压控制按钮5通过调整智能转轴22从而带动外框15转动，通过启动驱动电机6使得输出轴7转动带动拉绳13拉动固定块8从而带动整个支撑杆10上升，上升过程中，通过第一平衡轮组件11和第二平衡轮组件12平衡支撑杆10从而稳定上升，最终完成了对显示屏14的高度与角度的调整。

最后应说明的几点是：首先，在本申请的描述中，需要说明的是，除非另有规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，可以是机械连接或电连接，也可以是两个元件内部的连通，可以是直接相连，“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变，则相对位置关系可能发生改变；

其次：本发明公开实施例附图中，只涉及到与本公开实施例涉及到的结构，其他结构可参考通常设计，在不冲突情况下，本发明同一实施例及不同实施例可以相互组合；

最后：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。