一种英语教学在线分享系统的制作方法

本发明涉及英语教学技术领域，更具体的说是涉及一种英语教学在线分享系统。

背景技术：

英语目前是世界上使用最广泛的语言，扎实的英语基础对于文化交流、学术研究都有着积极的作用，我国一直很重视英语语言的教学。语言的主要作用在于交际，随着国际间交流越来越频繁，社会各行各业对具有良好英语口语表达能力的人才需求逐渐加强。

在传统教学中，人们往往难以记住逐渐增加的新单词的准确发音，一时记住的单词也容易随着时间的推移逐渐忘记其准确的发音，这样很容易造成哑巴式英语。目前，学生学习英语主要是在课堂上听老师讲解或者使用学习机进行自学，但是课堂上一般着重于讲解语法，对口语的锻炼较少，而学习机功能较为单一，一般不能在线交流，对于提高学生的口语能力效果也不显著。

因此，如何提供一种能够着重锻炼学生口语能力的英语在线分享系统是本领域技术人员亟需解决的问题。

技术实现要素：

有鉴于此，本发明提供了一种英语教学在线分享系统，侧重于锻炼学生的单词发音和口语能力，有利于提高学生的英语对话能力。

为了实现上述目的，本发明采用如下技术方案：

一种英语教学在线分享系统，包括：学习终端和中心服务器；

所述学习终端包括学习端控制部、以及分别与所述学习端控制部电性连接的发音学习模块、在线口语测试模块、在线对话模块、显示器、播放器和学习端通信模块；

所述中心服务器包括中心端控制器、以及分别与所述中心端控制器连接的标准发音数据库、真人录音库、虚拟教师模块和中心端通信模块；所述学习端通信模块与所述中心端通信模块无线连接；

所述发音学习模块用于采集学生的发音，并调取所述标准发音数据库的数据进行比对，将比对结果传输至所述显示器进行显示；

所述在线口语测试模块用于采集学生的口语，并调取真人录音库中的数据进行比对，将比对结果传输至所述显示器进行显示；

所述在线对话模块用于采集学生发出的口语，并将口语传输至所述虚拟教师模块，所述虚拟教师模块对学生的口语进行识别、判断，生成相应的对话，再将对话内容传输至所述播放器进行播放。

经由上述的技术方案可知，与现有技术相比，首先，本发明通过发音学习模块，能够锻炼学生对单个单词发音的准确度。其次，本发明通过真人录音形成真人录音库，有利于提高学生的口语能力。最后，本发明能够实现在线英语对话，不仅能够进一步提高学生的口语能力，还能够提高学生的英语社交能力。

优选的，在上述一种英语教学在线分享系统中，所述发音学习模块包括声音传感器、信号处理电路、特征量提取模块和比较模块；所述信号处理电路的输入端与所述声音传感器电性连接，输出端与所述学习端控制部电性连接；所述特征量提取模块的输入端与所述学习端控制部电性连接；所述比较模块分别与所述特征量提取模块的输出端、所述学习端控制部和所述显示器电性连接。

声音传感器用于采集学生在读英语时的发音信号，声音传感器将采集到的发音信号传输至信号处理电路，信号处理电路对接收到的发音信号进行信号处理，信号处理电路将处理后的发音信号传输至学习端控制部，学习端控制部将接收到的发音信号传输至特征量提取模块，特征量提取模块提取其接收到的发音信号的特征参量，特征量提取模块将提取出的特征参量传输至比较模块，比较模块将接收到的特征参量与其调取到的标准发音数据库中的标准发音的特征量进行比较，比较模块将比较结果传输至显示器进行显示。

优选的，在上述一种英语教学在线分享系统中，所述学习终端还包括跟读模块，所述跟读模块与所述学习端控制部电性连接；所述跟读模块用于设定学生对同一内容进行的朗读次数和每次朗读的时间间隔，实现跟读。

跟读模块能够实现学生根据自己对某个单词或语句的掌握情况，设定不同的朗读次数和时间间隔，进行重复跟读，便于提高学生对单次的掌握程度。

优选的，在上述一种英语教学在线分享系统中，所述学习终端还包括习题练习模块，所述习题练习模块与所述学习端控制部电性连接；所述中心服务器还包括习题库、错题库和计分模块；所述习题练习模块用于获取所述习题库内容并生成试卷，供学生进行测试；所述计分模块用于对学生答完后的试卷进行打分；所述错题库用于整理学生练习过程中的错题并进行存储。

学生还可以获取习题库中的试卷进行自测，并通过计分模块进行打分，通过错题库进行错题整理并存储，有利于学生对易错点进行反复查看，有利于提高学生的英语成绩。

优选的，在上述一种英语教学在线分享系统中，还包括教学终端，所述教学终端包括教学端控制部、以及分别与所述教学端控制部电性连接的成绩查询模块、分享管理模块和教学端通信模块；所述教学端通信模块与所述中心端通信模块无线连接；

所述成绩查询模块用于查询学生试卷的得分情况；

所述分享管理模块用于通过添加好友或建群的方式分享相关英语知识或下发学习任务，并将分享内容或学习任务依次通过所述教学端通信模块和所述中心端通信模块传输至所述学习终端。

教学终端可以供教师获取每个学生的英语学习情况，根据学生的学习情况进行整理并分享相应的知识点或下发学习任务至相应的学生；或者通过建群的方式，将知识点统一分享至相应群组里。

优选的，在上述一种英语教学在线分享系统中，所述学习终端还包括分享互动模块，所述分享互动模块与所述学习端控制部电性连接；所述分享互动模块用于通过添加好友或建群的方式，分享每个学生各自的学习心得。

学生通过分享互动模块可以将自己的学习心得分享给其他学生或自己的老师，有利于学生之间进行交流，以提高英语成绩。

优选的，在上述一种英语教学在线分享系统中，所述学习终端还包括知识检索模块，所述知识检索模块与所述学习端控制部电性连接；所述中心服务器还包括知识库；所述知识检索模块用于供学生进行知识点检索，并根据检索内容调取所述知识库中的相关内容。

优选的，在上述一种英语教学在线分享系统中，所述学习终端还包括英语游戏模块，所述英语游戏模块与所述学习端控制部电性连接；

所述英语游戏模块用于供学生采用游戏的方式学习英语。

英语游戏模块的设置可以使学生在玩游戏的同时还能够学到英语知识，能够可以提高学生的学习兴趣。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图获得其他的附图。

图1附图为本发明提供的结构示意图；

图2附图为本发明提供的发音学习模块的结构示意图；

图3附图为本发明提供的在线口语测试模块的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

如图1所示，本发明实施例公开了一种英语教学在线分享系统，包括：学习终端1和中心服务器2；

学习终端1包括学习端控制部101、以及分别与学习端控制部101电性连接的发音学习模块102、在线口语测试模块103、在线对话模块104、显示器105、播放器106和学习端通信模块107；

中心服务器2包括中心端控制器201、以及分别与中心端控制器201连接的标准发音数据库202、真人录音库203、虚拟教师模块204和中心端通信模块205；学习端通信模块107与中心端通信模块205无线连接；

发音学习模块102用于采集学生的发音，并调取标准发音数据库202的数据进行比对，将比对结果传输至显示器105进行显示；

在线口语测试模块103用于采集学生的口语，并调取真人录音库203中的数据进行比对，将比对结果传输至显示器105进行显示；

在线对话模块104用于采集学生发出的口语，并将口语传输至虚拟教师模块204，虚拟教师模块204对学生的口语进行识别、判断，生成相应的对话，再将对话内容传输至播放器106进行播放。

首先，本发明分别具有发音学习模式、在线口语测试模式以及在线对话模式，通过发音学习模块，能够锻炼学生对单个单词发音的准确度。本发明通过真人录音形成真人录音库，有利于提高学生的口语能力。本发明能够实现在线英语对话，不仅能够进一步提高学生的口语能力，还能够提高学生的英语社交能力。

如图2所示，发音学习模块102包括声音传感器1021、信号处理电路1022、特征量提取模块1023和比较模块1024；信号处理电路1022的输入端与声音传感器1021电性连接，输出端与学习端控制部101电性连接；特征量提取模块1023的输入端与学习端控制部101电性连接；比较模块1024分别与特征量提取模块1023的输出端、学习端控制部101和显示器105电性连接。

声音传感器1021用于采集学生在读英语时的发音信号，声音传感器1021将采集到的发音信号传输至信号处理电路1022，信号处理电路1022对接收到的发音信号进行信号处理，信号处理电路1022将处理后的发音信号传输至学习端控制部101，学习端控制部101将接收到的发音信号传输至特征量提取模块1023，特征量提取模块1023提取其接收到的发音信号的特征参量，特征量提取模块1023将提取出的特征参量传输至比较模块1024，比较模块1024将接收到的特征参量与其调取到的标准发音数据库中的标准发音的特征量进行比较，比较模块1024将比较结果传输至显示器105进行显示。

如图3所示，为在线口语测试模块104的结构示意图，其与发音学习模块102对声音的处理方式相同。比较模块1024将接收到的特征参量与其调取到的真人录音库的特征量进行比较，并将比较结果传输至显示器105进行显示。

在一个实施例中，学习终端1还包括跟读模块108，跟读模块108与学习端控制部101电性连接；跟读模块108用于设定学生对同一内容进行的朗读次数和每次朗读的时间间隔，实现跟读。

本实施例具有跟读模式，跟读模块108能够实现学生根据自己对某个单词或语句的掌握情况，设定不同的朗读次数和时间间隔，进行重复朗读，便于提高学生对单次的掌握程度。

在另一个实施例中，学习终端1还包括习题练习模块109，习题练习模块109与学习端控制部101电性连接；中心服务器2还包括习题库206、错题库207和计分模块208；习题练习模块109用于获取习题库206内容并生成试卷，供学生进行测试；计分模块208用于对学生答完后的试卷进行打分；错题库207用于整理学生练习过程中的错题并进行存储。

本实施例具有习题练习模式，学生可以获取习题库206中的试卷进行自测，并通过计分模块208进行打分，通过错题库207进行错题整理并存储，有利于学生对易错点进行反复查看，有利于提高学生的英语成绩。

在另一个实施例中，还包括教学终端3，教学终端3包括教学端控制部301、以及分别与教学端控制部301电性连接的成绩查询模块302、分享管理模块303和教学端通信模块304；教学端通信模块304与中心端通信模块205无线连接；

成绩查询模块302用于查询学生试卷的得分情况；

分享管理模块303用于通过添加好友或建群的方式分享相关英语知识或下发学习任务，并将分享内容或学习任务依次通过教学端通信模块和中心端通信模块传输至学习终端。

教学终端3可以供教师获取每个学生的英语学习情况，根据学生的学习情况进行整理并分享相应的知识点或下发学习任务至相应的学生；或者通过建群的方式，将知识点统一分享至相应群组里。

更有利的，学习终端1还包括分享互动模块110，分享互动模块110与学习端控制部101电性连接；分享互动模块110用于通过添加好友或建群的方式，分享每个学生各自的学习心得。

学生通过分享互动模块110可以将自己的学习心得分享给其他学生或自己的老师，有利于学生之间进行交流，以提高英语成绩。

为进一步优化上述技术方案，学习终端1还包括知识检索模块111，知识检索模块111与学习端控制部101电性连接；中心服务器2还包括知识库209；知识检索模块111用于供学生进行知识点检索，并根据检索内容调取知识库209中的相关内容。

更有利的，学习终端1还包括英语游戏模块112，英语游戏模块112与学习端控制部101电性连接；

英语游戏模块112用于供学生采用游戏的方式学习英语。

英语游戏模块112的设置可以使学生在玩游戏的同时还能够学到英语知识，能够可以提高学生的学习兴趣.

本说明书中各个实施例采用递进的方式描述，每个实施例重点说明的都是与其他实施例的不同之处，各个实施例之间相同相似部分互相参见即可。对于实施例公开的装置而言，由于其与实施例公开的方法相对应，所以描述的比较简单，相关之处参见方法部分说明即可。

对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本发明。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本发明的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本发明将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。