一种思政教学用文稿演示装置的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种思政教学用文稿演示装置。

背景技术：

思想政治是我国精神文明建设的基础和灵魂，在我国的社会主义建设中具有重要的地位，通过思想政治教育可以让学生封号的学习马列主义毛泽东思想的精神实质，更好的了解党和国家的政策方针，因此在学校的思想政治教育教学中，常常需要对思政教学文稿进行演示处理，从而提高思政教学的效率。

然而现有的思政教学文稿演示常常采用教学人员手动拿取文稿进行手动演示的方式，由于演示文稿纸张的数量较多，人员的双手拿取数量有限，因此无法对所有的文稿纸张都起到自由灵活的更换演示处理，同时也增加了思政教学人员的工作负担，进而不利于思政教学的高效进行。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种思政教学用文稿演示装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种思政教学用文稿演示装置，包括：环形架、演示板和支架；

所述环形架的内壁焊接有交叉结构的限位架，且限位架交叉连接处焊接有上位套管；

所述上位套管与支架的顶部螺纹旋接；

所述环形架的下表面边缘处设置有导轨，且导轨的下表面开设有滑槽；

所述演示板的顶部设置有轴承套，且轴承套的内部贯穿转动连接有滑辊；

所述滑辊与滑槽的水平端内壁滚动连接；

所述演示板的外壁焊接有夹持扭簧，且夹持扭簧上弹性连接有夹片。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述滑槽的竖直端内壁开设有滚槽；

所述滑辊的外壁嵌入式转动连接有滚珠；

通过滚槽与滚珠的滚动连接，将滑槽与滑辊连接。

作为上述技术方案的进一步描述：

还包括托板；

所述托板设置在演示板的底部；

所述托板的外壁焊接有防脱扭簧，且防脱扭簧上弹性连接有防脱片。

作为上述技术方案的进一步描述：

还包括连接绳；

所述连接绳的数量为若干个，若干个所述连接绳的两端分别与相邻两个所述演示板铰接；

若干个所述连接绳的长度大小均一致。

作为上述技术方案的进一步描述：

还包括底座；

所述底座的上表面设置有下位套管，且下位套管的内壁与支架的底部外壁螺纹旋接；

所述底座与支架呈垂直结构。

作为上述技术方案的进一步描述：

还包括吸盘；

所述吸盘的数量为两个，两个所述吸盘均嵌设在底座的下表面；

所述吸盘为半嵌入式结构，其裸露在外的体积小于嵌设在内的体积。

有益效果

本实用新型提供了一种思政教学用文稿演示装置。具备以下有益效果：

(1)：该文稿演示装置采用夹片夹持紧固的方式，可以将思政教育文稿纸张稳定的固定在演示板上，使得演示板在弧形结构的导轨上进行自由灵活的移动调节，改变文档纸张的实际演示角度和位置，无需教学人员手动拿取文档纸张演示时带来的不便，提高了思政教学的文稿演示效率。

(2)：该文稿演示装置采用分体式的组装方式，可以将演示装置进行自由灵活的拆装操作，使其拆分成若干个小体积的零部件，从而方便教学人员随身携带演示装置，提高了演示装置的使用效果。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种思政教学用文稿演示装置的整体结构示意图；

图2为本实用新型中环形架的下表面结构示意图；

图3为本实用新型中导轨与演示板连接处的侧视结构示意图；

图4为本实用新型中托板的侧视结构示意图；

图5为本实用新型中底座的结构示意图。

图例说明：

1、环形架；11、限位架；12、上位套管；2、导轨；21、滑槽；22、滚槽；3、演示板；31、轴承套；32、滑辊；33、滚珠；34、夹持扭簧；35、夹片；36、托板；361、防脱扭簧；362、防脱片；4、支架；5、底座；51、下位套管；52、吸盘；6、连接绳。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

如图1-图5所示，一种思政教学用文稿演示装置，包括：环形架1、演示板3和支架4；

环形架1的内壁焊接有交叉结构的限位架11，且限位架11交叉连接处焊接有上位套管12；

上位套管12与支架4的顶部螺纹旋接；

环形架1的下表面边缘处设置有导轨2，且导轨2的下表面开设有滑槽21；

演示板3的顶部设置有轴承套31，且轴承套31的内部贯穿转动连接有滑辊32；

滑辊32与滑槽21的水平端内壁滚动连接；

演示板3的外壁焊接有夹持扭簧34，且夹持扭簧34上弹性连接有夹片35；

还包括连接绳6；

连接绳6的数量为若干个，若干个连接绳6的两端分别与相邻两个演示板3铰接；

若干个连接绳6的长度大小均一致；

还包括底座5；

底座5的上表面设置有下位套管51，且下位套管51的内壁与支架4的底部外壁螺纹旋接；

底座5与支架4呈垂直结构。

在本实施方式中，将支架4的底部螺纹悬架在下位套管51内固定，支架4的顶部螺纹旋接在上位套管12内固定，使得演示装置形成一个完整的整体，并将底座5放置在思政教学演示地点，教学人员手指按压夹片35的上半部位，此时夹片35会挤压夹持扭簧34使其旋转并开启夹片35，然后将思政教育文稿的一端放置在演示板3和夹片35之间，松开夹片35使其与演示板3接触贴合，对文稿纸张进行夹持固定，并将文稿的另一端夹持在通过连接绳6连接的相邻演示板3上，再次通过夹片35进行夹持固定，如此往复操作，即可实现对所有文稿纸张的夹持固定效果，之后教学人员根据实际文稿演示的需求，推动演示板3，使得滑辊32在导轨2上的滑槽21内滚动移动，从而改变文稿纸张的相对演示角度和位置，实现了文稿纸张自由灵活的演示效果。

滑槽21的竖直端内壁开设有滚槽22，滑辊32的外壁嵌入式转动连接有滚珠33，通过滚槽22与滚珠33的滚动连接，将滑槽21与滑辊32连接。

在本实施方式中，通过滚槽22与滚珠33的滚动连接，可以对滑辊32在滑槽21内的滚动过程起到侧位夹持的作用，防止滑辊32发生滚动偏移的现象，进而确保了滑辊32滚动的灵活性。

还包括托板36，托板36设置在演示板3的底部，托板36的外壁焊接有防脱扭簧361，且防脱扭簧361上弹性连接有防脱片362。

在本实施方式中，当文稿纸张的上半部分被夹片35夹持住后，通过按压防脱片362使其配合防脱扭簧361的旋转作用，可以将文稿纸张的下半部分夹持在托板36上，从而确保文稿纸张可以呈张紧状态被固定住，防止文稿纸张受力风力吹动而发生篇幅晃动的现象。

还包括吸盘52，吸盘52的数量为两个，两个吸盘52均嵌设在底座5的下表面，吸盘52为半嵌入式结构，其裸露在外的体积小于嵌设在内的体积。

在本实施方式中，利用吸盘52的吸附固定作用，可以进一步的增大底座5与安装面之间的连接稳定性，防止演示装置在受到外力碰撞时发生倾倒的现象，进而提高了演示装置的安装稳定性。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。