一种英语讲课用图教架的制作方法

文档序号:22592638发布日期:2020-10-23 12:13阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种英语讲课用图教架,包括挂板(1)和位于挂板(1)下方的拉板(2),其特征在于:所述挂板(1)的顶部与拉板(2)的底部均固定安装有连接环(3),上下两侧所述连接环(3)的内侧均滑动连接有支撑条(4),所述挂板(1)与拉板(2)相对的一侧均固定安装有弹簧(5),两侧所述弹簧(5)相对的一侧均固定连接有接触环(6),挂板(1)和拉板(2)的两侧均固定连接有两端分别延伸至挂板(1)和拉板(2)内部的卡块(7),所述拉板(2)的内部开设有位于弹簧(5)下方的贯穿孔(8),所述拉板(2)的底部开设有与贯穿孔(8)连通的锁槽(9),所述锁槽(9)的内部滑动连接有延伸至拉板(2)底部的锁块(10),所述锁块(10)的顶部开设有防滑槽(11),所述挂板(1)的底部开设有白板存放槽(12),所述白板存放槽(12)的槽内左右两侧壁之间固定安装有连接轴(13),所述连接轴(13)的外侧固定安装有弹性卷簧(14),所述弹性卷簧(14)的外侧固定连接有延伸至拉板(2)底部的磁性软白板(15)。

2.根据权利要求1所述的一种英语讲课用图教架,其特征在于:两个所述支撑条(4)均为不锈钢,且支撑条(4)的长度等于磁性软白板(15)的展开宽度。

3.根据权利要求1所述的一种英语讲课用图教架,其特征在于:所述弹簧(5)的数量为四个,四个所述弹簧(5)呈对称分布于所述挂板(1)与拉板(2)相对的一侧。

4.根据权利要求1所述的一种英语讲课用图教架,其特征在于:两个所述卡块(7)均呈u型,且卡块(7)的内侧设置有数量为两个且呈对称分布的连接块。

5.根据权利要求1所述的一种英语讲课用图教架,其特征在于:所述贯穿孔(8)的轴心与接触环(6)的轴心同心,且贯穿孔(8)的内径大于支撑条(4)的直径。

6.根据权利要求1所述的一种英语讲课用图教架,其特征在于:所述锁块(10)呈l型且为不锈钢,所述防滑槽(11)的内径与贯穿孔(8)的直径相等。


技术总结
本实用新型涉及教学用具技术领域,且公开了一种英语讲课用图教架,包括挂板和位于挂板下方的拉板,所述挂板的顶部与拉板的底部均固定安装有连接环,上下两侧所述连接环的内侧均滑动连接有支撑条,所述挂板与拉板相对的一侧均固定安装有弹簧,两侧所述弹簧相对的一侧均固定连接有接触环,挂板和拉板的两侧均固定连接有两端分别延伸至挂板和拉板内部的卡块,所述拉板的内部开设有位于弹簧下方的贯穿孔,所述拉板的底部开设有与贯穿孔连通的锁槽,所述锁槽的内部滑动连接有延伸至拉板底部的锁块,所述锁块的顶部开设有防滑槽,所述挂板的底部开设有白板存放槽。该英语讲课用图教架,具备了方便收纳后携带的优点。

技术研发人员:王存才;唐飞;仝兆亮;刘扬帆;王丛丛
受保护的技术使用者:河南工业职业技术学院
技术研发日:2020.03.17
技术公布日:2020.10.23
当前第2页1 2 
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1