一种便携式室外英语教学装置的制作方法

本实用新型涉及教学器具技术领域，具体为一种便携式室外英语教学装置。

背景技术：

英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。

英语教学都在教室内进行，而偶尔的英语室外教学往往会给学生带来不一样的感觉，提升英语教学质量。

英语课外教学需要携带黑板，而目前的黑板比较大，很难携带，因此给课外英语教学的推广带来了一定的困难。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种便携式室外英语教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便携式室外英语教学装置，包括第一黑板和第二黑板，所述第一黑板和第二黑板通过铰链活动连接，所述第一黑板的背面分别固定连接有第一矩形管和文具袋，所述第一矩形管的内壁滑动连接有插栓，所述第二黑板的背面固定连接有插栓相适配的第二矩形管，且插栓的表面和第二矩形管的内壁活动连接，所述第一黑板和第二黑板的侧面均开设有螺纹孔，且该螺纹孔的内壁螺纹连接有锁紧柱，所述锁紧柱的表面套设有支撑管，所述支撑管的表面套设有伸长管。

优选的，所述第一黑板的侧面设置有锁扣子扣，所述第二黑板的侧面设置有与锁扣子扣相适配的锁扣母扣。

优选的，所述伸长管的表面开设有若干通孔，所述支撑管的内壁固定连接有弹簧卡销，且弹簧卡销的表面贯穿支撑管的内壁并与伸长管表面开设的通孔内壁卡接。

优选的，所述伸长管的底端固定连接有分叉柱，所述分叉柱的下表面固定连接有锥形插柱。

优选的，所述第二黑板的背面固定连接有卡块，且卡块的侧面开设有与伸长管相适配的卡槽。

优选的，所述第一黑板的上表面固定连接有提手，所述文具袋的内腔设置有粉笔和粉笔擦。

有益效果

本实用新型提供了一种便携式室外英语教学装置，具备以下有益效果：

1.该便携式室外英语教学装置，通过设置第一黑板、第二黑板、第一矩形管、第二矩形管和插栓，便于展开第一黑板和第二黑板，将该插栓插入第二矩形管的内壁，从而拼接成一个大的黑板。

2.该便携式室外英语教学装置，通过设置锁紧柱、支撑管、伸长管和卡块，便于转动锁紧柱将支撑管与第一黑板和第二黑板连接在一起，从而支撑起黑板，且运输移动时，将伸长管卡接在卡块内，不仅节省空间，而且便于移动，从而方便英语课外教学的开展。

附图说明

图1为本实用新型使用状态立体结构示意图；

图2为本实用新型使用状态后视立体结构示意图；

图3为本实用新型收叠状态立体结构示意图。

图中：1第一黑板、2第二黑板、3第一矩形管、4文具袋、5插栓、6第二矩形管、7锁紧柱、8支撑管、9伸长管、10弹簧卡销、11分叉柱、12锥形插柱、13卡块、14提手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种便携式室外英语教学装置，包括第一黑板1和第二黑板2，第一黑板1和第二黑板2通过铰链活动连接，第一黑板1的侧面设置有锁扣子扣，第二黑板2的侧面设置有与锁扣子扣相适配的锁扣母扣，铰链、锁扣子扣和锁扣母扣，方便第一黑板1与第二黑板2的收叠。

第一黑板1的背面分别固定连接有第一矩形管3和文具袋4，第一矩形管3的内壁滑动连接有插栓5，第二黑板2的背面固定连接有插栓5相适配的第二矩形管6，且插栓5的表面和第二矩形管6的内壁活动连接，通过设置第一黑板、第二黑板、第一矩形管、第二矩形管和插栓，便于展开第一黑板和第二黑板，将该插栓插入第二矩形管的内壁，从而拼接成一个大的黑板。

第一黑板1的上表面固定连接有提手14，通过设置提手14，便于该装置的移动，文具袋4的内腔设置有粉笔和粉笔擦。

第一黑板1和第二黑板2的侧面均开设有螺纹孔，且该螺纹孔的内壁螺纹连接有锁紧柱7。

锁紧柱7的表面套设有支撑管8，支撑管8的表面套设有伸长管9，伸长管9的表面开设有若干通孔，支撑管8的内壁固定连接有弹簧卡销10，且弹簧卡销10的表面贯穿支撑管8的内壁并与伸长管9表面开设的通孔内壁卡接，第二黑板2的背面固定连接有卡块13，且卡块13的侧面开设有与伸长管9相适配的卡槽，卡块13便于伸长管9拆解后的固定，更加的节省空间。

通过设置锁紧柱7、支撑管8、伸长管9和卡块13，便于转动锁紧柱7将支撑管8与第一黑板1和第二黑板2连接在一起，从而支撑起黑板，且运输移动时，将伸长管9卡接在卡块13内，不仅节省空间，而且便于移动，从而方便英语课外教学的开展。

伸长管9的底端固定连接有分叉柱11，分叉柱11的下表面固定连接有锥形插柱12，锥形插柱12便于将该装置插入地下，从而增加该装置在室外的稳定性。

工作原理：当使用该便携式室外英语教学装置时，提着提手14将该装置移动至户外，打开锁扣，使第一黑板1和第二黑板2展开，将第一黑板1后面的插栓5插入第二黑板2后面的第二矩形管6内，再从卡块13内取出伸长管9，转动锁紧柱7，使支撑管8与第一黑板1和第二黑板2组成的大黑板连接在一起，再根据使用者身高按压弹簧卡销10，并拉伸支撑管8至合适高度，最后将锥形插柱12插入土里固定，使用完毕后则反之上述操作，通过使用该便携式室外英语教学装置，可以便捷的携带黑板，更加方便英语课外教学的展开。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

技术特征：

1.一种便携式室外英语教学装置，包括第一黑板(1)和第二黑板(2)，其特征在于：所述第一黑板(1)和第二黑板(2)通过铰链活动连接，所述第一黑板(1)的背面分别固定连接有第一矩形管(3)和文具袋(4)，所述第一矩形管(3)的内壁滑动连接有插栓(5)，所述第二黑板(2)的背面固定连接有插栓(5)相适配的第二矩形管(6)，且插栓(5)的表面和第二矩形管(6)的内壁活动连接，所述第一黑板(1)和第二黑板(2)的侧面均开设有螺纹孔，且该螺纹孔的内壁螺纹连接有锁紧柱(7)，所述锁紧柱(7)的表面套设有支撑管(8)，所述支撑管(8)的表面套设有伸长管(9)。

2.根据权利要求1所述的一种便携式室外英语教学装置，其特征在于：所述第一黑板(1)的侧面设置有锁扣子扣，所述第二黑板(2)的侧面设置有与锁扣子扣相适配的锁扣母扣。

3.根据权利要求1所述的一种便携式室外英语教学装置，其特征在于：所述伸长管(9)的表面开设有若干通孔，所述支撑管(8)的内壁固定连接有弹簧卡销(10)，且弹簧卡销(10)的表面贯穿支撑管(8)的内壁并与伸长管(9)表面开设的通孔内壁卡接。

4.根据权利要求1所述的一种便携式室外英语教学装置，其特征在于：所述伸长管(9)的底端固定连接有分叉柱(11)，所述分叉柱(11)的下表面固定连接有锥形插柱(12)。

5.根据权利要求1所述的一种便携式室外英语教学装置，其特征在于：所述第二黑板(2)的背面固定连接有卡块(13)，且卡块(13)的侧面开设有与伸长管(9)相适配的卡槽。

6.根据权利要求1所述的一种便携式室外英语教学装置，其特征在于：所述第一黑板(1)的上表面固定连接有提手(14)，所述文具袋(4)的内腔设置有粉笔和粉笔擦。

技术总结
本实用新型公开了一种便携式室外英语教学装置，包括第一黑板和第二黑板，所述第一黑板和第二黑板通过铰链活动连接，所述第一黑板的背面分别固定连接有第一矩形管和文具袋，所述第一矩形管的内壁滑动连接有插栓，所述第二黑板的背面固定连接有插栓相适配的第二矩形管，且插栓的表面和第二矩形管的内壁活动连接，所述第一黑板和第二黑板的侧面均开设有螺纹孔，且该螺纹孔的内壁螺纹连接有锁紧柱。该便携式室外英语教学装置，通过设置锁紧柱、支撑管、伸长管和卡块，便于转动锁紧柱将支撑管与第一黑板和第二黑板连接在一起，从而支撑起黑板，且运输移动时，将伸长管卡接在卡块内，不仅节省空间，而且便于移动，从而方便英语课外教学的开展。

技术研发人员：尚宇;张敏;胡文莉
受保护的技术使用者：郑州铁路职业技术学院
技术研发日：2020.03.03
技术公布日：2020.10.23