一种医学检验专业学生技能考试专业设备的制作方法

1.本实用新型涉及医学检验考试设备领域，具体涉及一种医学检验专业学生技能考试专业设备。


背景技术：

2.目前，随着科技的发展，网络教学作为一种新型的远程授课方式已经被众多院校广泛采用，作为网络教学工具的网络教学设备已经逐渐取代了传统的黑板、粉笔等教学工具，其具有无粉尘污染，授课方式灵活等特点。现有的网络教学设备虽然具有以上优点，但也存在诸多问题。特别对于医学教学，教师的授课内容无法存储及重复利用，学生不能根据实际场景影像进行复习，无法获取教师授课内容进行实时复习，不利于改善教学方法,但是现有的医学检验专业学生技能考试专业设备存在以下问题：1、现有的医学检验专业学生技能考试专业设备在进行工作时，不便于对学生的升高来调节考试设备本体的高度，从而在使用起来，造成学生在考试时很不方便；2、现有的医学检验专业学生技能考试专业设备在移动停止的时候，测试箱固定效果不好，从而会导致测试箱滑动而发生碰撞造成考试设备本体的损坏。
3.公开号为cn211506851u的中国专利公开了一种医学检验专业学生技能考试专业设备，通过设置电机、螺纹杆和螺纹套之间的相互配合，使活动杆随着螺纹杆的转动，使考试设备本体能够进行升降调节，能够根据不同同学的身高来进行调节，从而方便学生们在合适的位置进行考试。
4.现有技术存在以下不足：学生在进行考试实操作业时，考试设备本体只能上下进行调节，不能根据学生的需求调节考试设备本体的位置角度，往往需要学生长时间站着进行操作，容易疲劳。


技术实现要素：

5.为此，本实用新型提供一种医学检验专业学生技能考试专业设备，通过液压杆和电机的设置，电机转动带动考试设备本体转动，液压杆带动考试设备本体升降，垫板可以当成座椅，与现有技术相比，方便快速调节考试设备本体的位置，结构简单，功能多，学生可以坐在垫板上进行考试。
6.为了实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种医学检验专业学生技能考试专业设备，包括底座和考试设备本体，所述底座顶部一侧固定设有电动推杆，所述底座顶部另一侧固定设有检测箱，所述电动推杆杆端顶部铰接有垫板，所述垫板顶部固定设有海绵垫，所述检测箱内腔底部固定设有液压杆，所述液压杆杆端顶部固定设有电机，所述电机顶部设有圆板，所述圆板底部与电机输出轴顶端固定连接，所述圆板外侧壁表面固定设有滚珠轴承，所述考试设备本体固定设在圆板顶部，所述检测箱内壁表面开设有环形滑槽，所述环形滑槽顶部延伸至检测箱顶部表面，所述滚珠轴承活动设在环形滑槽内。
7.进一步的，所述垫板一侧固定设有拉杆，所述拉杆外壁固定设有橡胶垫。
8.进一步的，所述检测箱顶部开设有开口，所述开口处铰接与盖板。
9.进一步的，所述盖板前侧表面固定设有卡扣，所述检测箱前侧顶部固定设有锁扣，所述卡扣活动卡接在锁扣内。
10.进一步的，所述检测箱前侧底部表面开设有出口，所述出口处铰接有门。
11.进一步的，所述底座底部四角表面均开设有凹槽，所述凹槽内腔顶部固定设有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆杆端底部固定设有万向轮，所述万向轮设在凹槽内部。
12.进一步的，所述检测箱内腔底部两侧均固定设有储物盒，两个储物盒分别设在液压杆两侧。
13.与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：
14.1、本实用新型通过液压杆和电机的设置，电机转动带动考试设备本体转动，液压杆带动考试设备本体升降，垫板可以当成座椅，与现有技术相比，方便快速调节考试设备本体的位置，结构简单，功能多，学生可以坐在垫板上进行考试。
15.2、通过电动伸缩杆的设置，在需要移动整个装置时，电动伸缩杆带动万向轮从凹槽内移出，不需要移动时，通过电动伸缩杆将万向轮缩到凹槽内，使底座与地面接触，以此增加整个装置的稳定性。
附图说明
16.为了更清楚地说明本实用新型的实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是示例性的，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图引申获得其它的实施附图。
17.本说明书所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本实用新型可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本实用新型所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本实用新型所揭示的技术内容得能涵盖的范围内。
18.图1为本实用新型提供的整体结构正视图；
19.图2为本实用新型提供的整体结构剖视图；
20.图3为本实用新型提供的垫板俯视图；
21.图4为本实用新型提供的圆板剖视图；
22.图5为本实用新型提供的滚珠轴承剖视图；
23.图中：1底座、2电动推杆、3检测箱、4垫板、5海绵垫、6液压杆、7电机、8圆板、9滚珠轴承、10考试设备本体、11环形滑槽、12拉杆、13橡胶垫、14盖板、15卡扣、16锁扣、17门、18凹槽、19电动伸缩杆、20万向轮、21储物盒。
具体实施方式
24.以下由特定的具体实施例说明本实用新型的实施方式，熟悉此技术的人士可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本实用新型的其他优点及功效，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通
技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
25.参照说明书附图1
‑
5，该实施例的一种医学检验专业学生技能考试专业设备，包括底座1和考试设备本体10，所述底座1顶部一侧固定设有电动推杆2，所述底座1顶部另一侧固定设有检测箱3，所述电动推杆2杆端顶部铰接有垫板4，所述垫板4顶部固定设有海绵垫5，所述检测箱3内腔底部固定设有液压杆6，所述液压杆6杆端顶部固定设有电机7，所述电机7顶部设有圆板8，所述圆板8底部与电机7输出轴顶端固定连接，所述圆板8外侧壁表面固定设有滚珠轴承9，所述考试设备本体10固定设在圆板8顶部，所述检测箱3内壁表面开设有环形滑槽11，所述环形滑槽11顶部延伸至检测箱3顶部表面，所述滚珠轴承9活动设在环形滑槽11内。
26.进一步的，所述垫板4一侧固定设有拉杆12，所述拉杆12外壁固定设有橡胶垫13，方便通过拉动拉杆12移动整个装置。
27.进一步的，所述检测箱3顶部开设有开口，所述开口处铰接与盖板14，在考试设备本体10顶部形成保护，避免外界的物体落到考试设备本体10上。
28.进一步的，所述盖板14前侧表面固定设有卡扣15，所述检测箱3前侧顶部固定设有锁扣16，所述卡扣15活动卡接在锁扣16内，使盖板14和检测箱3之前连接的更加牢固。
29.进一步的，所述检测箱3前侧底部表面开设有出口，所述出口处铰接有门17，方便打开门17，从储物盒21内拿取工具。
30.进一步的，所述底座1底部四角表面均开设有凹槽18，所述凹槽18内腔顶部固定设有电动伸缩杆19，所述电动伸缩杆19杆端底部固定设有万向轮20，所述万向轮20设在凹槽18内部，在需要移动整个装置时，电动伸缩杆19带动万向轮20从凹槽18内移出，不需要移动时，通过电动伸缩杆19将万向轮20缩到凹槽18内，使底座1与地面接触，以此增加整个装置的稳定性。
31.进一步的，所述检测箱3内腔底部两侧均固定设有储物盒21，两个储物盒21分别设在液压杆6两侧，用于收纳一些考试用的工具。
32.本实用新型工作原理：
33.参照说明书附图1
‑
5，使用时，先启动电动伸缩杆19伸长将万向轮20从底座1底部的凹槽18内伸出，然后握住拉杆12推动整个装置移动到考试的地方，移动到位后，再启动电动伸缩杆19收缩将万向轮20收纳到凹槽18内，使底座1底部与地面接触，提高整个装置的稳定性，在准备进行考试时，先打开检测箱3上的盖板14，将盖板14翻转到检测箱3一侧壁上，避免影响学生进行考试，启动检测箱3内的液压杆6，液压杆6向上伸长，将圆板8和考试设备本体10从检测箱3内移出，学生可以坐在垫板4上进行考试操作，垫板4上设置与海绵垫5，使学生坐的更加舒适，通过电动推杆2和液压杆6的设置，方便学生根据自己的需求调节垫板4和考试设备本体10的高度，还可以启动电机7，电机7旋转带动圆板8在滚珠轴承9内转动，调节考试设备本体10的角度，不需要学生站起来进行操作，功能多，实用性更好，滚珠轴承9跟随圆板8在环形滑槽11内上下移动，增加圆板8的稳定性。通过在检测箱3内部设置的两个储物盒21，可以方便防止一些考试用的工具，检测箱3前侧的门17可以打开，方便学生拿取工具。
34.虽然，上文中已经用一般性说明及具体实施例对本实用新型作了详尽的描述，但
在本实用新型基础上，可以对之作一些修改或改进，这对本领域技术人员而言是显而易见的。因此，在不偏离本实用新型精神的基础上所做的这些修改或改进，均属于本实用新型要求保护的范围。