一种智慧教育用的3D显示教学设备的制作方法

文档序号:26038044发布日期:2021-07-27 13:47阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种智慧教育用的3d显示教学设备,包括连接框架(1),所述连接框架(1)的内部固定安装有横隔板(2),所述连接框架(1)的内部卡接有固定销(4),其特征在于:所述横隔板(2)的顶部固定安装有投影设备(3),所述固定销(4)的上下两侧均卡接有缓冲块(5),所述缓冲块(5)的内部固定安装有弹簧(10),所述弹簧(10)的底部相互贴合有空气弹簧(11),所述空气弹簧(11)的底部填充有硅胶缓冲层(12),所述连接框架(1)的顶部固定安装有连接杆(6)。

2.根据权利要求1所述的一种智慧教育用的3d显示教学设备,其特征在于:所述横隔板(2)的内部开设有出气口(7),所述横隔板(2)的外壁固定安装有驱动盒(9),所述横隔板(2)的顶部固定安装有引出管(8),所述引出管(8)的内部固定安装有输送管。

3.根据权利要求1所述的一种智慧教育用的3d显示教学设备,其特征在于:所述弹簧(10)的上下两侧均固定安装有限位板,所述限位板外壁的表面和缓冲块(5)内壁的表面固定连接。

4.根据权利要求2所述的一种智慧教育用的3d显示教学设备,其特征在于:所述横隔板(2)的内部开设有流通腔(13),所述流通腔(13)和驱动盒(9)外壁相互连接,所述流通腔(13)剖面形状为圆形。

5.根据权利要求1所述的一种智慧教育用的3d显示教学设备,其特征在于:所述缓冲块(5)的内部开设有三层安装腔,所述安装腔的内壁均与弹簧(10)、空气弹簧(11)、硅胶缓冲层(12)外壁固定连接。

6.根据权利要求2所述的一种智慧教育用的3d显示教学设备,其特征在于:所述引出管(8)的内部开设有活动腔,所述活动腔的一侧和横隔板(2)的内壁相互连接。

7.根据权利要求2所述的一种智慧教育用的3d显示教学设备,其特征在于:所述驱动盒(9)的内部固定安装有驱动扇,所述出气口(7)剖面形状为圆形。


技术总结
本实用新型公开了一种智慧教育用的3D显示教学设备,包括连接框架,所述连接框架的内部固定安装有横隔板,所述连接框架的内部卡接有固定销,所述横隔板的顶部固定安装有投影设备;通过设计的缓冲块,缓冲块外壁的表面相互接触,在接触的过程中产生的冲击力会与弹簧相互接触,在接触的过程中弹簧受到挤压会形成反弹的力会与冲击力相互抵消,避免产生相互的力,而且弹簧的底部连接有空气弹簧和硅胶缓冲层,这增加整体的缓冲区域,并且使得缓冲块外壁的质地更加具有韧性,从而能减弱冲击力,避免工作人员与固定销外壁相互接触,从而能增加安全性使得工作效率能提高。

技术研发人员:薛光曌
受保护的技术使用者:云尧(天津)智能科技有限公司
技术研发日:2020.12.09
技术公布日:2021.07.27
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