一种教学用标本架

本实用新型涉及教育器材技术领域，特别是涉及一种教学用标本架。

背景技术：

在生物教学的过程中，标本架能将生物标本送到学生们的面前，使学生们近距离的观察，能够更好的让学生们了解到各种生物，但是涉及到牛、羊、马等体型较大的标本一般都是固定到一个带有轮子的板子上，不易在不同位置固定，而且标本使用完需要放置在密闭较严的空间中，因此需要反复的拆卸和固定，容易对标本造成损害，针对上述问题，需要对现有的标本架进行改进。

技术实现要素：

本实用新型的目的是提供一种教学用标本架，以解决上述现有技术存在的问题，使体型较大的标本能在标本架上密封，避免了多次拆卸安装对标本的影响，且标本架可以随时随地稳定固定。

为实现上述目的，本实用新型提供了如下方案：本实用新型提供一种教学用标本架，其特征在于：包括标本架主体，所述标本架主体周向开有凹槽，所述凹槽中设置有伸缩带，所述标本架主体上表面的四角分别设置有拉杆，所述标本架主体上表面两侧设置有可折叠的弧形支架，所述标本架主体侧壁上开设有储物槽，所述储物槽内滑动连接有抽屉，所述抽屉的外侧固定设置有压紧盖，所述抽屉内装有塑料薄膜，所述塑料薄膜的一端与抽屉固定；

所述标本架主体内部设置有第一旋转轴，所述第一旋转轴两侧分别设置有第二旋转轴和第三旋转轴，所述第一旋转轴与第二旋转轴通过齿轮连接，所述第一旋转轴与第三旋转轴通过链条连接，所述第一旋转轴一端伸出标本架主体连接有驱动机构，所述标本架主体上设置有限制第一旋转轴运动的锁死机构，所述第二旋转轴和第三旋转轴上分别设置有两个固定块，所述固定块固定连接有支撑杆，所述支撑杆连接有滚轮。

优选的，所述标本架主体前端设置有可抽拉的收纳盒，所述收纳盒盛装有软毛刷、防潮剂和樟脑丸等常用物品。

优选的，所述标本架主体底部设置有底板，所述底板开设有供滚轮和支撑杆运动的孔。

优选的，所述驱动机构包括手柄，所述手柄和第一旋转轴可拆卸连接。

优选的，两个所述弧形支架对称设置在标本架主体上表面侧边上。

优选的，所述拉杆为可伸缩拉杆，所述拉杆与标本架主体可拆卸连接。

优选的，所述第二旋转轴和第三旋转轴上的固定块对称设置。

优选的，所述塑料薄膜尺寸大于弧形支架尺寸。

优选的，所述锁死机构包括固定销和设置在第一旋转轴伸出端上下两侧的凸起，所述第一旋转轴伸出端设置有通孔，所述凸起设置有与第一旋转轴通孔相对应的通孔，所述固定销上粗下细。

本实用新型公开了以下技术效果：本实用新型通过驱动机构控制第一旋转轴转动，第一旋转轴带动第二旋转轴和第三旋转轴反向转动，从而带动滚轮收回或放出；滚轮放出时，标本架能够实现自由移动，滚轮收回时，标本架底板与地面接触，达到固定的目的，不易发生滑移；在标本架使用完毕后，通过塑料薄膜覆盖标本架上半部分，并用伸缩带在凹槽中进行固定，在标本不进行拆卸的情况下完成了密封，减小了对标本的损伤；本实用新型结构简单，实用性高，广泛适用于各种大型标本。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型正视剖面结构示意图；

图2为本实用新型的外观结构示意图；

图3为本实用新型滚轮收回状态下的横向剖视图；

图4为本实用新型塑料薄膜结构示意图；

图5为本实用新型锁死机构结构示意图；

其中：1-滚轮，2-支撑杆，4-第二旋转轴，5-第一旋转轴，6-第三旋转轴，8-凹槽，9-标本架主体，10-拉杆，11-弧形支架，12-收纳盒，13-抽屉，14-伸缩带，15-塑料薄膜。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。

参照图1-5，本实用新型提供一种教学用标本架，包括标本架主体9，标本架主体9周向开有凹槽8，凹槽8外包裹有伸缩带14，能够辅助完成密封工作，还能和拉杆10组成围栏，让学生和标本保持一定距离；标本架主体9上表面四角分别设置有可拉伸拉杆10，拉杆10和标本架主体9可拆卸连接，标本架主体9上表面两侧设置有可折叠的弧形支架11，标本架主体9侧面设置有可抽拉的收纳盒12，纳盒12盛装有软毛刷、防潮剂和樟脑丸等常用物品，用于定期给动物肌肉和骨骼标本刷拭灰尘，便于清洁防腐防虫；标本架主体侧壁上开设有储物槽，储物槽内设置有可抽拉抽屉13，抽屉13外侧固定设置有压紧盖，抽屉13内装有塑料薄膜15，塑料薄膜15的一端与抽屉13固定，塑料薄膜15的尺寸大于弧形支架，能够覆盖整个标本并通过压紧盖固定尾端，通过伸缩带14固定周围完成密封，在不对标本进行拆卸移动的情况下，完成了对标本的密封工作，提高了工作效率，避免标本了因拆卸移动造成损伤。

标本架主体内部设置有第一旋转轴5，第一旋转轴5两侧分别设置有第二旋转轴4和第三旋转轴6，第一旋转轴5和第二旋转轴4通过齿轮连接，第一旋转轴5与第三旋转轴6通过链条连接，第一旋转轴5连接有驱动机构，驱动机构插接在第一旋转轴5上，驱动机构包括手柄，标本架主体9设置有锁死机构，锁死机构包括固定销和设置在第一旋转轴5伸出端上下两侧的凸起，第一旋转轴5伸出端设置有通孔，凸起设置有与第一旋转轴5相对应的通孔，固定销上粗下细，能够插入通孔将第一旋转轴5锁死，能够让第一旋转轴5在工作时保持静止，第二旋转轴4和第三旋转轴6两侧分别设置有固定块，固定块固定连接有支撑杆2，支撑杆连接有滚轮1，标本架主体9底部设置有底板，底板上开有供滚轮1和支撑杆2收回的孔。

本实用新型的工作过程为：需要将密封保存好的标本架推出来进行使用时，先将塑料薄膜折好收回抽屉13，将弧形支架11收起，调节拉杆10高度，用伸缩带和拉杆10组成围栏，然后将标本架推到教学地点，拔出固定销，摇动手柄使第一旋转轴5转动，通过齿轮带动第二旋转轴4转动，同时通过链条带动第三旋转轴6转动，使固定块旋转，固定块和支撑杆2带着滚轮1缓缓收回，完成固定；教学工作完毕后，取下伸缩带14，调整拉杆10高度，支起弧形支架11，从抽屉13内取出折叠好的塑料薄膜15，拽紧一端经弧形支架11覆盖到凹槽8，然后盖紧抽屉13的压紧盖，用伸缩带14在凹槽8处固定塑料薄膜15，完成密封，再反方向摇动手柄，带动旋转轴反向转动，使支撑杆2带着滚轮1缓缓放出，插入固定销最后推入储存位置进行保存。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

以上所述的实施例仅是对本实用新型的优选方式进行描述，并非对本实用新型的范围进行限定，在不脱离本实用新型设计精神的前提下，本领域普通技术人员对本实用新型的技术方案做出的各种变形和改进，均应落入本实用新型权利要求书确定的保护范围内。