一种英语翻译教学的展示装置

1.本实用新型属于英语翻译用具技术领域，具体涉及一种英语翻译教学的展示装置。


背景技术：

2.英语作为世界通用语言，是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言。但是现有的英语翻译教学的展示装置在使用时效率低，同时不能实现翻译错误点的重点讲解，使用不方便，同时操作复杂。


技术实现要素：

3.为解决现有的英语翻译教学的展示装置在使用时效率低，同时不能实现翻译错误点的重点讲解，使用不方便，同时操作复杂的问题；本实用新型的目的在于提供一种英语翻译教学的展示装置。
4.本实用新型的一种英语翻译教学的展示装置，包括展示板体、支撑架、分隔板体、插接架、指示板、锁紧螺栓、滑套、滑块、指示灯条、折叠式遮光罩；展示板体的底部安装有支撑架，展示板体的中部纵向式安装有分隔板体，分隔板体将展示板体分别为左右区域，展示板体的左右区域均安装有数个插接架，展示板体的左侧与右侧均开设有滑槽，滑槽内活动连接滑块，滑块的上端安装有指示板，指示板与滑块上均开设有贯通的螺纹孔，锁紧螺栓连接在螺纹孔内，指示板的内侧壁上开设有安装槽，安装槽内安装有指示灯条，安装槽的外端安装有透光板，指示板上活动连接有滑套，两个滑套的侧壁上均连接有折叠式遮光罩，两个折叠式遮光罩的另一端分别与指示板的两端连接。
5.作为优选，所述插接架为l形，插接架插接有磁性板，磁性板吸合在展示板体上。
6.作为优选，所述指示灯条为向下倾斜45
°
安装。
7.作为优选，所述展示板体的背面安装有存储箱。
8.作为优选，所述指示板的外侧壁上设置有耐磨层。
9.与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：
10.一、能够实现快速对应式与对比式展示，使用方便，同时便于快速教学；
11.二、结构简单，能够实现快速操作，节省时间，且使用方便，提高了效率。
附图说明
12.为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。
13.图1为本实用新型的结构示意图；
14.图2为本实用新型中插接架的侧视图；
15.图3为本实用新型中指示板与滑块的结构示意图；
16.图4为本实用新型中指示板与滑套的结构示意图。
17.图中：1
‑
展示板体；2
‑
支撑架；3
‑
分隔板体；4
‑
插接架；5
‑
指示板；6
‑
锁紧螺栓；7
‑
滑
套；8
‑
滑块；9
‑
指示灯条；10
‑
折叠式遮光罩；1
‑1‑
滑槽。
具体实施方式
18.为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。本说明书附图所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本实用新型可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本实用新型所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本实用新型所揭示的技术内容能涵盖的范围内。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。
19.在此，还需要说明的是，为了避免因不必要的细节而模糊了本实用新型，在附图中仅仅示出了与根据本实用新型的方案密切相关的结构和/或处理步骤，而省略了与本实用新型关系不大的其他细节。
20.如图1、图2、图3、图4所示，本具体实施方式采用以下技术方案：包括展示板体1、支撑架2、分隔板体3、插接架4、指示板5、锁紧螺栓6、滑套7、滑块8、指示灯条9、折叠式遮光罩10；展示板体1的底部安装有支撑架2，展示板体1的中部纵向式安装有分隔板体3，分隔板体3将展示板体1分别为左右区域，左右区域能够实现英语以及翻译的语句进行展示，展示板体1的左右区域均安装有数个插接架4，展示板体1的左侧与右侧均开设有滑槽1
‑
1，滑槽1
‑
1内活动连接滑块8，滑块8能够在滑槽内滑动，滑块8的上端安装有指示板5，指示板5与滑块8上均开设有贯通的螺纹孔，锁紧螺栓6连接在螺纹孔内，锁紧螺栓6能够顶在滑槽的底部，使得滑块的固定，能够实现快速固定，指示板5的内侧壁上开设有安装槽，安装槽内安装有指示灯条9，指示灯条能够实现单词或者易错等部分的重点指示，安装槽的外端安装有透光板，指示板5上活动连接有滑套7，两个滑套7的侧壁上均连接有折叠式遮光罩10，两个折叠式遮光罩10的另一端分别与指示板5的两端连接。
21.如图2所示，进一步的，所述插接架4为l形，插接架4插接有磁性板，磁性板吸合在展示板体1上。
22.进一步的，所述指示灯条9为向下倾斜45
°
安装。
23.进一步的，所述展示板体1的背面安装有存储箱。
24.进一步的，所述指示板5的外侧壁上设置有耐磨层。
25.本具体实施方式的工作原理为：在使用时，将英语词语或语句卡片粘接在磁性板上，磁性板插接在插接架上，由插接架4支撑，并吸合在展示板体1上，而左侧为英语，右侧为翻译语句，同时下侧为同类型或易错型进行对比，其能够提高教学的效率，而在重点讲解时，通过指示灯体9照在对应的单词时，指示板5在词语的上侧，指示灯条为45
°
安装，照射的角度为45
°
，不易出现指示板遮挡单词的现象，同时不需要照射的单词通过滑动滑套来实现，通过折叠式遮光罩来遮挡即可，其使用方便，操作简便。
26.对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新
型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。
27.此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。


技术特征：
1.一种英语翻译教学的展示装置，其特征在于：包括展示板体、支撑架、分隔板体、插接架、指示板、锁紧螺栓、滑套、滑块、指示灯条、折叠式遮光罩；展示板体的底部安装有支撑架，展示板体的中部纵向式安装有分隔板体，分隔板体将展示板体分别为左右区域，展示板体的左右区域均安装有数个插接架，展示板体的左侧与右侧均开设有滑槽，滑槽内活动连接滑块，滑块的上端安装有指示板，指示板与滑块上均开设有贯通的螺纹孔，锁紧螺栓连接在螺纹孔内，指示板的内侧壁上开设有安装槽，安装槽内安装有指示灯条，安装槽的外端安装有透光板，指示板上活动连接有滑套，两个滑套的侧壁上均连接有折叠式遮光罩，两个折叠式遮光罩的另一端分别与指示板的两端连接。2.根据权利要求1所述的一种英语翻译教学的展示装置，其特征在于：所述插接架为l形，插接架插接有磁性板，磁性板吸合在展示板体上。3.根据权利要求1所述的一种英语翻译教学的展示装置，其特征在于：所述指示灯条为向下倾斜45
°
安装。4.根据权利要求1所述的一种英语翻译教学的展示装置，其特征在于：所述展示板体的背面安装有存储箱。5.根据权利要求1所述的一种英语翻译教学的展示装置，其特征在于：所述指示板的外侧壁上设置有耐磨层。

技术总结
本实用新型公开了一种英语翻译教学的展示装置，涉及英语翻译用具技术领域；展示板体的底部安装有支撑架，展示板体的中部纵向式安装有分隔板体，分隔板体将展示板体分别为左右区域，展示板体的左右区域均安装有数个插接架，展示板体的左侧与右侧均开设有滑槽，滑槽内活动连接滑块，滑块的上端安装有指示板，指示板与滑块上均开设有贯通的螺纹孔，锁紧螺栓连接在螺纹孔内，指示板的内侧壁上开设有安装槽，安装槽内安装有指示灯条，安装槽的外端安装有透光板，指示板上活动连接有滑套；本实用新型能够实现快速对应式与对比式展示，使用方便，同时便于快速教学；结构简单，能够实现快速操作，节省时间，且使用方便，提高了效率。提高了效率。提高了效率。


技术研发人员：陈晓舟
受保护的技术使用者：吉首大学张家界学院
技术研发日：2020.12.29
技术公布日：2021/9/17