一种作文教学智能训练批改系统的制作方法

1.本发明涉及作业教学系统技术领域，尤其涉及一种作文教学智能训练批改系统。


背景技术：

2.随着信息技术的迅速发展，多媒体计算机、网络为代表的信息技术给教育的发展带来了新的生机，为传统的教学方式注入了活力，给其带来了重大的革命。网络使教育传播不再受时间和地点的限制，开发和充分利用网络教学，是当前教育发展的必然趋势。作业作为一项重要的教学活动，解决作业的方便提交、发布等问题是教学顺利有效进行重要条件。因此基于web的作业管理系统便成为网络教学系统不可或缺的组成部分。借助计算机及网络的优势，它能实现作业信息的快速传递﹐并扩展作业的功能,提高作业的教学价值及管理效率及质量。
3.现有的目前主要的作业自动批改方法为学生在平板电脑上触摸选项直接作答，然后老师坐在电脑屏幕前进行批阅，这种批改方式容易忽视与学生之间的及时交流，使得教学效率较为低下，并且家长难以同步掌握学习的学习情况。


技术实现要素：

4.本发明的目的是为了解决现有技术中存在“老师坐在电脑屏幕前进行批阅，这种批改方式容易忽视与学生之间的及时交流，使得教学效率较为低下，并且家长难以同步掌握学习的学习情况”的缺点，而提出一种作文教学智能训练批改系统。
5.为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：
6.一种作文教学智能训练批改系统，包括基站服务器，所述基站服务器连接云端数据库，该系统还包括：家长查阅端、学生操作端、教师操作端；
7.其中所述家长查阅端包括无线定位模块，所述无线定位模块与手机终端相连接，所述手机终端下载有与批改系统相匹配的app，家长可以通过终端app随时查看学生的作业情况以及教师的批阅或修订信息；
8.其中学生操作端，包括：学生登录模块，用于登录学生的作业系统、作业接收模块，用于接收教师发布的作业，如作文题目、作业书写模块，学生通过电子触摸显示屏或者计算机进行作业的书写操作、作业接收模块，将写好的作业通过系统一键提交至教师操作端；
9.其中教师操作端，包括：教师登录模块，用于登录教职工的管理系统、作业统计模块，用于统计学生作业系统发来的作业、作业点评模块，教师通过计算机或电子触摸显示屏对作业进行修订或批阅、语音播报模块，用于教师对作业进行语音讲解，从而进行在线答疑解惑。
10.优选的，所述学生登录模块包含学生登录系统，学生在进入登录系统时首先需要进行账号的添加，然后录入学生信息，所述学生登录系统对录入信息进行验证，发现异常录入信息后系统不再进行提交，重新反馈至录入信息界面进行重新录入，验证成功后，学生进入登录系统，等待接收作业。
11.优选的，所述教师登录模块包含教师登录系统，教师在进入登录系统时输入管理员的账号密码，所述教师登录系统对管理员信息进行验证，发现异常登录信息后系统不再进行提交，重新反馈至登录信息界面进行重新输入，验证成功后，教师进入登录系统，开始进行作业的统计。
12.优选的，教师通过教师登录系统发布作业，并通过基站服务器传输至学生操作端的作业接收模块，并且同时学生操作端进行作业计时，设定指定的答题时间，若学生未在指定的时间内完成作业，教师可通过语音播报模块提醒学生，学生通过作业提交模块提交作业后，教师再通过作业点评模块进行统一的批改。
13.优选的，所述无线定位模块为gps、wlan、蓝牙中的任一种方式，所述作业书写模块和作业点评模块可通过电容笔进行操作。
14.优选的，所述学生操作端或教师操作端，当操作者进行登录时，登录系统应该及时地进行反应，反应的时间在5秒以内，系统监测出各种非正常情况，如与设备的通信中断，无法连接数据库服务器，避免出现长时间等待甚至无响应。
15.优选的，所述教师操作端与所述学生操作端通信连接，所述基站服务器对学生提交的信息自动保存至数据库，自动保存时间不少于24h。
16.与现有技术相比，本发明的有益效果是：在学生完成作业后，通过网络以电子方式提交给老师，老师在计算机等智能设备上进行数字化批改，且在批改同时可以通过语音播报模块与学生进行及时的交流，而且家长通过远程终端手机或者平板上下载app，然后无线远程查看学生的学习情况以及老师的批改情况，大大提高了作业批改效率，学生又得到了个性化辅导，还为后面复习做了归纳终结的准备。
附图说明
17.图1为本发明提出的一种语音训练系统的系统框图；
18.图2为学生登录系统的流程示意图；
19.图3为教师登录系统的流程示意图。
具体实施方式
20.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。
21.参照图1
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2，一种作文教学智能训练批改系统，包括基站服务器，基站服务器连接云端数据库，该系统还包括：家长查阅端、学生操作端、教师操作端；
22.其中家长查阅端包括无线定位模块，无线定位模块为gps、wlan、蓝牙中的任一种方式，作业书写模块和作业点评模块可通过电容笔进行操作，无线定位模块与手机终端相连接，手机终端下载有与批改系统相匹配的app，家长可以通过终端app随时查看学生的作业情况以及教师的批阅或修订信息；
23.其中学生操作端，包括：学生登录模块，用于登录学生的作业系统、作业接收模块，用于接收教师发布的作业，如作文题目、作业书写模块，学生通过电子触摸显示屏或者计算机进行作业的书写操作、作业接收模块，将写好的作业通过系统一键提交至教师操作端，学生登录模块包含学生登录系统，学生在进入登录系统时首先需要进行账号的添加，然后录
入学生信息，学生登录系统对录入信息进行验证，发现异常录入信息后系统不再进行提交，重新反馈至录入信息界面进行重新录入，验证成功后，学生进入登录系统，等待接收作业；
24.其中教师操作端，包括：教师登录模块，用于登录教职工的管理系统、作业统计模块，用于统计学生作业系统发来的作业、作业点评模块，教师通过教师登录系统发布作业，并通过基站服务器传输至学生操作端的作业接收模块，并且同时学生操作端进行作业计时，设定指定的答题时间，若学生未在指定的时间内完成作业，教师可通过语音播报模块提醒学生，学生通过作业提交模块提交作业后，教师再通过作业点评模块进行统一的批改，教师通过计算机或电子触摸显示屏对作业进行修订或批阅、语音播报模块，用于教师对作业进行语音讲解，从而进行在线答疑解惑，教师登录模块包含教师登录系统，教师在进入登录系统时输入管理员的账号密码，教师登录系统对管理员信息进行验证，发现异常登录信息后系统不再进行提交，重新反馈至登录信息界面进行重新输入，验证成功后，教师进入登录系统，开始进行作业的统计。
25.学生操作端或教师操作端，当操作者进行登录时，登录系统应该及时地进行反应，反应的时间在5秒以内，系统监测出各种非正常情况，如与设备的通信中断，无法连接数据库服务器，避免出现长时间等待甚至无响应，教师操作端与学生操作端通信连接，基站服务器对学生提交的信息自动保存至数据库，自动保存时间不少于24h。
26.本发明，在学生完成作业后，通过网络以电子方式提交给老师，老师在计算机等智能设备上进行数字化批改，且在批改同时可以通过语音播报模块与学生进行及时的交流，而且家长通过远程终端手机或者平板上下载app，然后无线远程查看学生的学习情况以及老师的批改情况，大大提高了作业批改效率，学生又得到了个性化辅导，还为后面复习做了归纳终结的准备。
27.以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。