一种适用于儿童钢琴手型矫正练习器

1.本实用新型涉及钢琴教学辅助器材相关领域，具体是一种适用于儿童钢琴手型矫正练习器。


背景技术：

2.钢琴儿童初学者往往都会为抬高手腕，保持指尖敲击琴键而烦恼，经常会养成瘪指、坍手腕、扒手指等不标准手型，这些不标准手型很难纠正，或是纠正后又不能保持，几乎所有学琴的孩子都会遇到这个问题。关键是，在初学钢琴的早期，就应该注重手型的训练，如果让一些不良习惯养成便是根深蒂固，即使日后里纠正获得成功，也难免今后还会在无意间再度恢复，给日后的继续学习和提高演奏技巧造成重大障碍，所以这也是最令家长头疼的问题，需要用到专用的适用于儿童钢琴手型矫正练习器，来对手型进行矫正。
3.在现有的儿童钢琴手型矫正练习器进行实际使用过程中，由于连接位置大多采用压固方式固定在钢琴两侧前端，底部缺乏支撑，导致在使用过程中，位置容易发生偏移，需要经常进行扶正，且整体稳定性不佳。


技术实现要素：

4.因此，为了解决上述不足，本实用新型在此提供一种适用于儿童钢琴手型矫正练习器。
5.本实用新型是这样实现的，构造一种适用于儿童钢琴手型矫正练习器，该装置包括固定件，所述固定件内上端嵌入有套筒，所述套筒内中部嵌入有限位杆，所述固定件背面下端固定有稳固装置，所述固定件外侧下端安装有支撑机构，所述稳固装置包括固定箱和卡件，所述固定箱前端面与固定件进行固定，所述固定箱背面靠内端安装有卡件。
6.优选的，所述固定箱包括箱体、转动轴、卷簧和弹力带，所述箱体内中部与转动轴进行转动连接，所述转动轴外径表面与卷簧进行固定，所述卷簧另一端与弹力带相接，所述弹力带另一端贯穿箱体后端与卡件相接。
7.优选的，所述卡件包括接触板、插槽、压杆和摇把，所述接触板前端面中部开设有插槽，所述插槽内中部与弹力带进行固定，所述接触板内后端中部旋入有压杆，所述压杆内后端嵌入有摇把。
8.优选的，所述支撑机构包括固定块、插板、连接杆、支撑杆、底盘和螺杆，所述固定块内侧上端固定有插板，并且插板内侧与固定件相接，所述固定块底部与连接杆进行固定，所述连接杆底部与支撑杆相接，所述支撑杆顶端中部与螺杆相接，所述螺杆嵌入至连接杆内下端，所述支撑杆底部设置有底盘。
9.优选的，所述固定件内下端开设有插槽，并且插板嵌入至固定件下端插槽内中部。
10.优选的，所述箱体背面靠内端开设有开口，并且弹力带贯穿开口。
11.优选的，所述压杆前端面粘接有硅胶层，并且硅胶层厚度为1cm。
12.优选的，所述连接杆内壁下端车有内螺纹，并且连接杆内下端与螺杆进行螺纹连
接。
13.优选的，所述箱体采用不锈钢材质。
14.优选的，所述连接杆采用合金钢材质。
15.本实用新型具有如下优点：本实用新型通过改进在此提供一种适用于儿童钢琴手型矫正练习器，与同类型设备相比，具有如下改进：
16.本实用新型所述一种适用于儿童钢琴手型矫正练习器，通过在固定件外侧下端安装有支撑机构，支撑机构底部通过底盘对整个装置进行支撑固定，而支撑机构可实现限位杆的高度位置调节，不需要将固定件固定在钢琴两侧，整体固定性提高，不容易发生位置偏移；并且在固定件背面下端安装有稳固装置，稳固装置内采用弹力带连接卡件，卡件可快速拉出固定在钢琴背面两侧，稳定性好，防止整个装置发生晃动，提高整体的稳定性。
附图说明
17.图1是本实用新型结构示意图；
18.图2是本实用新型稳固装置结构示意图；
19.图3是本实用新型固定箱内部结构示意图；
20.图4是本实用新型卡件结构示意图；
21.图5是本实用新型支撑机构结构示意图；
22.图6是本实用新型支撑杆结构示意图。
23.其中：固定件
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1、套筒
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2、限位杆
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3、稳固装置
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4、支撑机构
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5、固定箱
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41、卡件
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42、箱体
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411、转动轴
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412、卷簧
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413、弹力带
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414、接触板
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421、插槽
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422、压杆
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423、摇把
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424、固定块
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51、插板
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52、连接杆
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53、支撑杆
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54、底盘
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55、螺杆
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56。
具体实施方式
24.下面将结合附图1
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6对本实用新型进行详细说明，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
25.请参阅图1，本实用新型通过改进在此提供一种适用于儿童钢琴手型矫正练习器，括固定件1，固定件1内上端嵌入有套筒2，套筒2内中部嵌入有限位杆3，固定件1背面下端固定有稳固装置4，固定件1外侧下端安装有支撑机构5。
26.请参阅图2，本实用新型通过改进在此提供一种适用于儿童钢琴手型矫正练习器，稳固装置4包括固定箱41和卡件42，固定箱41前端面与固定件1进行固定，固定箱41背面靠内端安装有卡件42。
27.请参阅图3，本实用新型通过改进在此提供一种适用于儿童钢琴手型矫正练习器，固定箱41包括箱体411、转动轴412、卷簧413和弹力带414，箱体411内中部与转动轴412进行转动连接，转动轴412外径表面与卷簧413进行固定，卷簧413另一端与弹力带414相接，弹力带414另一端贯穿箱体411后端与卡件42相接，箱体411背面靠内端开设有开口，并且弹力带414贯穿开口，方便弹力带414的伸出，箱体411采用不锈钢材质，防止长期使用导致锈化。
28.请参阅图4，本实用新型通过改进在此提供一种适用于儿童钢琴手型矫正练习器，
卡件42包括接触板421、插槽422、压杆423和摇把424，接触板421前端面中部开设有插槽422，插槽422内中部与弹力带414进行固定，接触板421内后端中部旋入有压杆423，压杆423内后端嵌入有摇把424，压杆423前端面粘接有硅胶层，并且硅胶层厚度为1cm，摩擦力大，固定性好。
29.请参阅图5和图6，本实用新型通过改进在此提供一种适用于儿童钢琴手型矫正练习器，支撑机构5包括固定块51、插板52、连接杆53、支撑杆54、底盘55和螺杆56，固定块51内侧上端固定有插板52，并且插板52内侧与固定件1相接，固定块51底部与连接杆53进行固定，连接杆53底部与支撑杆54相接，支撑杆54顶端中部与螺杆56相接，螺杆56嵌入至连接杆53内下端，支撑杆54底部设置有底盘55，连接杆53内壁下端车有内螺纹，并且连接杆53内下端与螺杆56进行螺纹连接，连接稳定，转动流畅，连接杆53采用合金钢材质，强度高，稳定性强，固定件1内下端开设有插槽，并且插板52嵌入至固定件1下端插槽内中部，固定性好，方便拆装。
30.本实用新型通过改进提供一种适用于儿童钢琴手型矫正练习器，其工作原理如下；
31.第一，当需要对练习器进行使用时，首先将练习器放置到钢琴前端，然后开始对宽度的位置进行调节，使用者施力将限位杆3在套筒2内进行拉动，即可实现宽度的调节；
32.第二，若需要对高度的位置进行调节时，使用者转动下端的支撑杆54，支撑杆54顶部的螺杆56即可在连接杆53下端进行转动，即可伸出，实现高度位置的调节，在支撑杆54底部设置有底盘55，为整个练习器进行支撑；
33.第三，接着开始将装置与钢琴进行固定，使用者拉动后端的卡件42，卡件42在拉动过程中，即可对弹力带414进行带出，然后将卡件42接触到钢琴侧面后端的直角位置，然后使用者转动摇把424，摇把424在转动过程中即可实现压杆423向内进行移动，压杆423压着钢琴背面，完成固定，需要进行拆卸时，使用者只需要将摇把424转动，使得压杆423脱离钢琴，然后在卷簧413和弹力带414的复位作用下，即可进行收回；
34.第四，最后即可开始进行工作，对儿童的在弹钢琴时的手型进行矫正。
35.本实用新型通过改进提供一种适用于儿童钢琴手型矫正练习器，通过在固定件1外侧下端安装有支撑机构5，支撑机构5底部通过底盘55对整个装置进行支撑固定，而支撑机构5可实现限位杆3的高度位置调节，不需要将固定件1固定在钢琴两侧，整体固定性提高，不容易发生位置偏移；并且在固定件1背面下端安装有稳固装置4，稳固装置4内采用弹力带414连接卡件42，卡件42可快速拉出固定在钢琴背面两侧，稳定性好，防止整个装置发生晃动，提高整体的稳定性。
36.以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，并且本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。
37.对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因
此，本实用新型将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。